Los Erasmus Days son una celebración internacional de seis días del programa Erasmus+. Durante esos seis días, estudiantes y profesores del centro han programado una serie de actividades encaminadas a difundir que significa el programa Erasmus+ y las ventajas que reporta a todo el que tiene la oportunidad de realizar alguno.
Varias han sido las actividades realizadas a lo largo de estos seis días. Charlas del profesorado participante sobre proyectos europeos a los compañeros y alumnos del centro. Los alumnos embajadores jr., participantes en movilidades, se pasaron por distintos cursos para hablar de sus experiencias en los programas Erasmus+ y europeos, también estos alumnos asociaron los valores europeos a distintas fotografías de las movilidades, otra actividad fue el concierto y bailes tradicionales ofrecido por alumnos y profesores para conmemorar los Erasmus Days.
Coincidió esta semana con un job shadowing de dos profesoras del IFP San Joao de Madeira, de Oporto (Portugal) y se expusieron las buenas prácticas de intercambios de experiencias Erasmus+ Portugal-España. Por último los alumnos realizaron un ¿Sabías que….? Con datos sobre la Unión Europea para publicar en las RRSS.
Del 15 al 20 de abril los profesores del IES Sixto Marco Candi Diez , Israel Hurtado y Patricia Motilla, acompañados por el director del centro, Alfredo García Más, han viajado a Finlandia para realizar un Job Shadowing en el instituto de educación secundaria Peltora Koulu de Vantaa . Allí han sido recibidos por su director Ville Ylianunti que, junto a su equipo ,les han explicado el funcionamiento de la educación finlandesa y más concretamente la de su centro. Durante estas reuniones han compartido experiencias y han debatido sobre los principales problemas que atraviesa la educación en ambos países.
En esta movilidad nuestros profesores han asistido a clases de geografía, historia, castellano, inglés, labores domésticas y STEAM y han conocido todos los proyectos del centro, prestando especial atención a los relacionados con la atención a la diversidad, fomento de la lectura , y educación sostenible.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora, que nos ha permitido seguir aprendiendo , mejorando y establecer lazos para futuros proyectos y movilidades.
El 23 de Abril 2ºESO G impulsó el proyecto STEAM Muse-Art para celebrar las diferentes efemérides que se conmemoraron en el segundo trimestre (día de la poesía, de la mujer y la niña en la ciencia, de las matemáticas, del arte y del libro).
Del 5 al 10 de marzo, dentro del programa Erasmus+, 4 alumnas y 3 alumnos del centro junto con los profesores Mónica Jaque Timoner, Maria José Rodriguez y Álvaro Valls Tur han recibido en el IES Sixto Marco a sus parnets del Vergina Lyceum de Larnaca (Chipre), para realizar el proyecto
En dicha movilidad se han realizado diferentes talleres en los que se ha trabajado sobre las actividades lúdicas tanto en el pasado como en la actualidad. Tras dar la bienvenida a nuestros socios al centro nos dirigimos al Museo Escolar de Puçol, un singular museo repleto de tradiciones y patrimonio que hace viajar en el tiempo de la vida urbana y rural de Elche y que ha sido reconocido por la propia UNESCO. Pudimos conocer la forma de vida en el pasado y descubrir juegos tradicionales como jugar a los cromo o al caliche. La jornada continuó en sesión vespertina con el juego la búsqueda de dragones que nos permitió conocer diferentes lugares como el Parque Municipal y el centro histórico de Elche. El martes continuamos con talleres como el de pintar bolsos reciclados para ayudar a los estudiantes a ser más ecológicos y practicaron juegos con materiales reciclados. El día también tuvo sus momentos dulces para que los Erasmus
socializaran más y rompieran las distancias, al mismo tiempo que enseñábamos las tradiciones españolas como era el desayuno de comer chocolate con churros. Si bien el primer día tomaron contacto con la ciudad era ahora el momento de mostrarles los edificios y museos más emblemáticos como la Basílica de Santa María, Calahorra o Museo de la Festa entre otros.
La capital de la comunidad no se podía dejar de visitar y entre algunos lugares estuvimos en la Ciudad de las Artes y las Ciencias, Parque de Gullivert, Ayuntamiento, Catedral, etc. Las fiestas también es otro elemento característico de nuestro pueblo y coincidiendo con las fiestas de Valencia pudimos contemplar una mascletá y los diferentes trajes falleros. Una excursión a Alicante permitió conocer el museo de las Hogueras, Castillo de Santa Barbara, casco antiguo etc.
Así llegamos al último día de talleres sobre los deportes y las mujeres deportistas, para aprender con el deporte a involucrar a los estudiantes en temas de diversidad e inclusión. El acto clausura comenzó con la visita al Ayuntamiento de Elche, siendo recibidos por la concejal de Educación y se entregaron los certificados acreditativos de la participación en el programa de esta movilidad. De nuevo en el instituto los alumnos Erasmus+ de Elche y Larnaca presentaron a otros alumnos del centro el programa y los estudiantes de Chipre su escuela, país, cultura, etc. Una comida de fraternidad puso fin a la movilidad en Elche.
La experiencia y la convivencia de los alumnos con familias abrieron las mentes de nuevas costumbres y culturas, vivencias que no olvidaran y que sirvió para remarcar nuevos lazos de amistad. Una vez más, se demuestra los grandes objetivos del programa Erasmus+ y los beneficios que aporta a los estudiantes, y como dice su lema Enriqueciendo vidas, abriendo mentes.
La MEPA IES Bellaguarda de Altea y las EPAS IES Porçons e IES Sixto Marco han tenido un encuentro convivencia en el centro MEPA de Altea con un programa bastante completo para la convivencia de los embajadores. Comenzó el encuentro con la visualización del video realizado por los embajadores junior, de los tres centros, sobre los Valores Europeos.
Los junior anfitriones ofrecieron un almuerzo preparado por ellos mismos. A continuación el IES Sixto Marco organizó la dinámica “Nos conocemos mejor” consistente en bailar y al interrumpirse la música tenían que hacer preguntas al compañero de al lado. El IES Porçons preparó la dinámica “unión, afecto y cohesión europea bajo el paracaídas” donde tras citar una característica aquellos que la tuvieran pasarían bajo el paracaídas a sacar la cabeza. Por último la MEPA organizadora diseñó una gymcana por el casco antiguo de Altea. Una jornada de verdadera convivencia entre los embajadores y con un gran impacto al recorrer el casco antiguo todos con las camisetas de la Unión Europea.
Del 21 al 28 de octubre, dentro del programa Erasmus+, 4 alumnas y 3 alumnos del centro acompañados por los profesores Mónica Jaque Timoner y Álvaro Valls Tur han llevado a cabo una nueva movilidad, en este caso a Larnaca (Chipre), para realizar un proyecto titulado Different Paths, One Journey” (Diferentes caminos, un solo viaje) junto con los alumnos del instituto Vergina Lyceum.
En dicha movilidad se han realizado diferentes talleres en los que se ha trabajado sobre la diversidad, discriminación e igualdad. En otro taller mediante el juego del laberinto diseñado para aumentar la conciencia y respeto por el multiculturalismo. También hemos tenido la oportunidad de visitar en Nicosia el Centro Internacional Humanitario “Esperanza para los niño”, un centro de refugiados para proteger los derechos de los niños. El manejo del estrés y la ansiedad fueron también alguno de los talleres realizados.
La movilidad fue inaugurada por el alcalde de Larnaca y el director del Vergina Lyceum a los que les obsequiamos con una Dama de Elche, como símbolo de nuestra ciudad mientras los alumnos presentaron los diferentes países y escuelas.
En las visitas turísticas para conocer Larnaca, Nicosia, Ayia Napa comprobamos in situ la línea de ocupación turca, desde 1974, de parte de la isla y de la capital.
La experiencia y la convivencia de los alumnos con familias chipriotas abrieron las mentes de nuevas costumbres y culturas, vivencias que no olvidaran y que sirvió para crear nuevos lazos de amistad. Nuestros alumnos están deseosos de recibirlos en sus casas. Una vez más, se demuestra los grandes objetivos del programa Erasmus+ y los beneficios que aporta a los estudiantes, y como dice su lema Enriqueciendo vidas, abriendo mentes.
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