Del 5 al 10 de marzo, dentro del programa Erasmus+, 4 alumnas y 3 alumnos del centro junto con los profesores Mónica Jaque Timoner, Maria José Rodriguez y Álvaro Valls Tur han recibido en el IES Sixto Marco a sus parnets del Vergina Lyceum de Larnaca (Chipre), para realizar el proyecto
titulado “Nuestros abuelos jugaban, nosotros jugamos”.
En dicha movilidad se han realizado diferentes talleres en los que se ha trabajado sobre las actividades lúdicas tanto en el pasado como en la actualidad. Tras dar la bienvenida a nuestros socios al centro nos dirigimos al Museo Escolar de Puçol, un singular museo repleto de tradiciones y patrimonio que hace viajar en el tiempo de la vida urbana y rural de Elche y que ha sido reconocido por la propia UNESCO. Pudimos conocer la forma de vida en el pasado y descubrir juegos tradicionales como jugar a los cromo o al caliche. La jornada continuó en sesión vespertina con el juego la búsqueda de dragones que nos permitió conocer diferentes lugares como el Parque Municipal y el centro histórico de Elche. El martes continuamos con talleres como el de pintar bolsos reciclados para ayudar a los estudiantes a ser más ecológicos y practicaron juegos con materiales reciclados. El día también tuvo sus momentos dulces para que los Erasmus
socializaran más y rompieran las distancias, al mismo tiempo que enseñábamos las tradiciones españolas como era el desayuno de comer chocolate con churros. Si bien el primer día tomaron contacto con la ciudad era ahora el momento de mostrarles los edificios y museos más emblemáticos como la Basílica de Santa María, Calahorra o Museo de la Festa entre otros.
La capital de la comunidad no se podía dejar de visitar y entre algunos lugares estuvimos en la Ciudad de las Artes y las Ciencias, Parque de Gullivert, Ayuntamiento, Catedral, etc. Las fiestas también es otro elemento característico de nuestro pueblo y coincidiendo con las fiestas de Valencia pudimos contemplar una mascletá y los diferentes trajes falleros. Una excursión a Alicante permitió conocer el museo de las Hogueras, Castillo de Santa Barbara, casco antiguo etc.
Así llegamos al último día de talleres sobre los deportes y las mujeres deportistas, para aprender con el deporte a involucrar a los estudiantes en temas de diversidad e inclusión. El acto clausura comenzó con la visita al Ayuntamiento de Elche, siendo recibidos por la concejal de Educación y se entregaron los certificados acreditativos de la participación en el programa de esta movilidad. De nuevo en el instituto los alumnos Erasmus+ de Elche y Larnaca presentaron a otros alumnos del centro el programa y los estudiantes de Chipre su escuela, país, cultura, etc. Una comida de fraternidad puso fin a la movilidad en Elche.
La experiencia y la convivencia de los alumnos con familias abrieron las mentes de nuevas costumbres y culturas, vivencias que no olvidaran y que sirvió para remarcar nuevos lazos de amistad. Una vez más, se demuestra los grandes objetivos del programa Erasmus+ y los beneficios que aporta a los estudiantes, y como dice su lema Enriqueciendo vidas, abriendo mentes.
La MEPA IES Bellaguarda de Altea y las EPAS IES Porçons e IES Sixto Marco han tenido un encuentro convivencia en el centro MEPA de Altea con un programa bastante completo para la convivencia de los embajadores.
Comenzó el encuentro con la visualización del video realizado por los embajadores junior, de los tres centros, sobre los Valores Europeos.
Los junior anfitriones ofrecieron un almuerzo preparado por ellos mismos. A continuación el IES Sixto Marco organizó la dinámica “Nos conocemos mejor” consistente en bailar y al interrumpirse la música tenían que hacer preguntas al compañero de al lado. El IES Porçons preparó la dinámica “unión, afecto y cohesión europea bajo el paracaídas” donde tras citar una característica aquellos que la tuvieran pasarían bajo el paracaídas a sacar la cabeza. Por último la MEPA organizadora diseñó una gymcana por el casco antiguo de Altea. Una jornada de verdadera convivencia entre los embajadores y con un gran impacto al recorrer el casco antiguo todos con las camisetas de la Unión Europea.
Del 21 al 28 de octubre, dentro del programa Erasmus+, 4 alumnas y 3 alumnos del centro acompañados por los profesores Mónica Jaque Timoner y Álvaro Valls Tur han llevado a cabo una nueva movilidad, en este caso a Larnaca (Chipre), para realizar un proyecto titulado Different Paths, One Journey” (Diferentes caminos, un solo viaje) junto con los alumnos del instituto Vergina Lyceum.
En dicha movilidad se han realizado diferentes talleres en los que se ha trabajado sobre la diversidad, discriminación e igualdad. En otro taller mediante el juego del laberinto diseñado para aumentar la conciencia y respeto por el multiculturalismo. También hemos tenido la oportunidad de visitar en Nicosia el Centro Internacional Humanitario “Esperanza para los niño”, un centro de refugiados para proteger los derechos de los niños. El manejo del estrés y la ansiedad fueron también alguno de los talleres realizados.
La movilidad fue inaugurada por el alcalde de Larnaca y el director del Vergina Lyceum a los que les obsequiamos con una Dama de Elche, como símbolo de nuestra ciudad mientras los alumnos presentaron los diferentes países y escuelas.
En las visitas turísticas para conocer Larnaca, Nicosia, Ayia Napa comprobamos in situ la línea de ocupación turca, desde 1974, de parte de la isla y de la capital.
La experiencia y la convivencia de los alumnos con familias chipriotas abrieron las mentes de nuevas costumbres y culturas, vivencias que no olvidaran y que sirvió para crear nuevos lazos de amistad. Nuestros alumnos están deseosos de recibirlos en sus casas. Una vez más, se demuestra los grandes objetivos del programa Erasmus+ y los beneficios que aporta a los estudiantes, y como dice su lema Enriqueciendo vidas, abriendo mentes.
Durante los días 10, 11 y 13 de octubre el IES Sixto Marco ha celebrado los Erasmus Days, que es una campaña, para poner en valor los beneficios del programa Erasmus+ de la Unión Europea.
Diversas han sido las actividades realizadas bajo el título Experiencias Erasmus+. Charlas a alumnos y profesores sobre nuestras experiencias en este tipo de programa, exposición fotográfica de las diversas movilidades realizadas tanto con y por alumnos, cursos estructurados o job shadowing. También se han hecho pequeños videos por los participantes del programa Erasmus+ contando sus vivencias, resultados y beneficios.
El Día Europeo de Lenguas, por iniciativa del Consejo de Europa, se viene celebrando desde 2001, el 26 de septiembre de cada año, con los objetivos de sensibilizar sobre la gran variedad de lenguas que caracteriza a Europa y fomentar la diversidad cultural y lingüística. Esta EPAS organizó diferentes , para esta efemérides, como el buscar los diferentes tipos de saludos propios de cada país y representarlos en un vídeo por los alumnos de ciclos. Los alumnos de 3º de ESO también participaron buscando las diferentes formas de decir “hola” y “bienvenido” en diferentes idiomas europeos y plasmarlos en cartulinas para hacer una exposición.
https://youtube.com/shorts/9_3MqnXqI-Q?si=QeWCD64CuFCBzPZN
Se abre el plazo de entrega de solicitudes a alumnado de 4º de la ESO interesado en el proyecto escolar: 2023-1-ES01-KA121-SCH-000119430.
Movilidad a Chipre.
Lugar: secretaría del centro.
Fin del plazo: miércoles 20/09/2023.
ADJUDICACIÓN DE VACANTES EN CICLOS FORMATIVOS
Siguiendo las instrucciones de la Conselleria de Educación comienza la fase 1 para asignar plazas vacantes sobrantes o las que se generen por renuncia, teniendo en cuenta que durante el período 4 al 13 de septiembre sólo podrán acceder las personas interesadas que hayan participado en el procedimiento de admisión, se convoca ACTO PÚBLICO para su asignación.
En los ciclos que tengan listas de espera se respetará el orden y los cupos establecidos en la orden 18/2016.
| IMPORTANTE Se adjudicarán las generadas hasta el 6 de septiembre, por lo que es posible que no queden plazas en algunos de los Ciclos referenciados. Documentación que debe aportar y presentar: Copia de solicitud de admisión.Original del certificado de nota media con la que accede al ciclo. |
CICLOS GRADO SUPERIOR
Día: MIÉRCOLES 6 de septiembre DE 2023
HORA: 9:30 h.
Lugar: SALA DE USOS MÚLTIPLES DIEGO TRIGUEROS
Vacantes
| Ciclo formativo GRADO SUPERIOR | FAMILIA | CURSO | TURNO |
| T.S. ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS | ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN | 1er CURSO | M/T |
| T.S. ASISTENCIA A LA DIRECCIÓN | ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN | 1er CURSO | Tarde |
| T.S. PATRONAJE Y MODA | TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL | 1er CURSO | Tarde |
| T.S. DISEÑO Y PRODUCCIÓN DE CALZADO Y COMPLEMENTOS | TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL | 1er CURSO | Mañana |
| T.S. AUTOMATIZACIÓN Y ROBÓTICA | ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNIC | 1er CURSO | Tarde |
| T.S. SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS | ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNIC | 1er CURSO | Mañana |
| CICLOS FORMATIVOS G. SUPERIOR | TODAS | 2º CURSO | M/T |
CICLOS GRADO MEDIO
Día: MIÉRCOLES 6 de septiembre de 2023
HORA: 10:45 h.
Lugar: SALA DE USOS MÚLTIPLES DIEGO TRIGUEROS
Vacantes
| Ciclo formativo GRADO MEDIO | FAMILIA | CURSO | TURNO |
| T. GESTIÓN ADMINISTRATIVA | ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN | 1er CURSO | Tarde |
| T. INSTALACIONES ELÉCTRICAS | ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNIC | 1er CURSO | Mañana |
| T. CALZADO Y COMPLEMENTOS | TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL | 1er CURSO | Mañana |
FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA
Día: MIÉRCOLES 6 de septiembre de 2023
HORA: 11:30 h.
Lugar: SALA DE USOS MÚLTIPLES DIEGO TRIGUEROS
Vacantes
| Ciclo formativo GRADO SUPERIOR | FAMILIA | CURSO | TURNO |
| T.P.B. SERVICIOS ADMINISTRATIVOS | ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN | 1er CURSO | Tarde |
| T.P.B. ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA | ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNIC | 1er CURSO | Tarde |
| T.P.B. REPARACIÓN ART. TEXT. Y PIEL | TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL | 1er CURSO | Tarde |
El pasado 25/06/2023 las profesoras del IES SIXTO MARCO iniciaron las movilidades dentro del proyecto acreditado: 2022-1-ES01-KA121-SCH000054256 en el marco del programa Erasmus+, Acción Clave 1: Movilidad Educativa de las personas.
Éstas consisten en la realización del curso estructurado : “ New technologies (NNTT) for learning and Information and communication technologies (ICTs) in the context of innovation education” en Malta.
El proyecto va dirigido a docentes de ESO y Bachillerato y es el primero de los proyectos solicitados en el programa Erasmus+ de la UE en los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte para el período 2021-2027.
Los objetivos del proyecto son:
Objective 1 : Generar en los profesores conocimientos digitales acerca de las metodologías STEAM, gamificación y Flipped Classroom.
Objective 2 : Formar a los profesores con la metodología participativa de aprendizaje – servicio en el terreno de la sustentabilidad.
Objective 3 : Motivar profesores y alumnos hacia su desarrollo a través del Programa Erasmus y persiguiendo los valores europeos.
Objective 4 : Constituir una Red de Organizaciones ecológicas y Digitales (R.O.A.D.) a nivel europeo.
Objective 5 : Concientizar a las familias sobre su importante función de apoyo y motivación dentro de la comunidad educativa del IES Sixto
Marco.
Objective 6 : Aumentar el número de socios internacionales como dispositivo de intercambio de metodologías y experiencias.
El Ies Sixto Marco elaborará un Plan Erasmus a lo largo del periodo 2021- 2027 en el que cumplirá con las prioridades del programa europeo:
• Inclusión y diversidad.
• Transformación digital.
• Medio ambiente y lucha contra el cambio climático.
• Participación en la vida democrática.
• Valores comunes y compromiso cívico.
El alumnado de 3ºESO-D ha llevado a cabo el proyecto Etwinning Stories at the cinema, stories at life, promovido por una movilidad (Job Shadowing) que realizó su profesora de inglés del 27 de febrero al 3 de marzo a Salerno dentro del programa europeo Erasmus+: 2022-1-ES01-KA121- SCH-000054256.
Este proyecto Etwinning se ha realizado en el tercer trimestre en las clases de inglés donde se han visto dos películas, Ramanujan y The King’s Speech, y se han reflexionado sobre ellas tanto en el aula como en el Twinspace con alumnado de otros países. Desde aquí se han puesto en manifiesto valores como el esfuerzo, la constancia, la perseverancia, el coraje y la superación, entre otros, valores que necesita nuestro alumnado en muchas ocasiones de su vida diaria. Palabras que proviene de nuestro alumnado como “Este trabajo nos ha servido para hacernos más fuertes y confiar más en nosotros mismos” y “Mediante el proyecto Etwinning hemos aprendido valores como superación, valentía, paciencia...” nos animan a seguir trabajando en el aula con estos proyectos.
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