Mes: diciembre 2025

La CursArt 2025 consolida su éxito como proyecto interdisciplinar de centro.

La CursArt 2025 ha vuelto a ser un éxito gracias a la implicación y el trabajo conjunto de numerosos departamentos del centro. Tecnología, Biología, Artes, Física y Química, Valenciano, Matemáticas, Castellano, Francés, Música, Informática, Historia, Educación Física, Filosofía y Orientación han colaborado activamente en el desarrollo de esta iniciativa, convirtiéndola en un proyecto interdisciplinar real que ha atravesado niveles, materias y miradas. Además, hemos vuelto a contar con la Red de Jóvenes Solidarios, que de la mano de la ONG EntreCulturas, han ayudado a gestionar las donaciones a la infancia refugiada.

Por segundo año consecutivo, la CursArt ha contado con una gran participación del alumnado y del profesorado, demostrando el arraigo del proyecto dentro de la comunidad educativa. Cabe destacar especialmente el éxito de esta edición teniendo en cuenta que se celebró un lunes, justo antes de las vacaciones de navidad, un hecho que pone en valor el entusiasmo, el compromiso y la implicación colectiva de todo el centro (vídeo y fotos).

Además, la CursArt continúa avanzando hacia un modelo cada vez más consciente y responsable. Este año se han dado pasos importantes para convertirla en una actividad plenamente sostenible, y el centro reafirma su compromiso de conseguir que la CursArt sea 100 % sostenible el próximo curso. Seguimos así consolidando un proyecto educativo que une deporte, arte, solidaridad y conciencia ambiental.

Desde el IES Vicent Andrés Estellés deseamos a todas y todos unas magníficas navidades y un 2026 lleno de felicidad, salud, estudio, éxitos y amor.

El alumnado de 2º de bachillerato ha realizado, un año más, la tradicional visita cultural a Madrid. Durante la estancia, han podido conocer algunos de los espacios más emblemáticos de la capital, como el Museo del Prado, el Museo Thyssen- Bornemisza y el Museo Reina Sofía, donde han profundizado en obras clave de la historia del arte. La visita se ha completado con un recorrido por el Palacio Real, convirtiendo la experiencia en una actividad formativa y enriquecedora (fotos).

El viernes 12 de diciembre, el alumnado del Bachillerato Artístico y del Bachillerato Humanístico que cursa Historia del Arte realizó una salida cultural a la ciudad de València con un alto valor educativo e interdisciplinar. La visita comenzó en L’Almoina, uno de los conjuntos arqueológicos más importantes de la ciudad, donde se conservan restos de la fundación romana de Valentia y de etapas posteriores. Este primer contacto con el origen romano de la ciudad permitió contextualizar los contenidos de Historia del Arte y Fundamentos del Arte, entendiendo València como una ciudad construida por capas sucesivas de historia.

Posteriormente, el grupo se desplazó al Centro de Arte Hortensia Herrero (CAHH), un espacio expositivo que alberga una destacada colección de arte contemporáneo nacional e internacional. La colección incluye obras de artistas de referencia vinculados a la abstracción, el minimalismo, el arte conceptual y otras prácticas contemporáneas, integradas en un edificio histórico rehabilitado mediante una intervención arquitectónica contemporánea de gran calidad. Esta visita resultó especialmente motivadora para el alumnado de Dibujo Artístico de 2º de bachillerato, que actualmente está desarrollando un proyecto de abstracción, ya que pudo observar de primera mano el uso del color, la materia, el espacio y el concepto en obras originales (fotos).

Por último, dentro del propio Centro de Arte Hortensia Herrero, el alumnado pudo conocer las restos del muro del circo romano de València, integrados en el recorrido expositivo. Este elemento patrimonial permitió establecer una conexión directa entre el arte contemporáneo y el mundo clásico, mostrando cómo el pasado romano de la ciudad sigue presente en el tejido urbano actual. En conjunto, fue una jornada muy enriquecedora que reforzó los aprendizajes trabajados en el aula y ayudó al alumnado a relacionar patrimonio, arte y ciudad desde una mirada crítica y transversal.

El viernes 19 de diciembre vivimos un acto especialmente emotivo en el Casal Jove de Sagunt, donde la Coordinadora de Asociaciones de Memoria Democrática del País Valenciano, en colaboración con el Área de Memoria Democrática de la Diputación de Valencia, celebró su entrega anual de premios. En este marco se nos concedió la Mención de Honor del programa La Memoria en la Escuela por el proyecto Retratos de la Memoria, un reconocimiento que nos ha llenado de orgullo y que ha estado cargado de una fuerte emoción compartida con otros colectivos y personas comprometidas con la memoria democrática.

El acto estuvo acompañado por dos actuaciones musicales muy sentidas, a cargo de Pau Alabajos y Luna Valle, que pusieron voz y música a un ambiente de recuerdo, respeto y dignidad. Las canciones, escuchadas en silencio y con mucha atención, reforzaron el carácter íntimo y colectivo del homenaje, haciendo todavía más intenso el momento de la entrega del reconocimiento (imágenes).

En representación de nuestro centro asistimos Andreu Pons y Elena Verdú como profesorado, junto a Claudia Montiel, Kalindi Delalic, Amaia Fontana, Mario Navarro, Paula Sánchez, Alba Palanca y Laia Guzmán, alumnas y alumnos de la promoción 2023–25 del Bachillerato Artístico. Para todas y todos nosotros fue un acto difícil de olvidar, que reafirma el sentido del proyecto Retratos de la Memoria y la importancia de seguir trabajando, desde la educación y el arte, por una memoria colectiva más justa y humana.

El pasado miércoles 17 de diciembre tuvimos el honor de contar con la presencia de Jesús Conill Sancho, una de las figuras mayores de la filosofía española contemporánea.
A las 16:00 h, en el salón de actos del instituto, impartió la conferencia titulada «La cuestión de los universales: sobre su existencia, naturaleza y cognoscibilidad en la era de la razón técnica».

Contar con Jesús Conill en un centro de enseñanza secundaria constituye un auténtico lujo intelectual y, sobre todo, una ocasión poco frecuente para recordar que la educación no está condenada a la medianía. La presencia de un pensador de esta talla introduce una saludable disrupción en un ecosistema educativo a menudo dominado por la gestión, la consigna y el mínimo común denominador. Eleva el nivel, exige atención, obliga a pensar y devuelve a la educación su sentido más propio: el ejercicio de la inteligencia.

La grabación íntegra de la conferencia puede consultarse en el siguiente enlace:
[enlace a la grabación de la conferencia]

El pasado lunes 15 de diciembre de 2025, durante la jornada, el alumnado pudo visitar la exposición “Dinosaurios de la Patagonia” en CaixaForum València. Aunque en un primer momento las condiciones meteorológicas no eran óptimas, estas fueron mejorando hacia el final del día, lo que permitió al alumnado disfrutar de varios momentos de descanso al aire libre.

La salida fue organizada por el profesorado Alberto Sanjuán y Raquel Cervera, del departamento de Biología, y contó además con la participación de Andrea Luján (Inglés), Andrea Pérez (Geografía e Historia) y Eva Fernández (Tecnología). Queremos agradecer la colaboración de todo el profesorado implicado en la organización y la logística de la actividad, ya que, aunque el comportamiento de la mayoría del alumnado fue muy positivo, la movilización de cerca de 60 alumnos y alumnas supone siempre un esfuerzo organizativo. Del mismo modo, agradecemos la gestión del transporte y la subvención proporcionada por la Asociación de Familias.

La visita incluyó una guía que explicó los puntos clave de la exposición, y el alumnado tuvo la oportunidad de acercarse a una reproducción a tamaño real del Patagotitan, el dinosaurio más grande encontrado hasta la fecha. La muestra incluía también otros ejemplares, como el Giganotosaurus o el Carnotaurus, conocidos por el alumnado a través de películas o series, sobre los que se ofrecieron datos de gran interés relacionados con su fuerza, velocidad de desplazamiento y alimentación.

Por último, queremos agradecer al alumnado su interés y su implicación, reflejados en las numerosas preguntas realizadas y en el comportamiento respetuoso mostrado en todo momento.

Días como este nos animan a seguir organizando actividades que rompen con la monotonía de las clases. De hecho, esta visita constituye la primera de las actividades y sesiones dedicadas a la paleontología organizadas por el departamento de Biología.

Cómo se construye un videoclip: una mirada profesional.

El pasado 1 de diciembre, en la asignatura optativa de Imagen y Sonido de 2º de Bachillerato, recibimos a Violeta Boix, graduada por la Tisch School of the Arts de la Universidad de Nueva York (NYU) y actualmente Directora Creativa Asociada en la compañía Atlantic Records, con sede en Nueva York y perteneciente al Warner Music Group.

Violeta desempeña labores de productora ejecutiva, dedicándose principalmente a la producción y realización de videoclips musicales de artistas tanto norteamericanos como internacionales. Cuenta con una amplia experiencia profesional, adquirida durante su formación en la NYU y su posterior trabajo en la compañía EI Studio, también en Nueva York.

Durante su visita, Violeta presentó y explicó las labores de preproducción y producción que llevó a cabo en los videoclips de artistas como el grupo indie-pop californiano The Marias (Lejos de ti), la cantante y compositora sueca Cobrah(Torn)y el polifacético Oliver Tree(Joyride y Essence). El alumnado visionó y recibió explicaciones de los distintos materiales profesionales utilizados en las fases de elaboración de estas producciones. También se estableció un diálogo entre los participantes que permitió satisfacer dudas sobre cuestiones propias del tema y valorar perspectivas personales futuras relacionadas con la creación y producción  audiovisual (fotos).

El Departamento de Tecnología agradece a Violeta Boix su interesante presentación que nos ha ampliado la visión del creativo y apasionante mundo del videoclip desde una visión más cercana a la profesionalidad.