IES de Pedreguer

El pasado 15 de diciembre, los alumnos de los ciclos Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia y Técnico Superior en Integración Social disfrutamos de una jornada de aprendizaje al entorno. Por un lado, el alumnado de 2.º de TAPSD nos desplazamos en Alicante a visitar la Cruz Roja para conocer de primera mano su servicio de teleasistencia.

En primer lugar, nos explicaron el por qué de la teleasistencia, los aparatos que normalmente se utilizan y el papel que hace en en cuanto a la atención a los usuarios y usuarias del servicio, puesto que suelen ser personas mayores dependientes que viven solas. En segundo lugar, entramos en el mismo centro de atención donde pudimos ver directamente como los teleoperadores y teleoperadoras trabajaban atendiendo las llamadas de las personas usuarias del servicio. Al mismo tiempo que atendían, iban explicándonos los pasos a seguir y la importancia de las agendas, es decir, de programar las llamadas para cada usuario y usuaria, teniendo en cuenta sus necesidades.

Por otro lado, el alumnado de 1.º de TAPSD y de Integración Social, visitó el Centro de personas con diversidad intelectual San Rafael, en Santa Faz de Alicante. Estuvimos en sus instalaciones y aprendimos el trabajo de inclusión con personas con diversidad intelectual grave. Fue una jornada muy productiva en la cual observaremos las realidades para las cuales nos estamos formando. Nos sentimos agradecidos por la oportunidad de compartir una jornada con todos ellos que nos ayuda a lograr nuestros conocimientos teóricos.

Desde aquí queremos agradecer en los centros su acogida y la implicación en la atención a las personas.

Hay click aquí para obtener la version imprimible de la papeleta

MÁS INFORMACIÓN EN:

Premios Extraordinarios de Formación Profesional – Formación Profesional – Generalitat Valenciana (gva.es)

ANEXO II

ANEXO III

Si tienes interés al cursar uno o varios módulos de los Ciclos Formativos de FP que aparecen en el documento adjunto, tienes que presentar la solicitud en la secretaría del centro antes del 15 de octubre.

CICLOS Y MÓDULOS DONDE HAN VACANTES DESPUÉS DEL PROCESO De ADMISIÓN En LA FP

De acuerdo la Instrucción 3. Admisión en oferta parcial, de la Resolución de 6 de julio de 2023, de la Secretaría Autonómica de Educación y Formación Profesional, por la cual se dictan instrucciones sobre la ordenación académica y de organización de la actividad docente de los centros de la Comunidad Valenciana que durante el curso 2023-2024 impartan Formación Profesional de grado C, D y E (DOGV 13/07/2023), “el alumnado también podrá solicitar plazas vacantes en oferta parcial en aquellos módulos en los cuales, una vez finalizado el procedimiento de matriculación, los centros continúan teniendo vacantes de acuerdo con el que dispone la Orden 17/2022, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la cual se regula la oferta parcial de los Enseñanza de los ciclos de Formación Profesional Básica, de grado mediano y de grado superior en centes educativos públicos y privados de la Comunidad Valenciana.

Normativa reguladora

MÓDULOS NO ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA Por ejemplo: FOL, EIE, Anglès Técnico	MÓDULOS ASOCIADOS A UNIDADES DE COMPETENCIA
Requisitos de acceso: Personas que cumplan alguno de los requisitos de acceso a la FP (arte 5. Orden 18/2016).	Requisitos de acceso: Personas con experiencia laboral, aunque no tengan los requisitos de acceso a la FP (arte. 5 Orden 18/2016).

CICLOS DONDE HAN VACANTES DESPUÉS DEL PROCESO De ADMISIÓN En LA FP

1.º Título Profesional Básico en Informática de Oficina

2.º Título Profesional Básico en Informática de Oficina

1.º Técnico Atención a Personas en Situación de Dependencia (mañana)

2.º Técnico Atención a Personas en Situación de Dependencia (mañana)

1.º Técnico Superior en Integración Social (tarde)

La Dirección del centro