Dia 5: Observació de classes

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hui ha sigut l’últim dia de Job shadowing en l’institut.A primera hora, hem assistit a la classe d’Espanyol de primer de Batxillerat on hem fet una activitat pràctica per a treballar la competència comunicativa oral de l’alumnat.Seguidament ens hem dirigit a l’aula d’Anglès de primer d’ESO. L’alumnat ha fet una presentació individual de la seua família, projectant cadascú el …

Llegir més / Leer mas.

Dia 4: Pensament computacional, programació i robòtica educativa.

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hem començat el dia visitant l’escola de Sint Paulus Gasischolen, que és un centre catòlic d’Educació Primària focalitzada en TIC, pensament computacional i sostenibilitat. Tracta alumnat amb ACNEAE (Alumnat amb necessitats específiques especials). Després d’una explicació de les característiques del centre, s’aprofundeix en el personal, les tasques que fan cadascú, les seues fortaleses, el contacte amb les famílies i …

Llegir més / Leer mas.

Dia 3 : Observació de classes

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hui el grup de professors ens hem repartit en diferents classes per a fer l’observació: a primera hora (9:15h) hem anat a Tecnologia, Educació física i Llatí. A segona (10:15h) hem anat a classe d’Anglès; i a tercera hora (11:30h) hem assistit a l’aula STEM.En totes elles les dinàmiques han estat dividides en tres parts: explicació de l’activitat en …

Llegir més / Leer mas.

Dia 2: Estratègia digital de centre.

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] MOBILITAT BÈLGICA (CORTRIQUE) DEL 26/05/2024-01/06/2024 A les 9.30 ens ha rebut l’encarregat de projectes STEM, Joos, que ens ha acompanyat a l’Aula del Futur on hem comprovat com els alumnes utilitzaven la tecnologia per a dur a terme un projecte, que consistia en la creació de partits polítics.A continuació, hem assistit als “workshops Retrieval practice, Introduction Agile Learning Principals …

Llegir més / Leer mas.

Dia 1: Transformació digital de l’educació i els centres.

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] MOBILITAT BÈLGICA (CORTRIQUE) DEL 26/05/2024-01/06/2024 Hui ha sigut el primer dia de la mobilitat Erasmus+ en l’institut Rhizo Lyceum OLV Vlaanderen de Kortrijk (Bèlgica) on hem conegut les seues instal·lacions. Els quatre professors belgues ens han presentat el centre, explicant la seua metodologia innovadora i els seus valors.  A la vesprada, hem visitat l’aula del futur que han dissenyat …

Llegir més / Leer mas.

Projecte acreditat de mobilitat de persones d’Educació Escolar KA121

Aquest curs 2023-2024 l’IES Pare Arques forma part d’un projecte d’internalització de l’educació de mobilitat de persones anomenat Erasmus+ 2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952 DIGINCLUTED, cofinançat per la Unió Europea i que está dins d’un Consorci del qual el CEFIRE i el Servei de Promoció de Programes Europeus donen suport i guien en el procés. Els objectius del consorci son: Es tracta d’una mobilitat …

Llegir més / Leer mas.

Eurotrainee

Els nostres dos alumnes de Cicle Formatiu de Grau Mitja de Mantiment que participen al projecte Eurotrainee ja estan en Praga completant la seua estada internacional dins dels programes Erasmus del centre. Sense dubtes és una gran experiència tant acadèmica com vital per als dos estudiants que a banda de rebre formació poden conèixer altra cultura diferent de la seua.

Projecte eTwinnig “Clean water living nature”

eTwinning és una iniciativa de la Comissió Europea que forma part d’Erasmus+, el programa de la Unió Europea en matèria d’educació, formació, joventut i esport. El seu principal objectiu és fomentar la col·laboració escolar a Europa utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC). L’alumnat de 2CFB d’Indústries alimentàries està treballant en el projecte eTwinning “Clean water living …

Llegir més / Leer mas.

Programa EURO TRAINEE

El programa Euro Trainee és la convocatòria de la Generalitat Valenciana que ofereix estades formatives per alumnat i professorat de Formació Professional a un país europeu. És una oportunitat molt interessant per conéixer l’organització dels processos productius o de serveis i les relacions sociolaborals en el seu àmbit productiu, així com observar i exercir funcions pròpies de la professió. L’estada …

Llegir més / Leer mas.