Calistenia

El divendres 31 de maig vam inaugurar la pista de Calistenia del nostre centre, dins del Programa d’Innovació Educativa del curs 23/24, per millorar les activitats esportives que oferim. Els esportistes Carlos Sanjuan i Joan Vito van fer una demostració d’aquesta activitat física que utilitza el pes del propi cos per enfortir la musculatura i treballar també l’equilibri i la …

Llegir més / Leer mas.

1r i 2n premi al concurs Desafío Robot de la Universitat Politècnica de València

L’IES Pare Arques aconsegueix el 1r i el 2n premi en el concurs Desafío Robot organitzat per la Universitat Politècnica de València. Les coreografies de robots “Palmeres” i “Mi novio es un zombi” han sigut un èxit i han donat el triomf a l’institut de Cocentaina. L’enhorabona a l’alumnat de 4t d’ESO participant i al Departament de Tecnologia.

Lliurament de premis

Des de l’IES Pare Arques volem felicitar a les persones guanyadores dels premis literaris dels departaments de Castellà i Valencià, i del concurs de resolució de problemes del departament de Matemàtiques. Enhorabona a tots i a totes!

Dia 5: Observació de classes

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hui ha sigut l’últim dia de Job shadowing en l’institut.A primera hora, hem assistit a la classe d’Espanyol de primer de Batxillerat on hem fet una activitat pràctica per a treballar la competència comunicativa oral de l’alumnat.Seguidament ens hem dirigit a l’aula d’Anglès de primer d’ESO. L’alumnat ha fet una presentació individual de la seua família, projectant cadascú el …

Llegir més / Leer mas.

Dia 4: Pensament computacional, programació i robòtica educativa.

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hem començat el dia visitant l’escola de Sint Paulus Gasischolen, que és un centre catòlic d’Educació Primària focalitzada en TIC, pensament computacional i sostenibilitat. Tracta alumnat amb ACNEAE (Alumnat amb necessitats específiques especials). Després d’una explicació de les característiques del centre, s’aprofundeix en el personal, les tasques que fan cadascú, les seues fortaleses, el contacte amb les famílies i …

Llegir més / Leer mas.

Dia 3 : Observació de classes

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] Hui el grup de professors ens hem repartit en diferents classes per a fer l’observació: a primera hora (9:15h) hem anat a Tecnologia, Educació física i Llatí. A segona (10:15h) hem anat a classe d’Anglès; i a tercera hora (11:30h) hem assistit a l’aula STEM.En totes elles les dinàmiques han estat dividides en tres parts: explicació de l’activitat en …

Llegir més / Leer mas.

Dia 2: Estratègia digital de centre.

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] MOBILITAT BÈLGICA (CORTRIQUE) DEL 26/05/2024-01/06/2024 A les 9.30 ens ha rebut l’encarregat de projectes STEM, Joos, que ens ha acompanyat a l’Aula del Futur on hem comprovat com els alumnes utilitzaven la tecnologia per a dur a terme un projecte, que consistia en la creació de partits polítics.A continuació, hem assistit als “workshops Retrieval practice, Introduction Agile Learning Principals …

Llegir més / Leer mas.

Dia 1: Transformació digital de l’educació i els centres.

[2023-1-ES01-KA121-SCH-000135952] MOBILITAT BÈLGICA (CORTRIQUE) DEL 26/05/2024-01/06/2024 Hui ha sigut el primer dia de la mobilitat Erasmus+ en l’institut Rhizo Lyceum OLV Vlaanderen de Kortrijk (Bèlgica) on hem conegut les seues instal·lacions. Els quatre professors belgues ens han presentat el centre, explicant la seua metodologia innovadora i els seus valors.  A la vesprada, hem visitat l’aula del futur que han dissenyat …

Llegir més / Leer mas.

Escape room a la Biblioteca

L’alumnat de 3r d’ESO de l’optativa de valencià han fet dos Escape Room a la Biblioteca per als seus companys del CEIP Bosco. L’alumnat de 6é del Bosco havia de resoldre dos fets ocorreguts a la biblio: un assassinat i un segrest. Seguint unes indicacions de l’alumnat de 3r d’ESO. L’activitat ha resultat una experiència molt positiva i engrescadora per …

Llegir més / Leer mas.