El nostre centre, conjuntament amb el Consorci de Museus i la xarxa Planea de centres escolars, participa aquest curs amb un projecte tranversal sobre la qualitat de l’aire. Aquesta col·laboració es realitza tant des d’un vessant científic, amb tasques de mesura, comparació i valoració, com des d’un altre vessant més artístic, amb interpretació i crítica.
Aquest innovador projecte científic i artístic fusiona diverses tècniques com l’audiovisual, el digital i les arts plàstiques. La iniciativa té com a objectiu principal l’aprofundiment en el coneixement sobre la qualitat de l’aire que respirem, especialment en entorns urbans. En un món on la informació sobre la contaminació de l’aire sovint es veu distorsionada per falses creences, aquest projecte pretén oferir dades veraces i accessibles que ens ajuden a comprendre millor la realitat que ens envolta.
A través d’aquest treball interdisciplinari, els estudiants podran explorar no només les implicacions de la contaminació atmosfèrica, sinó també les seues connexions amb aspectes quotidians de la seva vida, com la salut i el benestar. Aquesta proposta educativa s’alinea amb diversos Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), en particular amb l’ODS 11, que busca fer que les ciutats siguen segures, inclusives i sostenibles, i l’ODS 13, que promou l’acció per la lluita contra el canvi climàtic.
D’aquesta manera, al centre es realitza una intervenció paisatgística i la rehabilitació d’un espai col·lectiu al pati per ús de tot l’alumnat, que en part es decorarà amb ceràmica produïda pel propi alumnat que reprodueix flora autòctona, a més de contindre un plànol a escala de Massamagrell. Altra part estarà recoberta de trencadís, una de les tècniques més freqüents del modernisme popular a València.
A més, mitjançant la creativitat artística, l’alumnat no només adquirirà coneixements tècnics, sinó que també aprendran a sensibilitzar la comunitat sobre la importància de cuidar el medi ambient, fomentant així una cultura de responsabilitat i compromís amb el planeta. Amb la formació corresponent als professors i amb un seguit d’incorporacions en el treball transversal, aquest projecte implicarà alumnat des de 2n ESO a 2n Batxillerat.
Es treballa amb un material concret, proporcionat Rotor-Studio, artistes i creadors del projecte, que faran el seguiment als quinze centres de la Comunitat Valenciana que hi participen en aquesta edició.
De novembre fins a maig l’alumnat en diferents nivells, treballa activitats relacionades sobre la qualitat de l’aire tot aprofitant les ferramentes del projecte i reflexiona de manera que es puga concloure amb una proposta o anàlisi a nivell municipal que es presente al Consell Escolar Municipal.
Cal remarcar que aquest projecte transversal ajuda a construir pensament crític, a partir de la reflexió, la mesura i l’estudi de la nostra localitat amb comparatives europees i mundials, a més de proporcionar tant una reflexió final conjunta com a centre com una visió amb perspectiva artística com a conclusió.
