Acta de la convocatòria
Llistat de les qualificacions
Acta de la convocatòria Ciències
Llistat de les qualificacions Ciències
Acta de la convocatòria Humanitats i Ciències Socials
Llistat de les qualificacions Humanitats i Ciències Socials
L’IES Hermanos Amorós va celebrar, en la vespra de Setmana Santa, la seua primera carrera solidària, sent un rotund èxit de participació i organització. Gràcies a les aportacions de l’alumnat, professorat i empreses col·laboradores, es van recaptar un total de 2.150,63€, que van ser destinats a Creu Roja Villena.
Creu Roja agraïa enormement a l’Institut el fer possible aquesta bonica iniciativa solidària, al seu alumnat i professorat per la seua implicació i aportacions econòmiques, i a totes les empreses que van col·laborar econòmicament: Ferri Villena, Impuls Cooperatiu, Posiziona, Clínica Dental María Dolores Marco Gil, Prevenvital, SOSportátiles Villena, Prismade i Prunita.
La carrera es va poder realitzar en dues modalitats, caminant o corrent, per a completar un recorregut d’una mica més de 3 km que va discórrer pels voltants de l’IES. El guanyador absolut de la carrera va ser Juan Estévez, pertanyent al curs de 2n de l’ESO, que va véncer a tots els altres participants, tant a alumnes majors com a adults.
Abans de la carrera, l’alumnat i el professorat van realitzar una potent i divertida sessió de calfament dirigida i animada. Posteriorment, tots els participants van gaudir d’un esmorzar saludable gràcies a les aportacions de l’empresa Prunita, que va donar dàtils i fruita seca, i a l’AMPA del centre, que va comprar fruita variada.
En finalitzar el lliurament de diplomes i premis es van sortejar diversos materials esportius cedits pel Club Atletisme Promeses Villena, la col·laboració de les quals apreciem enormement.
Per tot això, des de l’IES Germans Amorós volem agrair a participants i empreses col·laboradores la seua implicació en aquest esdeveniment solidari. Gràcies a ells, podem dir que ha sigut tot un èxit i que hem aconseguit recaptar una important quantitat de diners destinada a Creu Roja Villena.
Enhorabona a tots els implicats en aquest projecte!
PROVES D’ACCÉS . Cicles de grau mitjà i grau superior.
Alumnat del centre participa en el concurs impulsat per RNE en col·laboració amb Eloquenze. Està destinat a col·legis i instituts situats en territori espanyol. Una idea que potencia el treball en equip, la creativitat i la comunicació dels alumnes. Tres valors importantíssims per al seu futur.
Per a escoltar-los, prem sobre les imatges:
L’equip ROBOLUTI-ON, de l’IES Hermanos Amorós, va representar, al costat d’un altre equip d’un col·legi privat de València, a la Comunitat Valenciana en la Gran Final Nacional de la First Llec League que es va celebrar el passat 25 de març a Cartagena.
En la present temporada han participat més de 1000 equips en tota Espanya, classificant-se per a la Gran Final els guanyadors de les diferents fases regionals celebrades prèviament, quasi mig centenar d’equips.
En un matí ple de ciència, tecnologia, robots, nervis, emoció i molta il·lusió i, en el marc inigualable de la Universitat Politècnica de Cartagena, ROBOLUTI-ON va aconseguir el quart lloc absolut en el joc del robot, només per darrere de FSingeniun Team, Legotronic Beavers i Aldeatron Robotix, tots ells equips privats de robòtica; el premi a l’emprenedoria, que reconeix a l’equip que ha demostrat una gran iniciativa i confiança durant tot el torneig, ha sabut afrontar amb maduresa els problemes plantejats i ha trobat solucions efectives a les adversitats sorgides durant la preparació i desenvolupament de la FIRST LLEC LEAGUE, i el segon premi als millors entrenadors nacionals per a Wladimir López de Zamora i Encarna Mora, reconeixent així la dedicació, paciència, orientació, entusiasme i bon fer d’aquests entrenadors.
Sota el nom de Superpowered els participants han hagut de detectar un problema i trobar una solució innovadora en un projecte científic relacionat amb la procedència de l’energia, la seua distribució, el seu magatzematge o el seu ús sostenible. Cada equip va exhibir el projecte en el seu estand, com si d’una gran fira científica es tractara, a les més de 1700 persones que van gaudir de l’esdeveniment.
ROBOLUTI-ON va aprendre i va compartir ciència, però sobretot que el treball col·laboratiu i l’esforç sempre tenen recompensa i les barreres en moltes ocasions ens les posem nosaltres meus. “Hi ha una força motriu més poderosa que el vapor, l’electricitat i l’energia atòmica: la voluntat” – Albert Einstein, físic.
Cal destacar que roboluti_ON ha sigut l’únic Institut Públic de tota Espanya que s’ha alçat en la gran final de la FLL amb algun reconeixement, per la qual cosa des d’ací reivindica la inversió en l’educació pública per a poder continuar millorant. Cal impulsar i donar suport a aquest tipus d’esdeveniments per a despertar les vocacions científiques, lluitar contra la bretxa de gènere i demostrar al món sencer que una societat millor i més justa és possible si tots tenim les mateixes oportunitats.
L’equip agraeix la inestimable col·laboració del seu patrocinador SAXUN, l’AMPA i la GEHA de l’IES Germans Amorós que han fet possible poder assistir a l’esdeveniment, així com a les aportacions per al desenvolupament del projecte de diferents professors, la de la científica del CSIC Mari Carmen Mayoral i la dels enginyers de Villena Juanjo Rodes Martínez i Ismael Gil.
I continuaran somiant ciència perquè a vegades els somnis es fan realitat i és l’única manera d’esculpir-los.
Enhorabona ROBOLUTI_ON!
Nova obra del nostre grup de teatre “El Carro de Tespis”, en la qual participen alumnat i professorat de l’IES Hermanos Amorós.
L’obra està dirigida per José Antonio Gil i Bartolomé Reig, sent escrita per aquest últim.
Les representacions tindran lloc en la sala d’actes de l’institut els dies 1, 2, 3, 6, 7 i 10 de març del 2023.
L’IES Hermanos Amorós ha conclòs el periple de viatges per Europa al comandament del projecte Sustainability Development, en castellà Desenvolupament i Sostenibilitat. Ha sigut l’última de cinc eixides, i aquesta vegada tocava visitar al país coordinador, Alemanya.
L’experiència ha sigut un èxit, ja que el repte de viatjar a Alemanya el mes de gener imposava, però la calor rebuda per l’institut organitzador ha sigut tal que les baixes temperatures no han sigut cap impediment per al desenvolupament del programa.
S’han visitat les antigues mines del Ruhr, en ple cor d’Alemanya. Ens han explicat el procés de descarbonització i la seua transformació en energies netes. També hem visitat canals antics que eren usats per al transport de matèries primeres industrials, i ara són ports esportius.
Hem visitat les ciutats de Dortmund, Bergkamen, Werne, Münster i Kamen. En definitiva, hem aprés a com poder modificar activitats econòmiques que han quedat obsoletes, per altres dinàmiques i respectuoses amb el medi ambient.
Ara ja solament toca rebre a tots els països participants en el nostre institut el mes d’abril. Alumnat i professorat de Turquia, Alemanya, Hongria, Portugal i Itàlia vindran a visitar-nos per a concloure amb les activitats programades en el projecte.
Tot està llest per a finalitzar de manera il·lusionant, un projecte que ha fet viatjar a més de 20 alumnes i alumnes i 8 professores i professors del nostre institut, durant 3 anys.
Una experiència vital inoblidable i que segur, repercutirà perquè el nostre planeta puga a poc a poc recuperar l’equilibri natural amb l’ésser humà.
Des del dilluns 16 fins al divendres 20 de gener, un grup de 21 professors de diferents països europeus (Itàlia, Grècia, Croàcia, Lituània i Alemanya) han pogut conéixer el funcionament del Programa d’Aula Compartida de l’IES Hermanos Amorós gràcies al projecte Erasmus+ denominat STEM&GAMES: STEM and Gaming Aims for a Meaningful Educational Succes
Durant cinc dies, el professorat estranger, guiat per un grup de professors i professores de l’IES Hermanos Amorós han conegut de primera mà el sistema educatiu espanyol i les diferents formes d’i programes d’inclusió educativa centrant-se, sobretot, en el funcionament i estratègies educatives desenvolupades en el grup PAC del nostre centre. Han observat amb gran interés les classes teòriques dels àmbits sociolingüístics i científco-matemàtics del programa, centrant-se sobretot en l’ús que es fa de la ludificació perquè l’alumnat no perda l’interés en aquestes classes teòriques. A més, han viscut de primera mà una sessió de l’àmbit pràctic en el qual l’alumnat desenvolupa habilitats socials i competencials a través de la cuina. El dimecres 17 de gener, tot l’alumnat del PAC i el professorat del programa Erasmus+ van interactuar en les cuines del mercat municipal elaborant un plat internacional que van poder provar al final tots junts.
A més de l’observació del funcionament del PAC, es van realitzar diferents activitats basades en la ludificació, entre les quals podríem destacar la participació en dues Fuita Rooms educatius realitzats en la pròpia Biblioteca del centre. A través de la participació en aquesta activitat, el professorat va ser conscient de com l’estudi o repàs de continguts del currículum que pot resultar tediós per a l’alumnat es converteix en un moment de diversió que ajuda els nostres alumnes i alumnes a refrescar conceptes o continguts abans d’un examen o qualsevol altre tipus de prova objectiva.
No ens podem oblidar que també hi ha hagut temps per a donar a conéixer la nostra ciutat, el nostre Castell o el nostre Teatre Chapí, i tots han quedat sorpresos que una ciutat que, al principi, no eren capaços de situar en el mapa els haja aportat tant.
Els projectes Erasmus+ ens ajuden a créixer a tots, i us podem dir que els nostres companys italians, grecs, croats, lituans i alemanys s’han emportat una motxilla carregada d’experiències i idees per a poder posar en pràctica en els seus centres d’origen. Cal afegir que al final del projecte veuran la llum una guia de ludificació i una aplicació web a través de les quals es podran posar en pràctica activitats que ajuden els centres a reduir l’abandó escolar primerenc.
La Setmana de les Empreses en l’IES Hermanos Amorós ha sigut un gran èxit, amb una gran varietat d’empreses del sector informàtic presents per a compartir les seues experiències i coneixements amb els alumnes dels cicles formatius d’informàtica.
Durant els dies dilluns a dijous, els alumnes van tindre l’oportunitat de conéixer de primera mà les tasques i condicions de treball que tindran quan realitzen les seues pràctiques en les empreses.
L’objectiu principal de la setmana era que els estudiants pogueren tindre una idea clara del que poden esperar en el món laboral, i les empreses convidades van complir amb escreix este objectiu.
Entre les empreses convidades es trobaven Grup Glem, Sosportátiles, Prevenvital, Visual 3D, Impuls Cooperatiu, Alo En línia, Ofiplus, Infoville, Plastic Forte, PIMASDE, Daemon4, Dofí Car, Centre Comercial Ferri, Q Robòtica i AISCAN. Cadascuna va tindre un temps aproximat de 30 minuts per a realitzar la seua presentació i respondre preguntes i dubtes dels alumnes.
A més de conéixer millor el treball en les empreses, els alumnes també van tindre l’oportunitat de conéixer de primera mà als representants de les empreses i fer contactes valuosos per al seu futur laboral. També es van donar a conéixer les empreses, i els estudiants van poder entendre millor les oportunitats d’ocupació que oferixen.
En resum, la Setmana de les Empreses en l’IES Hermanos Amorós ha sigut un gran èxit per a tots els participants. Els alumnes han obtingut informació valuosa sobre el món laboral i les empreses han tingut l’oportunitat de donar-se a conéixer i respondre preguntes dels futurs professionals. Sens dubte, esdeveniments com este són fonamentals per a la formació dels estudiants i per a enfortir la relació entre el món educatiu i el laboral.
Nota: Esta nota de premsa ha sigut generada íntegrament mitjançant la Intel·ligència Artificial, a partir dels paràmetres introduïts prèviament. En esta ocasió no hem modificat res en absolut. Aprofitem esta nota per a reflexionar sobre este particular i continuar defenent la importància de la supervisió i l’establiment de paràmetres i criteris per part dels éssers humans.
Un docent dels cicles formatius de la branca agrària i forestal impartits en l’IES Hermanos Amorós ha viatjat fins a Lisboa per a participar en una estada formativa en una escola agrària de referència.
La formació ha consistit en la tècnica de ‘jobshadowing’, és a dir, a seguir de prop el mètode docent, les peculiaritats i els recursos d’un altre centre educatiu durant una setmana.
El centre de destí ha sigut la ‘Escola Profissional Agrícola D. Dinis-Paia‘, amb més de 100 anys d’història i a uns pocs quilòmetres de la capital lusitana.
Aquesta escola es troba en una parcel·la d’unes 64 ha i a més de comptar amb les instal·lacions típiques de qualsevol centre formatiu (com les aules) compta amb instal·lacions tan diverses com: vaqueria i munyidora, estables amb cavalls, granja amb ànecs, gallines, porcs i conills, nombrosos horts hortícoles i de fruiters; també hivernacles, mariposario, peixeres i terraris amb rèptils, laboratoris de microbiologia i de qualitat, formatgeria, celler i museu entre altres coses.
Per tant, els cursos que allí imparteixen estan relacionats amb la branca agropecuària i l’elaboració de productes derivats de la seua producció com a melmelades, formatges o vins. Així com l’hípica i un curs sobre manipulació de fauna exòtica en captivitat.
Ismael, el professor que ha participat en aquesta estada que forma part del programa ‘Euro Trainee’ de la Generalitat Valenciana, ha valorat molt positivament l’experiència i així ho ha traslladat a la resta de companyes i companys de l’institut villenero.
Amb aquesta experiència, ha conegut noves realitats educatives, ha fet contactes i ha practicat l’anglés. Al mateix temps, la seua experiència obri la porta a futures participacions en el programa d’altres docents i alumnat de l’IES Hermanos Amorós.
