Consulta llengua vehicular. 1r, 2n i 3r ESO.

ASSUMPTE: Informació sobre la consulta per a l’elecció de la llengua base

Estimades famílies,

En compliment de l’Orde 2/2025 de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació, els informem de l’obertura del procés de consulta per a l’elecció de la llengua base en l’ensenyança dels seus fills/as matriculats en 1r, 2n i 3r d’ESO en l’IES Hermanos Amorós.

Detalls de la consulta:
• Inici: 25 de febrer de 2025, a les 9.00 h.
• Finalització: 4 de març de 2025, a les 14.00 h.
• Opció d’elecció: Valencià o Castellà.
• Mode de votació: Un representant legal podrà votar per cada fill/a matriculat/a.

Per a participar, s’adjunta en este missatge una còpia de l’annex informatiu. A més, en els pròxims dies, el seu fill/a rebrà en mà la seua fitxa individual, que inclou el número d’identificació de l’alumnat (NIA). Serà necessari esta dada per a accedir a la plataforma de votació.

annex1

Annex en PDF

Accés a la votació:

Les famílies hauran de realitzar el procés a través de la Secretaria Digital en la web: https://consulta.gva.es.

En cas de no participar en la consulta, el centre, en virtut de la seua autonomia, assignarà la llengua base segons el resultat general obtingut.

Calendari:
• Publicació del cens provisional: 17 de febrer de 2025.
• Període de reclamacions al cens: Fins al 21 de febrer de 2025.
• Publicació del cens definitiu: Fins al 24 de febrer de 2025.
• Període de consulta: Del 25 de febrer de 2025, a les 9.00 h, fins al 4 de març de 2025, a les 14.00 h.

Per a qualsevol dubte o incidència, poden contactar amb el centre a través de WebFamilia o els canals habituals.

Atentament,

MªCarmen Mirambell
Directora

MANUAL ajuda a les famílies (versió castellà)

MANUAL ajuda a les famílies (versió valencià)

Supercomputador Tirant i Museu de la ciència

El 3 de febrer de 2025, l’alumnat de 2n del cicle mitjà de SMR i de 1r del cicle superior de DAW va realitzar una visita al supercomputador Tirant, situat al Campus de Burjassot de la Universitat de València, així com al Museu de les Ciències.

La visita al supercomputador Tirant va constar de dos parts: xarrada i visita física al centre de dades.

En la xarrada ens van facilitar informació sobre les característiques i aplicacions d’este supercomputador, el qual forma part de la Xarxa Espanyola de Supercomputación, dedicada a facilitar servicis de còmput i explotació de dades a la comunitat científica.

En la seua configuració actual, després de l’última actualització en 2024, Tirant compta amb 288 nodes interconnectats, que sumen 27.456 Gigabytes de memòria RAM i 13.728 nuclis amb un rendiment total màxim de 920 Teraflops. El sistema d’emmagatzematge en disc té una capacitat de 1.020 Terabytes.

La visita física al centre de dades va resultar especialment interessant, ja que vam poder veure de primera mà els diferents elements d’un centre de computació d’alt rendiment: nodes de computació, xarxa de comunicacions, sistemes de refrigeració, sistemes de seguretat, etc.

A la vesprada vam visitar el Museu de les Ciències, el qual oferix una àmplia varietat d’exposicions permanents i temporals sobre diferents àrees científiques com: biologia, física, química, tecnologia i astronomia. La visita va resultar fascinant perquè és un museu interactiu, que fomenta l’aprenentatge mitjançant la participació dels seus visitants.

Dins del museu vam assistir a l’espectacle “ALT VOLTATGE” on vam poder observar el funcionament de diferents instruments relacionats amb l’electricitat. Un d’ells era un generador de Van de Graaf que va posar literalment els pèls de punta a una de les nostres alumnes.

L’alumnat va quedar molt satisfet amb la jornada, que va ser lúdica, motivadora i alhora enriquidora per a ampliar coneixements en ciència i tecnologia.

Radio IES Hermanos Amorós Capítol 3

Programa escolar del Diari de l’Amorós.

Este tercer capítol conté notícies del centre amb les activitats del mes de gener, entrevista a Inés Amparo i Marsia, reportatge sobre la coral Ambrosio Cotes que formen part alguns dels nostres alumnes/as i una secció de la nostra Playlist de centre.

Bursa meeting

El IES Hermanos Amorós de Villena (Alicante) se embarca en el ambicioso proyecto Erasmus+ “LINGUIFUN”, que pretende integrar la Inteligencia Artificial en la enseñanza del inglés. El proyecto, financiado por la Unión Europea, se enmarca dentro de las acciones clave KA2 de cooperación entre organizaciones e instituciones y tiene como propósito llegar y formar en la materia a más de 580 profesores de lenguas extranjeras y a al menos 2000 estudiantes de varios países. Para ello, las profesoras del Departamento de inglés Carolina Belda y María Carmen Torres han viajado a la ciudad turca de Bursa los días 9 y 10 de enero, donde se ha celebrado el primer encuentro organizativo del proyecto y se han planificado las movilidades que se llevarán a cabo en Turquía, Austria y República Checa próximamente. En las mismas participarán otros centros de Portugal, Polonia, República Checa, Turquía y Austria, que junto con el IES Hermanos Amorós, serán los responsables de elaborar una guía didáctica que permitirá la formación en el uso de Inteligencia Artificial de otros profesores de lenguas en cada uno de sus países de origen. El IES Hermanos Amorós pretende con estos proyectos ofrecer a su alumnado una experiencia única y enriquecedora y la ocasión de intercambiar vivencias con alumnos de otros países en su mismo rango de edad, por lo que se viajará con ellos a Viena en el transcurso del proyecto. Asimismo, la formación del profesorado en las últimas y novedosas metodologías didácticas permite mejorar la práctica docente e incorporar la tecnología educativa en el aula, manteniendo la calidad de la enseñanza y abogando por la excelencia educativa. Somos IES Hermanos Amorós.

L’IES Hermanos Amorós de Villena (Alacant) s’embarca en l’ambiciós projecte Erasmus+ “LINGUIFUN”, que pretén integrar la Intel·ligència Artificial en l’ensenyança de l’anglés.

El projecte, finançat per la Unió Europea, s’emmarca dins de les accions clau KA2 de cooperació entre organitzacions i institucions i té com a propòsit arribar i formar en la matèria a més de 580 professors de llengües estrangeres i a almenys 2000 estudiants de diversos països.

Per a això, les professores del Departament d’anglés Carolina Belda i María Carmen Torres han viatjat a la ciutat turca de Bursa els dies 9 i 10 de gener, on s’ha celebrat la primera trobada organitzativa del projecte i s’han planificat les mobilitats que es duran a terme a Turquia, Àustria i República Txeca pròximament. En les mateixes participaran altres centres de Portugal, Polònia, República Txeca, Turquia i Àustria, que juntament amb l’IES Hermanos Amorós, seran els responsables d’elaborar una guia didàctica que permetrà la formació en l’ús d’Intel·ligència Artificial d’altres professors de llengües en cada un dels seus països d’origen.

L’IES Hermanos Amorós pretén amb estos projectes oferir al seu alumnat una experiència única i enriquidora i l’ocasió d’intercanviar vivències amb alumnes d’altres països en el seu mateix rang d’edat, per la qual cosa es viatjarà amb ells a Viena en el transcurs del projecte. Així mateix, la formació del professorat en les últimes i noves metodologies didàctiques permet millorar la pràctica docent i incorporar la tecnologia educativa a l’aula, mantenint la qualitat de l’ensenyança i advocant per l’excel·lència educativa.

Som IES Hermanos Amorós.

Museo Joguet i Videojocs arcade

El divendres 10 de gener el departament d’Informàtica va organitzar una visita a Ibi, on alumnat de 4t ESO i del cicle de grau mitjà de Sistemes Microinformàtics i Xarxes van visitar el museu del joguet i el museu del videojoc arcade.

En el museu del joguet l’alumnat va conéixer com una petita empresa d’utensilis metàl·lics de cuina va acabar convertint-se e una de les empreses jogueteres més potents del país, creant una indústria inexistent fins a eixe moment i fent de la seua població una referència nacional. El museu explica la història i l’evolució dels joguets a Espanya des del cartó i la llanda al plàstic i l’electrònica. Els xics i les xiques van poder veure una enorme col·lecció de joguets, molts dels quals han tingut a les seues mans ells, els seus pares i els seus avis.

En el museu del videojoc arcade van conéixer les historia dels videojocs i van poder provar els videojocs amb els quals jugaven els seus pares i alguns dels seus avis. El contrast entre simplicitat i la qualitat gràfica dels jocs d’antany va cridar l’atenció dels nostres joves, però van poder comprovar que no per això deixen de ser entretinguts.

Concurs nou logotip de l’AMPA

1. Objectiu del Concurs

L’AMPA de l’IES Hermanos Amorós convoca un concurs de disseny per a la creació del seu nou logotip, que representarà la imatge corporativa de l’associació en totes les seues activitats, comunicacions, notes de premsa i mitjans de difusió.

2. Participants

El concurs està obert a tots els alumnes i alumnes de l’IES Hermanos Amorós, independentment de si són membres de l’AMPA o no. Cada estudiant podrà participar presentant una única proposta.

3. Requisits de la Proposta

a) La proposta ha d’incloure un logotip complet que integre tant un símbol com la denominació “AMPA IES Hermanos Amorós”. El disseny ha de transmetre els valors i missió de l’AMPA, ser clar, original i fàcilment recognoscible.

b) El disseny haurà de ser original o inèdit. El logo ha de ser fruit de la creativitat personal i que no infringisca els drets d’autor d’altres persones, que no es referix al treball d’una tercera persona…

c) Els colors a utilitzar hauran de ser fàcilment traslladables a escala de grisos, per a la seua posterior realització tant en color com en blanc i negre.

Originalitat i creativitat.

Adaptació als valors i missió de l’AMPA.

Claredat i llegibilitat en diferents formats i grandàries.

Facilitat de reproducció en blanc i negre i en color.

4. Presentació:

Opció 1: Cada proposta ha de ser presentada en format digital (preferentment en JPG, PNG o PDF) amb una resolució mínima de 300 ppp i 2000 px en llarg i ample. A més, se suggerix que el disseny siga vectorial per a facilitar la seua posterior adaptació en diferents grandàries i suports.

Opció 2: S’entregarà en paper de dibuix, en format DIN A4. Grandària: Aproximadament 15-20 cm. Tècnica: Lliure.

La tipografia  haurà d’enviar-se traçada o amb descripció tècnica (font, grandària, color…)

5. Lliurament de les Propostes

Termini de Lliurament: Les propostes es podran entregar des del dia 12 de desembre de 2024 fins al dia 31 de gener  de 2025.

Lloc de Lliurament:

Opció 1: Els dissenys han de ser enviats al correu electrònic ampahermanosamoros@gmail.com posant en l’assumpte: “Logotip AMPA” i adjuntant el fitxer corresponent el nom del qual identifique al participant. En el cos de text del missatge s’hauran de posar les dades personals: Nom i Cognoms, curs, correu electrònic i tlf de contacte.

Opció 2: Es depositarà en consergeria. En el sobre ha de posar-se “Concurs logo AMPA” i dins ha d’anar un paper identificant al participant (Nom i Cognoms), curs, correu electrònic i tlf de contacte.

6. Criteris d’Avaluació

Les propostes seran avaluades per un jurat compost per representants de l’AMPA i professorat del centre.

Els criteris d’avaluació inclouran: disseny innovador i creatiu.

7. Premi

L’AMPA premiarà als 3 finalistes.

Els finalistes rebran unes targetes de compra d’un establiment local relacionat amb moda i esport.

L’autor o autora de la proposta finalista en primer lloc rebrà una targeta regale amb valor de 250 euros, així com un certificat de reconeixement per part de l’AMPA. A més, el seu disseny serà adoptat com el logotip oficial de l’associació.

La proposta finalista en segon lloc rebrà una targeta regale amb valor de 150 euros i la proposta finalista en tercer lloc rebrà una targeta regale amb valor de 100 euros.  

*En cas que es demostre que el treballno és original, el guanyador/a retornarà el premi.

8. Fallada

El veredicte de la decisió del jurat es farà públic el mes de març del 2025 i serà notificat al guanyador/a així com es farà públic a través dels canals oficials de l’AMPA. El jurat rebrà els treballs de manera anònima per a evitar favoritismes. D’entre tots els treballs proposats, el jurat triarà tres finalistes. En cas de no haver-hi acord, el concurs es declararà desert.

9. Propietat i Drets d’Ús

En participar en el concurs, els autors de les propostes cedixen els drets d’ús, reproducció i adaptació del logotip a l’AMPA de l’IES Germans Amorós, qui podrà utilitzar-lo en qualsevol mitjà o suport que considere adequat.

10. Acceptació de les Bases

La participació en el concurs implica l’acceptació total de les presents bases. Qualsevol situació no prevista en les mateixes serà resolta a criteri del jurat i la directiva de l’AMPA.

Descarregar les bases

Radio IES Hermanos Amorós Capítol 2

Radio IES Hermanos Amorós Capítol 2

Ja teniu disponible el segon programa de “El Diario del Amorós” i aquesta vegada perquè vos siga més fàcil poder escoltar-ho a banda de pujar-lo a Ivoox el teniu disponible també a Spotify.

En aquest segon programa podeu escoltar les noticies i activitats realitzades al llarg del mes de Desembre i les que estan realitzant-se o realitzarem d’aquesta setmana abans de nadal, també podeu escoltar una entrevista al nostre company Samuel Tortosa que ens permetrà conèixer una miqueta més sobre ell i ens presenta el seu últim llibre, també podeu escoltar un reportatge sobre les activitats realitzades al nostre centre o a Villena per a celebrar el dia de la música i ja per finalitzar una secció amb la música que ens acompanya en el canvi de sessions en el nostre dia a dia.

A continuació teniu els enllaços per a escoltar-nos en Ivoox i Spotify.

SOLS SOM UN ARBRE, PERÒ JUNTS PODEMOS SER UN BOSC

SOL@S SOMOS UN ÁRBOL, PERO JUNT@S PODEMOS SER UN BOSQUE

El dimecres passat, l’alumnat de 1° del CFGSIS junt amb els seus companys del centre de dia APADIS, van realitzar una serie d’activitats, gaudint d’una estona de convivència, i apropant a l’IES a l’entitat.

Entre les activitats realitzades, cal destacar que, es van confeccionar una serie d’arbres, amb el propòsit de formar un bosc. També es va fer una tècnica de dinàmica grupal. Tot seguit, es va obsequiar els compañers/es d’APADIS, amb un carnet, perquè puguen fer ús de les instal·lacions de l’institut.

Després de les vacances de Nadal, serà l’alumnat d’integració social qui es desplace a l’associació, per a fer lliurament del bosc que s’ha construït.

La valoració de tots els participants ha sigut molt positiva. Estem desitjant tornar a veure’ns…

Recital de Federico García Lorca amb Elena Escribano

Dimecres passat, 11 de desembre, l’alumnat de 2n batxillerat va tindre l’oportunitat d’escoltar un Recital poètic comentat sobre l’obra de Lorca, a càrrec d’Elena Escribano, catedràtica de Llengua castellana i Literatura, especialista en l’obra d’este geni literari. Amb la seua veu ens ha guiat fins a les profunditats de la seua obra, ressaltant els 23 poemes seleccionats per a la PAU, donant-nos claus per a entendre millor la seua simbologia i, per tant, el seu significat. Estem segures que esta activitat tan enriquidora els serà molt útil per a preparar esta prova.

En el vídeo que acompanya esta entrada s’aprecia l’essència del que ha sigut este acte tan especial. Des de l’IES Hermanos Amorós volem agrair a Elena Escribano per fer possible este acte en el nostre centre durant dos anys consecutius. És un veritable plaer escoltar la força de la seua recitació al costat de les seues sàvies explicacions.

I Hackathon Intercentres

I Hackathon Intercentros

Virtu Arqués i Claudia Esteve de 2° d’Integració Social, han participat en l’I Hackathon Intercentres, organitzada por l’IES Navarro Santafé i l’IES  El Vinalopó.

Les empreses Atlàntica Agrícola i Integrats de Villena han plantejat 5 reptes a l’alumnat participant. En una vesprada trepidant d’interacció, treball en equip i creativitat intensa l’alumnat per equips i de manera cooperativa ha tractat d’aportar soluciones als reptes plantejats.

El resultat de l’activitat ha sigut meravellós. Molt agraïts als IES organitzadors por permetre’ns sumar-nos a esta fantàstica iniciativa.

Radio IES Hermanos Amorós

Este curs gràcies al Departament de Música i especialment a la iniciativa de Salvador López, es torna a posar en marxa la ràdio en el nostre IES. L’alumnat de 4t ESO de l’optativa de música s’estan centrant en posar en marxa un Taller de Ràdio. En el curs s’estan treballant els mitjans de comunicació i el funcionament d’una ràdio i com realitzar els nostres propis programes.

Després d’alguns programes pilot i molta faena, ja tenim disponible en el canal d’Ivoox de l’IES, el primer programa de “El Diari de l’Amorós”.

En este primer programa podreu escoltar una secció amb les notícies o activitats del final del mes d’octubre i principis de novembre, una entrevista a la nostra directora MªCarmen Mirambell Ramírez, un reportatge sobre les activitats d’Halloween i una playlist amb la música que ens acompanya durant els canvis de classe en el nostre dia a dia.

En el següent enllaç teniu el programa perquè l’escolteu… esperem que us agrade.

Concurs de dibuix. Felicitacions nadalenques.

Des del departament de Dibuix del Hermanos Amorós enguany el concurs estarà dedicat a la figura d’Hilma Af Klint una artista sueca pionera en l’art abstracte.


Podrà participar tot l’alumnat de secundària, batxillerat i cicles formatius, podent presentar cada persona una única targeta.

El format de la targeta serà Din a5, vertical o horitzontal. Es farà en una cartolina que proporcionarà el professorat del departament.

La tècnica serà lliure, podent emprar-se qualsevol material adequat al suport: llapis de
colors, retoladors, aquarel·les, collage, etc.

La data límit per a entregar la targeta serà el dilluns 2 de desembre.

Per a conéixer les bases completes polsa ací.

Si vols conéixer més sobre la pintora : https://es.wikipedia.org/wiki/hilma_af_klint

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies