General

Fent Memòria: Visita a les fosses de Paterna i recorregut per la memòria d’Alaquàs

per

L’alumnat de 4t d’ESO, 1r i 2n de Batxillerat participa en l’activitat “Fent Memòria: visita a les fosses del cementeri de Paterna” i recorregut guiat per “Via Hereclia” pels llocs de la memòria de la ciutat d’Alaquàs. Aquesta visita estava programada dins del nostre projecte, guanyador del premi otorgat per la Diputació de València dins del programa “La memòria a l’escola”, “Fent memòria amb les dones del Clara”, que premia a programes i activitats educatives en l’àmbit de la Memòria Democràtica desenvolupats per Centres Educatius de Secundària de la província. Es pretén amb ells incentivar l’estudi i el treball de la comunitat educativa i els seus professionals en l’àmbit de la Memòria Democràtica dins dels centres educatius de secundària de la província de València, a més de potenciar i donar suport a la posada en pràctica d’iniciatives que milloren i aprofundisquen els coneixements de l’alumnat en aquestes matèries, així com donar a conéixer experiències que puguen ser aprofitar en altres centres.

Fou una activitat plena d’emocions que va ajudar l’alumnat consolidar el coneixement en l’àmbit de la memòria democràtica així com fomentar la participació dels joves en la defensa dels principis democràtics.

“Joc de Trons” tanca el programa de codocència de 2n d’ESO amb la Cerimònia de l’Homenatge

per

Una nova edició del projecte de ludificació, “Joc de Trons”, desenvolupat en la programació de Codocència de 2n d’ESO culmina amb la Cerimònia de l’Homenatge a les noves reines del Tron de Ferro. L’adaptació de les programacions de les matèries de Valencià i Història de 2n d’ESO amb una metodologia basada en jocs suposa, un any més, una millora en els resultats acadèmics del notre alumnat i una motivació extra a l’hora d’assolir les competències específiques establertes a les programacions curriculars d’aquest curs. Llarga vida a Joc de Trons!!!

Dia del benestar mental en l’adolescència

per

L’IES Clara Campoamor ha celebrat el dia del benestar mental en l’adolescència, que es commemora internacionalment el proper 2 de març.

A les sessions de tutoria, tot l’alumnat ha reflexionat sobre les coses que li fan sentir bé, com ara fer esport, estar amb amics o llegir. Amb totes aquestes idees, hem elaborat un extens llistat d’activitats que milloren el nostre benestar mental i l’hem compartit amb companys, companyes i professorat perquè puguen consultar-ho sempre que ho necessiten.

Aquesta activitat s’emmarca dins de les propostes de l’equip Erasmus+ del centre, que entre els seus objectius té la celebració de diades internacionals rellevants per a l’alumnat del centre, i ha comptat amb la col·laboració del departament d’orientació.

A més, la commemoració d’esta diada també ha permés al professorat posar en pràctica alguns del recursos del projecte pilot de benestar emocional en el qual participa el nostre centre.

Dia

Gimcana a Ciutat Vella / Taller Felipe Pantone

per

L’alumat de 3r d’ESO va realitzar una Gimcana a Ciutat Vella per tal de conèixer el patrimoni artístic i cultural del nostre entorn. De manera cooperativa van desenvolupar diferents proves relatives a edificis emblemàtics com ara, el Palau de la Generalitat, la Plaça de l’Almoina o la Catedral de València.

L’alumnat va interactuar, interpretar i reflexionar sobre les obres de Pantone caracteritzades per un llenguatge visual cridaner i cinètic.

A més, també van tindre l’oportunitat de visitar altres exposicions situades en el Centre Cultural com Algo parecido a la libertad de Raúl Belinchon o When The Process becomes a painting de Juan Olivares.

Després, l’alumnat va realitzar un taller sobre l’exposició Prospectiva al Centre Cultural del Carme. Esta exposició pertany a l’artista Felipe Pantone, el qual crea obres que busquen provocar col·lisions entre les imatges tàctils i analògiques del passat i les imatges ràpides i digitalitzades del present, amb l’objectiu de generar imatges per al futur.

PRIMERA CONVENCIÓ DE RELACIONS SALUDABLES AL CLARA

per

La Coodinació d’Igualtat i Convivència amb motiu de la celebració del 14 de febrer ha organitzat al nostre centre la “ I Convenció de Relacions Saludables en l’Institut Clara Campoamor”, on els/les nostres talentosos/ses xefs s’han embarcat en una competició culinària única!

Cada tutoria ha convertit la seua aula en un escenari de concurs, i cada equip d’alumnes ha sigut un xef mestre, buscant la recepta perfecta per a les relacions saludables.

L’ingredient estrela ha sigut el respecte, servit en porcions generoses. A les nostres aules s’han cuinat les millors receptes a foc lent.

Competències clau de l’aprenentatge socioemocional desenvolupades d’esta activitat:

1. Consciència Social:

• L’activitat fomenta la reflexió sobre les tendències d’amor tòxic i promou la construcció de relacions saludables, desenvolupant la consciència social.

2. Habilitats de Relació Social:

• Els/les estudiants col·laboren i treballen en equip per a crear el Pastís de Relacions Saludables, enfortint les seues habilitats de relació social i cooperació.

3. Maneig de Relacions:

• La inclusió d’ingredients clau en el pastís implica entendre com construir relacions sòlides, la qual cosa contribuïx al desenvolupament d’habilitats de maneig de relacions.

4. Autoconsciència:

• L’autoavaluació i reflexió són components essencials de l’activitat, promovent l’autoconsciència en avaluar les seues contribucions i comprendre l’experiència general.

5. Autoregulació:

• A través de la creació del pastís i la reflexió, els estudiants practiquen l’autoregulació emocional i la presa de decisions saludables en el context de les relacions interpersonals.

Les receptes guanyadores han sigut el “Biscuit amorós llépol” de 2n d’ESO A i la “Tarta de l’Amor” de 1r CFGM d’Activitats Comercials. Des d’ací agraïm la participació de tot l’alumnat, tutors i tutores i les professores responsables de l’activitat. ENHORABONA!