Loquillo es el nombre artístico del cantante José María Sanz, que formó en 1983 el tan conocido grupo de rock and roll, «Loquillo y Trogloditas«. Antes ya había hecho sus pinitos y formó parte de otro grupo, «Loquillo y Los Intocables«, que terminó desintegrándose cuando José María se fue a hacer el servicio militar. Pero el grupo más duradero, más conocido, más sonado, que permaneció unido hasta el 2007, fue «Loquillo y Trogloditas». Después del 2007, como ya no quedaba ningún integrante de Trogloditas, pasó a llamarse «Loquillo«.
Sabéis que es un chatbot, ¿verdad? ¿Hiciste el anterior? ¿Conversaste con Trinity? Todos los chats los puedes encontrar directamente en la sección «Consejos Cibersaludables» que veras en la página principal del periódico.
Os dejamos un nuevo chatbot cuya misión, antes de enseñaros aspectos del mundo digital de Trinity y sus inconventes, es que analicéis vuestro propio mundo y lo que hacéis en él.
La MICE (Muestra Internacional de Cine Educativo) es un festival de cine que se celebra cada año en Valencia. Todos los centros educativos que quieren participar, envían sus cortos, pudiendo participar en una o varias secciones o categorías. Pero también se celebra en otros lugares del mundo.
El primer año que presentamos nuestros cortos fue en su 8a edición, durante el curso 19-20. Presentamos varios videos realizados el curso anterior y uno de ellos ganó el premio del público en la categoría Bachillerato, sección RqRqR. Esa sección era nueva ese año y avalada por Conselleria. El corto premiado fue el de «Nora«. Podéis ver la noticia aquí.
El siguiente año, en su 9a edición, presentamos más cortos realizados durante el curso 20-21 y los que quedaban del 19-20 que no habíamos presentado. En total 5 cortos y uno de ellos ganó dos premios (uno en la sección estatal y otro en la accesible). Antes de saber que habíamos ganado, informamos de todo en este artículo. Pero también os dejamos el enlace al corto ganador, «Tú decides» y nuestra noticia del premio.
El curso pasado, el 21-22, no obtuvimos premios en los cortos presentados. Pero estos, se presentaron también en la 3ª edición de la MICE de Cuba, celebrado en marzo-abril del 2023, y donde obtuvimos el premio en la sección Internacional, categoría bachillerato, por el corto «Marca la diferencia«. No estaba en nuestro canal, pero lo hemos subido para que lo podáis ver. Nos informó del premio Josep Arbiol, presidente de la MICE de Valencia, pero aún no hemos recibido la estatuilla que nos comentó. Nos lo creeremos cuando la veamos.
Sobre la imagen si quieres ver el documento entero
Pero no termina aquí, pues otro video nuestro, «Apocalipsis 3113«, ha sido seleccionado para participar en la 2ª MICE Galápagos. Tenemos hasta el 26 de enero para visualizar los cortos y votar (es decir, darle al like).
Así que ya sabes, visualiza el corto usando el enlace anterior, sobre el nombre del corto, y dale al like. No visualices el corto que está en nuestro canal, pues ese no cuenta, pues lo tenemos con subtítulos en valenciano. Bueno, te dejamos aquí otra vez el enlace para que no lo busques.
Aunque la Navidad tenga un significado especial para muchas personas, no en todos los lugares se celebra de la misma forma. En muchos países centran su atención en el consumismo, pero no importa, pues ello conlleva reunir a familias para celebrar las fiestas todos juntos. Eso es lo verdaderamente importante de la Navidad. Así que espero que lo celebréis con vuestros seres queridos, los que aún viven y si están lejos, usad la tecnología para verles y escucharles.
El tema que escucharemos es de Puerto Rico. Igual que la Navidad une a las familias, en este tema, se han unido distintos cantantes y grupos.
Por una lado, tenemos al grupo juvenil “Generación Escogida”, un grupo boricua (puertoriqueño) formado por músicos y cantantes con edades comprendidas entre 9 y 14 años, y cuyos temas tienen mensajes positivos, con ritmos urbanos y letras apropiadas. Os dejamos este enlace de un artículo sobre el grupo.
Por otro lado, cantando con ellos, tenemos a “Ozuna”, cuyo nombre completo es Juan Carlos Ozuna Rosado, también puertoriqueño, y al músico de la misma nacionalidad “Cristian Nieves”, que toca el “Cuatro”, instrumento nacional de Puerto Rico.
Todos juntos cantan el tema «Llegó la Navidad» y por si queréis ver el videoclip, os dejamos aquí el enlace, pues es muy animado y movido, casi dan ganas de bailar. Es un petición de vuestro profesor de educación física, José Luís.
Esperemos que este tema os guste y queremos desearos un buen final y comienzo de año.
Ya estamos casi en Navidad y se nota el ambiente navideño por doquier, aunque en realidad llevamos casi un mes con las campañas de publicidad, que suelen empezar a finales de noviembre en todos los medios de comunicación. Las calles se alumbran y decoran y los dulces navideños empiezan a verse en las pastelerías.
En nuestro centro también se nota y decoramos un poco algunas zonas, entre ellas nuestra biblioteca. Os mostraremos la decoración de este año, aunque si podéis pasar a verla mejor y ya que estáis, os invitamos a dejar un deseo navideño en los árboles.
¡Mirad que bonita ha quedado!
Esta campaña de animación a la lectura es el tercer año que la realizamos y la verdad ha gustado tanto, que hasta otros centros nos han pedido permiso para realizarla.
¿En qué consiste?
Sólo tienes que escribir un mensaje o deseo navideño en una tarjeta que te proporcionaremos y un libro que te gustaría tener.
Pueden participar tanto alumnado como profesorado. De todas las tarjetas del árbol, haremos después de fiestas, dos sorteos. Uno para el alumnado y otro para el profesorado. A los premiados se les obsequiará con el libro que pusieron en la tarjeta.
Si te gustan los libros y te gusta leer, pásate por la biblioteca y pon tu tarjeta en nuestros árboles. Si no te gusta mucho leer, puedes poner igualmente una tarjeta con un deseo y un libro para alguien de tu familia que sepas que le gustaría tener.
El pasado miércoles 13 de diciembre, nuestro centro participó en unas jornadas de concienciación i prevención del ciberacoso organizadas por el cefire de la Nucía con nuestro proyecto «Ciberconvivencia emocional».
El proyecto “Ciberconvivencia emocional” surgió en el curso 20-21 con la finalidad de concienciar a nuestro alumnado en temas de protección de datos, de privacidad, seguridad en Internet, adicciones, ciberbullying… viendo que no podíamos llegar a todo nuestro alumnado, sólo al que cursaba la optativa de informática. Si queréis conocer en qué consiste, podéis ver tanto el vídeo de su origen, como el video resumen de todas las actuaciones que estamos realizando hasta la fecha junto a declaraciones de nuestro alumnado colaborador.
Por cierto, muchísimasgracias a todo el alumnado que nos ha ayudado estos tres cursos escolares pasados, pues sin ellos, este proyecto no hubiese sido posible. También lo dije en la ponencia y en el taller que realizamos al alumnado del IES de la Nucía.
La jornada fui intensa, interesante y muy necesaria, pues creo que todos deberíamos ser conocedores de los peligros de Internet para poder evitarlos.
Por la mañana, como ya he comentado, realizamos un taller con alumnado del IES de la Nucía. Les enseñamos lo que hace nuestro alumnado, les enseñamos el periódico de nuestro centro, “El Clip”, donde pueden encontrar muchos consejos y ayuda para navegar con seguridad, así como el «Cibercalendario. 24 días, 24 consejos». Estuvimos como ponentes Margarita Martínez, coordinadora de Bienestar y yo, Trinidad García, jefa de Estudios, pero que durante muchos años he sido la coordinadora TIC del centro.
Por la tarde tuvimos la ponencia, dirigida a docentes, policías y otro personal interesado en estos temas y a los que contamos nuestras experiencias a lo largo de estos tres cursos pasados.
Por último, para concluir las jornadas, participamos en una mesa redonda, donde una de los mayores preocupaciones era el uso del móvil en los adolescentes a horas intempestivas. Está claro que deben ser las familias quienes empiecen a marcar pautas, como dejar todos, pero todos, sin excepciones, los miembros de la familia, los dispositivos cargándose en un despacho, comedor, cocina… a una determinada hora y ya nadie los pueda coger hasta la mañana siguiente.
En fin, sabemos que es complicado, pero seguiremos concienciando para evitar más problemas de los que ya tenemos.
Como ya hicimos en cursos anteriores, hemos preparado un calendario de adviento sobre consejos de ciberseguridad, de convivencia, de ciberconvivencia, de prevención ante peligros de Internet y mucho mas. Algunos consejos se repiten, otros se mejoran, pero siempre es bueno recordarlos.
Este curso, igual que el anterior, el cibercalendario os ofrece la posibilidad de conseguir un premio al finalizar. Así que ya sabes, como consejo 25, te animamos a que cada día, a partir de mañana, abras una puertecita y aprendas a mejorar como persona y formarte para estar preparado ante los peligros de Internet. Recuerda, lo tienes en AULES, en el curso de convivencia «Caminando con corazón y cabeza». Pero para los que no tengan acceso a AULES y quieran seguirlo, también pueden pulsar sobre la siguiente imagen y seguir el calendario desde la web de H5P.
¡Suerte!
Recuerda que la música (proporcionada por un ex-alumno, Óscar García) puedes activarla o silenciarla desde la parte inferior izquierda. Verás el icono de un altavoz y sólo tienes que pulsarlo.
Como sabéis, la IA (Inteligencia Artificial) está introduciéndose en nuestras vidas a pasos agigantados. Eso no es ni bueno, ni malo. Ni debemos escandalizarnos, ni debemos obviarlo. Como todo, debemos saber cuándo usarlo y conocer sus pros y sus contras.
La tecnología es una ciencia que avanza de forma exponencial y de nada sirve darle la espalda. Sólo debemos conocerla, saber por dónde camina y conocer sus peligros para no caer en ellos.
He preparado un chatbot, que es una conversación con una IA, pero a nivel muy pequeño. Los chatbot son programas que simulan y procesan conversaciones, permitiendo a las personas interactuar con las máquinas.
Si las votaciones, tras finalizar la conversación, son buenas, seguiré preparando más, con otros contenidos que considero importantes que se conozcan para una navegación segura en Internet y una correcta privacidad de nuestros datos personales.
El pasado miércoles 25 de noviembre, los compañeros de la familia de Sanidad, del ciclo de grado medio de curas auxiliares de enfermería, se ofrecieron a darnos una formación básica sobre el glucagón, sobre cómo medirlo y cómo actuar en diferentes casos.
Mª Isabel Mas Fuster, jefa de departamento, empezó la formación con una breve explicación de qué es el glucagón. Es una hormona producida por el páncreas que regula el azúcar en sangre.
Nos explicó los tipos de diabetes que puede tener nuestro alumnado, que suele ser del tipo 1 y cómo tenemos que actuar en caso de que necesiten nuestra ayuda.
Para aprender a medir el nivel de azúcar en sangre, el compañero Rubén García Martínez, nos preparó una explicación práctica y estuvimos midiéndonos el azúcar.
El profesorado más valiente, se ofreció voluntario para recibir el pinchazo, que en realidad dijeron que ni se notaba. Eso es porque Mª Isabel y Rubén nos enseñaron muy bien.
¡Gracias compañeros, por ayudarnos, por vuestro trabajo y vuestras aportaciones!
Como años anteriores, para la «Semana Europea de la Programación» (CodeWeek), preparé para mi alumnado de 2ESO, el juego del Pong. A mi parecer, es un juego ideal para empezar a programar y creo que mi alumnado, aunque a trancas y barrancas porque le cuesta trabajar, lo ha conseguido terminar y lo mejor, es que han disfrutado y les ha gustado mucho.
Desde mi punto de vista, aprender a programar es imprescindible en los tiempos que corren, pues los avances tecnológicos y la inminente introducción de la IA (Inteligencia Artificial) en nuestras vidas, requieren de mentes que lo entiendan. El pensamiento computacional, tan necesario para una buena programación, permite organizar los pensamientos a la hora de resolver situaciones en cualquier ámbito de la vida y por ello cada vez se introduce a edades más tempranas en nuestros estudiantes.
Agradezco mucho a mi alumnado la paciencia en la creación del juego, pues hemos tenido dificultades en los recursos empleados. Los portátiles no tenían conexión a Internet y la versión offline del programa no era la misma que la versión online o la versión offline de los ordenadores del aula de informática. Así que han sufrido un poco con los recursos disponibles, ¡pero lo consiguieron! Así que, a todo mi alumnado, ¡enhorabuena por vuestro primer juego!
