El pasado miércoles día 3 de noviembre celebramos, después de mucho trabajo, la fiesta de bienvenida de nuestro programa de tutoría entre iguales llamado Proyecto Pigmalió. Las nuevas parejas del curso 21-22 se han conocido en una fiesta de bienvenida dónde han podido disfrutar de un juego colaborativo para descubrir, mediante tres pistas, quién iba a ser su pareja del Pigmalió. A continuación han firmado juntos una carta de compromiso y se han hecho una foto en nuestro photocall. Por último, tanto alumnado como profesorado han podido disfrutar de una picaeta para celebrar la ocasión.
Este curso 2021-2022 es el primer año que tenemos en nuestro instituto el programa Pigmalió de tutoría entre iguales, proyecto para facilitar la transición del alumnado desde Primaria a Secundaria, integrar al alumnado recién llegado y contribuir al desarrollo del éxito académico y personal de todo el alumnado, sirviendo al mismo tiempo como estrategia de
prevención del acoso escolar y, en consecuencia, como un programa que mejora la convivencia en el centro. Por eso desde aquí queremos en primer lugar agradecer con creces la tarea de tutorización que el alumnado voluntario de 3.º y 4.º de ESO llevará a cabo desinteresadamente con su pareja de 1.º de ESO. En el segundo patio, y distribuidos en 9 parejas cada día de la semana, se harán reuniones que consistirán desde hablar de temas personales, ayudarse en actividades académicas, jugar a juegos de mesa, pintar mandalas o participar en dinámicas de grupo hasta realizar juegos deportivos en el gimnasio de la mano del departamento de Educación Física.
En nuestro centro sabemos que se puede mejorar la convivencia potenciando las relaciones entre las personas, estimulando la inteligencia emocional y poniendo el foco en las cosas positivas que es capaz de hacer el alumnado. Esa es la base del conocido como efecto Pigmalión. Es por eso que nuestro objetivo es promover, mediante la ayuda y el acompañamiento entre dos estudiantes, un clima de bienestar en qué todo el mundo pueda aprender y crecer como persona.
