1. 6.1.2. Promoció (Educació Secundària Obligatòria)
   
   6.2.4. Promoció (Batxillerat)

---

ORDRE 38/2017, de 4 d’octubre, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula l’avaluació  en  Educació  Secundària  Obligatòria,  en  Batxillerat i en els ensenyaments de l’Educació de les Persones Adultes a la Comunitat Valenciana. [2017/8755]

 Article 10. Promoció (Educació Secundària Obligatòria)
Article 20. Promoció (Batxillerat)

---

Article 10. Promoció (Educació Secundària Obligatòria)
1. Les decisions sobre promoció de l’alumnat s’adoptaran en l’última sessió d’avaluació, ordinària i extraordinària, de cada curs escolar, en el context del procés d’avaluació contínua i en els termes següents:

• 1.1. Les decisions sobre la promoció de l’alumnat d’un curs a un altre, dins l’etapa, seran adoptades de forma col·legiada pel conjunt de professorat de l’alumne o alumna respectiu, atenent a l’assoliment dels objectius de l’etapa i al grau d’adquisició de les competències clau corresponents. En els casos de manca d’acord o consens, aquestes deci-sions s’adoptaran per majoria simple, amb el vot de qualitat del tutor o tutora del curs.
  
  La repetició es considerarà una mesura de caràcter extraordinari i es prendrà després d’haver esgotat les mesures ordinàries de reforçament i suport per a resoldre les dificultats d’aprenentatge de l’alumne o alumna.

 

• 1.2. L’alumne o alumna promocionarà de curs, en convocatòria ordinària, quan haja superat totes les matèries cursades; en cas de convocatòria extraordinària, quan haja superat totes les matèries cursades o tinga avaluació negativa simultàniament en dues matèries com a màxim, sense perjudici del que disposen els subapartats 1.4 i 1.5 d’aquest article.

 

• 1.3. L’alumne o alumna repetirà curs quan es done alguna de les situacions següents:
  
  a) Que tinga avaluació negativa simultàniament en tres o més matèries.b) Que tinga avaluació negativa simultàniament en dues de les matèries següents: Valencià: Llengua i Literatura, Llengua Castellana i Literatura i Matemàtiques (Matemàtiques, Matemàtiques Orientades als Ensenyaments Acadèmics o Matemàtiques Orientades als Ensenyaments Aplicats). Per a aquests dos casos, es podran contemplar dues circumstàncies excepcionals explicades respectivament en els subapartats 1.4 i 1.5:

 

• 1.4. De forma excepcional, podrà autoritzar-se, per decisió col·legiada i votació nominal, la promoció d’un alumne o alumna amb avaluació negativa simultàniament en tres matèries quan es donen conjuntament les condicions següents:
  
  a) Que dues de les matèries amb avaluació negativa no siguen simultàniament Valencià: Llengua i Literatura, Llengua Castellana i Literatura i Matemàtiques (Matemàtiques, Matemàtiques Orientades als Ensenyaments Acadèmics o Matemàtiques Orientades als Ensenyaments Aplicats).b) Que l’equip docent considere que la naturalesa de les matèries amb avaluació negativa simultàniament no impedeix que l’alumne o alumna seguisca amb èxit el curs següent, que té expectatives favorables de recuperació i que la promoció beneficiarà la seua evolució acadèmica.c) I que s’apliquen a l’alumne o alumna les mesures d’atenció edu-cativa proposades en el consell orientador.

 

• 1.5. Podrà també autoritzar-se de forma excepcional, per decisió col·legiada i votació nominal, la promoció d’un alumne o alumna quan es donen conjuntament aquestes condicions:a) Que l’alumne o alumna tinga avaluació negativa simultàniament en dues matèries que siguen Valencià: Llengua i Literatura, Llengua Castellana i Literatura i Matemàtiques (Matemàtiques, Matemàtiques Orientades als Ensenyaments Acadèmics o Matemàtiques Orientades als Ensenyaments Aplicats) de forma simultània.b) Que l’equip docent considere que l’alumne o alumna pot seguir amb èxit el curs següent, que té expectatives favorables de recuperació i que la promoció beneficiarà la seua evolució acadèmica.c) I sempre que s’apliquen a l’alumne o alumna les mesures d’atenció educativa proposades en el consell orientador. En l’aplicació d’aquest article pel que fa als blocs d’assignatures troncals i específiques computaran totes les matèries que vénen establides en els articles 17 i 18 del Decret 87/2015.
  Quant al bloc d’assignatures de lliure configuració autonòmica, el bloc computarà com una única matèria. Per tant, cas de no superar-se una o les dues matèries d’aquest bloc, es computarà com una única matèria no superada als efectes de promoció.
  
  No obstant això, als efectes de càlcul de nota mitjana i de recuperació de matèries pendents es tindran en comptes totes les matèries cursades.
  
  Les matèries amb la mateixa denominació en diferents cursos de l’Educació Secundària Obligatòria es consideraran com a matèries distintes.

 

• 1.6. L’alumne o alumna que no promocione haurà de romandre un any més en el mateix curs. Aquesta mesura se li podrà aplicar en el mateix curs una sola vegada i dues vegades com a màxim dins l’etapa. Quan aquesta segona repetició haja de produir-se en tercer o quart curs, tindrà dret a romandre en règim ordinari cursant Educació Secundària Obligatòria fins als dènou anys d’edat, complits l’any en què finalitze el curs. Excepcionalment, podrà repetir una segona vegada en quart curs si no ha repetit en els cursos anteriors de l’etapa.

2. La mesura de repetició de curs haurà d’anar acompanyada d’un pla específic personalitzat, orientat a la superació de les dificultats detectades en el curs anterior. Aquests plans específics personalitzats seran elaborats per l’equip docent de cada grup d’acord amb els criteris establits per la comissió de coordinació pedagògica, o qui en tinga atribuïdes les funcions, i amb l’assessorament, si escau, del personal docent especialista en orientació educativa.