MARC, FERRI RAMIREZ

Centres de Borriana, Castelló i Sagunt obrin la temporada de tallers de l’Aula Didàctica

per

A finals d’octubre hem començat la temporada de visites a la nostra aula didàctica, en una mostra de la nostra disposició per a atendre a tot tipus d’alumnat: primària, secundària i cicles formatius, així com particpants d’un programa Erasmus+ que necessitava els tallers en anglés. Hem començat per tant realitzant un variat ventall d’activitats.

  • L’alumnat interactua amb els panells de l’aula

Els curs va començar el passat 17 d’octubre amb la visita d’un projecte Erasmus+ compartit entre l’IES Llombai de Borriana i un centre de secundària del sud d’Alemanya. El grup visità les instal·lacions de l’Escola de la Mar i l’Aula Didàctica on realitzaren algunes de les dinàmiques sobre rescat humanitari.

El passat dia 26 d’octubre ens visità l’IES Jaume I de Sagunt, amb el qual poguerem dur a terme un primer assaig del nostre “Escape room diàspora”, que combina la gamificació sobre tauleta amb la resolució de proves i enigmes típica dels escape rooms. Una de les novetats del curs actual, pensat específicament per a secundària i que anem a procurar anar millorant al llarg dels propers mesos.

El mes de novembre començà amb la visita de l’alumnat del CEIP Penyagolosa de Borriana. Amb ells desenvoluparem les diferents dinàmiques que tenim preparades per a primària, incloent el taller Fem un fanzine! en la qual l’alumnat realitza una xicoteta publicació d’estil lliure sobre els continguts visualitzats durant la visita.

El divendres 3 ens visità el grau de Promoció d’Igualtat de Génere de l’IES Ribalta de Castelló, amb el qual realitzarem el taller de Dones Migrants centrat en els cómics i il·lustracions de Ana Penyas i Susanna Martín per tal d’analitzar el treball doméstic de les dones migrants. Concretament el contingut del còmic “En Bandada” de Susana Martín i editat per Oxfam-Intermón i el catàleg de l’exposició “En una casa” d’Alba Herrero i Ana Penyas.

Les vinyetes d’Ana Penyas i Susana Martín serveixen com a base per a una reflexió sobre la invisibilització del treball domèstic que cada vegada més duen a terme dones migrants.

L’alumnat seguint la gamificació amb les tauletes

Taller: No és cap broma! descobrim la piràmide de l’odi

per
Diàriament als centres educatius s’escolten acudits i expressions carregades d’estereotips sobre migrants i persones racialitzades, quan no directament eslogans propis de discursos d’odi. Amb aquest taller volem encetar la reflexió entre l’alumnat sobre la manera en que frases i actituds que poden semblar bromes poden servir de justificació a l’odi.

 

Descripció

La piràmide de l’odi representa de manera gràfica com es poden instal·lar els discursos d’odi en la societat, partint de la base dels estereotips i els prejudicis, visibles en bromes i acudits fins arribar a situacions de violència i vandalisme i en el nivell extrem, el del genocidi.

Està organitzada en nivells d’actituds i comportaments que es van fent més complexos des de la base a la part superior. Com en la construcció d’un edifici, accions que poden semblar innocents són la base sobre la qual es van construint els discursos d’odi i es justifiquen les agressions. Quan els prejudicis i la discriminació es generalitzen poden desembocar en actes de violència.

El taller, d’uns 90 minuts de durada, es basa en primer lloc en un análisi i explicació dels conceptes presents en el cartell (estereotips, violència simbólica, genocidi, prejudici…) acompanyats d’una reflexió sobre la seua presència en discursos i actituds presents i passats. Posteriorment es distribueixen textos i imatges a l’alumnat, organitzats en equips de fins a 3 persones, que han d’analitzar i identificar com a exemples dels conceptes que a’han explicat en la primera part. El taller acaba amb una posada en comú i un xicotet debat.

Els exemples a treballar per l’alumnat sòn fotografies, vinyetes i textos històrics centrats en el cas, de llarg més conegut, dels jueus a Europa central sota el domini de l’Alemanya Nazi (1933-45), però també s’aporten altres exemples de discriminació i persecució de minories tant a Espanya com a l’estranger

Vincle amb les assignatures

  • Valencià: Llengua i Literatura
  • Projectes interdisciplinaris
  • Educació en Valors Ètics i Cívics
  • Tutoria

Recomanat per a

  • 3r ESO
  • 4t ESO
  • Batxillerat
  • Cicles formatius de grau bàsic, mitjà i superior
Reserva

Una gran lectura per a l’alumnat: Germanet. Minyan.

per

Traduït a una desena d’idiomes des de la seua primera edició en Euskera, arriba per fi l’edició escolar, a un preu més accesible, de “Germanet. Minyan”. Probablement l’obra més emotiva dels últims anys sobre l’emigració a la Mediterrània. Un llibre que pot ser una fantàstica lectura per tal de treballar l’empatia amb l’alumnat de primària i secundària.

Edició escolar en valencià i tapa dura en castellà.

La de Germanet és una típica historia de migració. La del jove Ibrahima Balde que es llançà a viatjar a Líbia seguint les passes del seu germanet estimat, per tractar de convencer-lo per que tornara a casa. La història, contada en primera persona pel seu protagonista, atrapa per la inocència del protagonista, que es limita a descriure el que veu i viu de manera senzilla i desdramatitzada. Aquesta és la clau per a que, tot i que la seua història de migració siga molt dura, es puga llegir amb facilitat i arribe a els i les lectores.

“Al començament, aquest llibre no era un llibre. No tenia cap intenció literària, ni imaginava lectors, excepte un policia uniformat, d’aquells que es passen el dia marcant la casella del no a les peticions d’asil.”

L’origen del llibre es troba a Irún, població en la que decideix quedar-se el jove migrant i acaba travant amistat amb el Bertsolari Amets Arzallus, membre d’una xarxa de voluntariat que orienta i ajuda als migrants que hi arriben amb la intenció de creuar la frontera cap a França. El llibre naix, d’una tradició oral, amb Ibrahima, que era analfabet, contant la seua història en francés i Amets trascribint-la a l’Euskera, tot conservant les expresions i la forma narrativa de Ibrahima. L’oralitat que marca l’estil del llibre el fa idoni per practicar la lectura en veu alta amb l’alumnat.

El llibre és un mostrari dels motius que impulsen als migrants africans cap a Europa -no sols la fam o la persecució, sinò també la curiositat o l’esperança en una vida millor- i una visió detallada de les dificultats i els perills que fan tan perillós el viatge cap a Europa, travessant els deserts i la mediterrània. En suma és un llibre que facilita l’empatia de l’alumnat amb els migrants, en fer-los conscients dels seus motius i dificultats, saber per què estan aci i amb quines dificultats es troben.

“Les Zodiac sempre surten de nit: L’inflament es fa també a la platja i en l’últim moment. Mentrestant tu t’esperes en un racó. Quan acabin d’inflar el libi et dirà: «Yallah, yallah», de pressa, és hora de marxar. Alguns cops, et posaràs unes armilles salvavides, però la majoria de les vegades les armilles són cent i la gent de la zodiac cent cinquanta, i cinquanta persones sortiran sense res.
Però en aquell moment tot és yallah, yallah, no has de fer preguntes.”

El llibre ha tingut una gran acollida i ha estat traduït als principals idiomes europeus, a més de molta repercusió als mitjans de comunciació, amb entrevistes als autors, com per exemple a BBC Mundo, El Salto o a Carne Cruda (format Podcast).

Amb el nou curs tornen les aules didàctiques!

per

L’Aula Didàctica de la Diàspora Mediterrània, dedicada a les migracions i els drets humans, és una de les huit aules didàctiques creades i impulsades per la Direcció General d’Innovació i Qualitat Educativa de la Generalitat Valenciana. Pensades per facilitar l’aprenentatge de l’alumnat valencià preuniversitari en contextos diferents als propis centres educatius, obrim les nostres portes coincidint amb l’inici del curs escolar.

En estos moments estem actualitzant la nostra oferta educativa. Si estas interessat en visitar-nos, pots fer una reserva de data aci.

Taller a l’aula de la Diàspora Mediterrània de Borriana

Acabem el curs amb l’Expedició Cavanilles

per

Amb el final de curs minven les visites escolars, és el moment de les avaluacions a escoles i instituts. No hem deixat, però, de realitzar tot tipus d’activitats, al temps que hem començat a preparar el curs vinent.

  • Taller a la Ruta Cavanilles a Gavarda

L’Expedició Cavanilles és un projecte d’un grup de professorat que es presenta com una aventura social i cultural adreçada a joves d’entre 15 i 17 anys de tota la Comunitat Valenciana per tal de recórrer el seu entorn rural durant 12 dies de campament gratuït. Durant eixos dies, quaranta joves de procedència variada poden conéixer la realitat cultural, econòmica, històrica i social de valencianes i valencians.

Com a part del projecte, la Direcció General d’Innovació Educativa i Ordenació organitzà el passat 7 de juliol dos tallers en el marc de l’Expedició Cavanilles, aprofitant les instal·lacions facilitades per l’Ajuntament de Gavarda.

El taller desenvolupat per la nostra aula didàctica es centrà en explicar la situació migratòria a la mediterrània central, a més de resoldre i aclarir les moltes preguntes que ens adereçaren uns participants molt actius.


Escola d’estiu del professorat

El dimarts 4 de Juliol participarem a l’Escola d’Estiu del Professorat, organitzat per la Direcció General d’Innovació Educativa i Ordenació de la Generalitat Valenciana i dedicada al nou paradigma educatiu. Al llarg de la jornada, junt a la resta d’aules didàctiques explicarem al professorat assistent el treball que realitzem com a espai d’ensenyament dedicat a les migracions i els drets humans en el context de la Mediterrània.

En concret presentarem els nous materials didàctics que hem elaborat per acompanyar al pòster “la piràmide de l’odi” i un recull de còmics i llibres ilustrats adreçats a l’alumnat des de infantil fins a batxillerat, a més d’explicar les activitats realitzades al llarg del present curs.

A l’Escola d’Estiu del Professorat fèrem una mostra de materials i propostes

Taller sobre dones migrants

Aprofitant la visita de l’alumnat del Cicle de Formació de Grau Mitjà d’Atenció a la Dependència de l’IES LLombai de Borriana prepararem un xicotet taller al voltant de la migració des d’una visió de gènere. Per a la realització del taller aprofitarem el contingut del còmic “En Bandada” de Susana Martín i editat per Oxfam-Intermón i el catàleg de l’exposició “En una casa” d’Alba Herrero i Ana Penyas.

Les vinyetes d’Ana Penyas i Susana Martín serveixen com a base per a una reflexió sobre la invisibilització del treball domèstic que cada vegada més duen a terme dones migrants.

Trobada d’escoles en Valencià a Viver

El passat diumenge 11 de juny participarem, en representació de les aules didàctiques, a la trobada d’escoles en Valencià de l’Alt Palància. A més de difondre les nostres activitats i les de la resta d’aules didàctiques entre alumnat, families i professorat, realitzarem dos tallers per a fabricar bosses i xapes.

Taller de Bosses a Viver

L’exposició Vinyetes Migrants visita Alacant

per
Vista de la sala d’exposicions de l’AHPA

El passat 18 de mayo inaugurarem a l’Arxiu Històric Provincial d’Alacant l’exposició “Vinyetes Migrants, Còmics, migració i Memòria” que arriba a aquesta ciutat després del seu pas per Borriana i València. Com en les itineràncies anteriors, la mostra va a servir com a marc per a la realització de tallers sobre la història de les migracions amb l’bjectiu d’encentar refleions entre l’alumnat assistent.

Comissariada per David F. de Arriba i Liliana Marín de Mas, l’exposició recòrre la història de les migracions contemporànies a Espanya, partint de la Guerra Civil fins al present. L’equip de l’AHPA ha aprofitat per acompanyar l’exposició amb vitrines on es recullen fons documentals de diferents arxius referents a la presència de migrants a la província des de finals del segle XVIII , ja que hi havia una notable colònia de comerciants internacionals. A més de diversa documentació sobre refugiats durant la Guerra Civil, una imatge de l’Stanbrook i documentació sobre refugiats en la postguerra.

Les vitrines recullen documentació arxivística dels segles XVIII al XX referent a migracions a Alacant

La xicoteta mostra de materials educatius realitzats per l’alumnat dels IES que ja acompanyaren l’exposició a València i Borriana s’ha completat en aquesta ocasió amb quatre maquetes de temàtica migratòria realitzades per alumnat de 3r d’ESO de l’IES Las Norias de Monforte el Cid. L’alumnat va acudir a la inauguració portant les quatre maquetes de gran format i ajudaren a instal·lar-les abans de la inauguració.

L’alumnat de l’IES Las Norias de Monforte del Cid diposita una de les maquetes

Part de la sala ha estat decorada amb imatges de fotoperiodistes referents a la situació migratòria a la Mediterrània Central. L’AHPA ha habilitat un espai de lectura amb alguns dels còmics de l’exposició, com es va fer en l’exposició original al Museu de la Immmigració de Catalunya (MUHIC).

En l’acte inaugural comptarem amb Natalia Molinos de Casa Mediterráneo, José Rovira i Eduard Baile de l’Aula del Còmic de la Universitat d’Alacant i un vídeo de la fotoperiodista Ximena Borrazás. Al llarg del matí l’alumnat de l’IES Las Norias de Monforte del Cid visità l’exposició i l’arxiu i alumnat de l’ES Cavanilles d’Alacant assistí a la inauguració i a la posterior visita a l’exposició.

Taula rodona inaugural

Si voleu saber més sobre els continguts de l’exposició i el treball que porta a terme l’Aula Didàctica de la Diàspora Mediterrània, us convidem a visualitzar l’entrevista que ens realitzaren com a part del projecte “Creación Sin Barreras” del Consorci de Museus de la GVA.

Comisaris|Lilianna Marín de Mas David Fernández de Arriba

Direcció del projecte|Imma Boj, directora del Mhic – Museu d’Història de la Immigració de Catalunya

Amb la participació de|Diputació de Barcelona. Oficina de Patrimoni Cultural

Disseny i producció museogràfica|Espai Visual. Projectes CulturalsAmb la col·laboració de|ACDCómic, ARCA – Biblioteca de Catalunya Astiberri Ediciones, Arxiu Històric de la Ciutat de Barcelona Bang Ediciones, Barbara Fiore Editores, Biblioteca Font de la Mina Biblioteca Sant, Adrià CEAR Euskadi, Cornellà Còmic, CRAI – Pavelló de la República Evolution Comics – Panini, Gràfiques Jou, Intermón Oxfam, ACDCómic, ARCA – Biblioteca de Catalunya Astiberri Ediciones, Arxiu Històric de la Ciutat de Barcelona Bang Ediciones, Barbara Fiore Editores, Biblioteca Font de la Mina Biblioteca Sant Adrià CEAR Euskadi, Cornellà Còmic, CRAI – Pavelló de la República Evolution Comics – Panini Gràfiques Jou, Intermón Oxfam, Norma Editorial, Editorial La Oveja Roja, Museu d’Arqueologia de Catalunya, Museu del Còmic de Sant Cugat, Museu del Ferrocarril de Vilanova i la Geltrú Museu Memorial de l’Exili, Nasco Freeding Minds, Ponent Mon, Salamandra Graphic, Sapristi Comic
i Símbol Editors.

Review: Aita Mari

per

Les ONG de rescat humanitari acostumen a convidar a les seues missions a periodistes i reporters per que documenten i difonguen les seues activitats. És una forma de demostrar-se transparents, popularitzar el seu treball i, en especial, de fer difusió de les greus violacions dels drets humans que pateixen les persones migrants en la Mediterrània. Així les experiències de rescat humanitari es veuen reflectides constantment en articles de premsa, exposicions i reportatges televisius.

Review: Aita Mari/EITB

L’últim exemple, molt notable és el nou programa de la EITB (televisió basca) Review: Aita Mari, un reportatge per a televisió dividit en 5 peces d’uns 10 minuts de durada cadascuna, elaborat pel periodista Asier Sànchez que s’han emés al llarg del mes de febrer. El periodista va estar embarcat a bord del buc de rescat Aita Mari de l’ONG basca Salvamento Marítimo Humanitario durant la primavera de 2022 i el reportatge analitza el treball de l’organització centrant-se en alguns dels voluntaris embarcats i en les experiències vitals d’algunes de les persones rescatades.

El més innovador d’aquest reportatge és el fet que Sánchez fa un seguiment de tots els protagonistes tant durant com després de la missió de rescat, seguint l’impacte sobre els i les voluntàries i la situació dels migrants mesos després d’arribar a Europa. Aconsegueix així una visió bastant completa sobre els efectes del treball de l’ONG basca.

D’altra banda, el reportatge està estructurat en peces amb un format molt dinàmic que no supera mai els 10 minuts de durada, en el que predomina el format de microentrevistes, combinats amb videos curts de la missió de rescat. És una fórmula que pot ser molt atractiva i propera per a l’alumnat, ja que s’acosta al que utilitzen les xarxes socials més populars.

Review Aita Mari/EITB

Totes les peces d’aquest programa es troben disponibles a la web d’EITB: https://www.eitb.eus/es/nahieran/review-aita-mari/review-aita-mari-castellano/detalle/8582/218496/

Jornada sobre realitats migrants a Borriana

per

Organitzada per la Fundació FISAT de Borriana, la jornada buscava acostar la realitat de les migracions als assistents per mitjà dels testimonis dels seus protagonistes, les persones migrants arrelades a Borriana i la realització de dos tallers sobre còmics i migració. Les persones assistents varen omplir la sala d’exposicións del Centre Cultural La Mercé d’aquesta localitat.

  • Cartell de la Jornada sobre realitats migrants

La II jornada “Uniendo Mundos” es va dur a terme el passat 9 de febrer per la vesprada. Aprofità el pas de l’exposició “Vinyetes Migrants” pel Centre Cultural La Mercé de Borriana per arrencar amb la realització de dos tallers organitzats per l’Aula Didàctica de la Diàspora Mediterrània. Un taller sobre còmics adreçat als assistents més joves, alumnes d’escoles de primària i un taller basat en una visita col·laborativa a l’exposició. Les persones assistents varen descobrir així com els còmics han reflexat les migracions del pressent i el passat, tant a Espanya com en un context global.

La segona part de la jornada es va centrar en els testimonis de les persones migrants, amb participants originaris de Veneçuela, Marroc i Nigeria que ens parlaren dels seus països d’origen, les seues experiències migratòries i la seua situació present a Borriana. A través de les diferents històries de vida es van analitzar els diferents entrebancs i dificultats burocràtiques per tal de viatjar de manera segura, així com regularitzar la seua situació. Com també el pes que havien tingut algunes persones de confiança en decidir el seu procés migratori. Tot això, recollint diverses vivències d’haver tractat d’arribar a Europa amb una pastera i la gran incertesa de si arribarien a terra.

Escoltar aquests testimonis deixa ben clar que les polítiques migratòries vulneren l’article 13 dels Drets Humans, el qual remarca que tothom té dret a entrar i eixir del seu país sempre que vulguen.

Testimonis migrants
Visita colaborativa a l’exposició

IES d’Alzira i València visiten la nostra aula didàctica

per

Aquest mes de gener encetem les visites regulars a l’Aula Didàctica a l’Escola de la Mar, de manera que quasi totes les setmanes fins al mes de juny comptarem amb la visita de l’alumnat de diferents punts del País Valencià. Hem començat amb la visita de l’IES Jose María Parra d’Alzira i l’IES Ferrer i Guàrdia del barri de Benimaclet, a València.

L’alumnat dels dos centres va poder conèixer amb detall l’experiència migrant mitjançant l’itinerari didàctic per l’entorn de l’Escola de la Mar i el joc “Diàspora Mediterrània”. L’interés de les activitats quedà palés pel fet que es mostraren molt interessats per alguns dels continguts i realitzaren preguntes sobre aspectes dels processos migratoris que els resultaven desconeguts.

Joc sobre les migracions

També és de ressenyar el desconeixement de l’alumnat sobre la presència de la flota civil de rescat al port de Borriana. Part dels continguts dels tallers es centren precisament en l’origen, activitats i funcionament de les organitzacions de rescat que recalen al port. En aquest moment a Borriana es troben quatre bucs de rescat de les organitzacions Open Arms, Louise Michel, SOS Humanity i Sea Punks que es preparen per dur a terme operacions de rescat en les properes setmanes o messos.

Els bucs Open Arms i Sea Punk al port de Borriana

Vinyetes migrants a Borriana

per

L'exposició Vinyetes Migrants recorre la relació entre còmics i migració entre la Guerra Civil i l'actualitat. Produïda pel Museu de la Història de la Immigració de Catalunya (MUHIC) i comissariada per Liliana Marín de Mas i David Fernández de Arriba, comença ara el seu recorregut per terres valencianes que el portarà a València i Alacant al llarg de l'any 2023.

El passat 12 de gener s'inaugurà l'exposició al Centre Cultural La Mercé en presència de bona part de la corporació municipal, presidida per l'alcaldessa de Borriana Maria José Safont i de la Directora General d'Innovació Educativa i Ordenació, Reis Gallego. L'acte començà amb una breu xerrada sobre "còmics i educació" per part de Pedro Cifuentes, docent de l'IES Jaume I de Borriana i autor de diferents còmics sobre història cultural i de l'art. Seguidament, el comissari David F. de Arriba va encapçalar una breu visita guiada en la que explicà els punts més rellevants de l'exposició.

Des de l'Aula Didàctica, responsable de la itinerància, s'ha procurat potenciar el sentit pedagògic de l'exposició, acompanyant-la d'alguns treballs sobre les migracions dutes a terme per alumnat de centres educatius de Borriana i Castelló. A més s'ha afegit alguns objectes que exemplifiquen el treball de les ONG de rescat i suport als migrants, cedits pel comité espanyol d'ACNUR i Metges Sense Fronteres Espanya.

Durant la setmana del 16 al 20 de gener l'Aula Didàctica Diàspora Mwediterrània organitzà dos tallers orientats a l'alumnat de secundària, que serviren per que l'alumnat de quatre dels centres educatius de Borriana conegueren l'exposició i treballaren alguns del seus continguts. Al mes de març esta prevista l'exhibició de l'exposició a València i l'organització de tallers amb els centres valencians.

Exposició Vinyetes Migrants

Presentació de Pedro Cifuentes