TEA
🌌 MIRADES ACTUALS SOBRE L’AUTISME: quan les teories ens ajuden a comprendre millor
Hola a totes i tots: Quan parlem d’autisme, encara hi ha moltes idees antigues que no ens ajuden gens: “no entenen emocions”, “viuen en el seu món”, “tenen dèficits”. La ciència
🌫️ PROCESSOS NEUROLÒGICS EN L’AUTISME: Quan el món es percep d’una altra manera
Hola a totes i tots: Cada vegada entenem millor que l’autisme no és un conjunt de “conductes estranyes”, sinó una forma diferent de processar la realitat. En aquesta entrada voldria explicar,
🧩 DIFICULTATS EN LES FUNCIONS EXECUTIVES EN L’AUTISME
Hola a totes i tots: Quan un xiquet o xiqueta amb autisme no respon com esperem (no inicia una tasca, s’angoixa amb el canvi o perd la concentració amb facilitat) sovint pensem “no hi posa
💥 MELTDOWN I SHUTDOWN: Quan el món ens aclapara massa
Hola a totes i tots: Com a mestra d’Audició i Llenguatge, sovint m’he trobat amb situacions en què un xiquet o una xiqueta amb autisme es desregula fins al punt que sembla “desconnectar” o
📚 LLIBRE “Atención temprana para su niño o niña con autismo”
Autors: Sally J. Rogers, Geraldine Dawson i Laurie A. VismaraEditorial: Autismo Ávila / Guilford Press Hola a tots i totes: En aquestes entrades del blog vull compartir alguns llibres que, com a
💫 STIMMING EN NEURODIVERGÈNCIES: quan els moviments i els sorolls parlen
Hola a totes i tots: Avui vull parlar-vos d’un aspecte molt present en la vida de moltes persones amb autisme i altres neurodivergències: el stimming (o self-stimulatory behavior). És un terme
💬 “Massa informació?” Entendre l’OVERSHARING EN L’AUTISME
Hola a tots i totes: Avui vull parlar-vos d’un tema que sovint genera confusió i fins i tot malentesos dins l’aula i fora d’ella: l’oversharing.És a dir, quan un xiquet/a o jove comparteix
