Prenem la paraula

Concert La Sénia Band

per

Durant la primera avaluació, en 4t d’ESO hem treballat els textos argumentatius –entre d’altres coses- i l’alumnat ha expressat la seua opinió en l’elaboració d’una columna d’opinió i d’un article d’opinió al voltant de les eixides que realitzaren al final d’avaluació. Repassada l’expressió i l’ortografia en valencià, amb la coherència, la cohesió i l’adequació implícites, ací teniu una mostra del que pensa una alumna de 4t de PDC A sobre l’últim concert de La Sénia Band

Us convidem a llegir La veu de 4t, en concret la veu de Nayara Montes

Alumnat de l’ESO va fer un concert a l’auditori de la Florida divendres 19 a les 12 hores

Al migdia tot l’alumnat de l’institut IES La Sénia anàrem a un concert organitzat per Àngel Rabasa. El concert va ser a l’auditori de la Florida i estava dins del programa TUKE? on es canta i es toquen instruments.

Arribàrem allí i al cap d’uns minuts varen començar. Cantaren alguns solistes amb cançons conegudes i varen animar molt al públic.

En la meua opinió va estar super bé, els coralistes cantaren molt bé i les cançons m’agradaren moltíssim. M’ho vaig passar super bé.

Universitat o ciutat?

per

Durant la primera avaluació, en 4t d’ESO hem treballat els textos argumentatius –entre d’altres coses- i l’alumnat ha expressat la seua opinió en l’elaboració d’una columna d’opinió i d’un article d’opinió al voltant de les eixides que realitzaren al final d’avaluació. Repassada l’expressió i l’ortografia en valencià, amb la coherència, la cohesió i l’adequació implícites, ací teniu una mostra del que pensa un alumne de 4t de PDC A sobre la visita a la UPV

Us convidem a llegir La veu de 4t, en concret la veu de Daniel Villa

Els estudiants visiten la universitat politècnica!

La meua professora d’àmbit pràctic ens va donar un autorització perquè havia plantejat per a nosaltres una bona excursió i una classe de programació.

Aquella universitat era com una ciutat, estava repleta de tendes i gent, a més ens varen ensenyar un petit robot molt graciós. Va estar entretingut i molt curiós.

Amb ajuda dels professors vam programar-lo, vam fer que donara voltes sense parar i vàrem riure un montó jugant amb el robot.

Algemesí en Kayak

per

Professora: Patrícia Moragón

Durant la primera avaluació, en 4t d’ESO hem treballat els textos argumentatius –entre d’altres coses- i l’alumnat ha expressat la seua opinió en l’elaboració d’una columna d’opinió i d’un article d’opinió al voltant de les eixides que realitzaren al final d’avaluació. Repassada l’expressió i l’ortografia en valencià, amb la coherència, la cohesió i l’adequació implícites, ací teniu una mostra del que pensa un alumne de 4t de PDC A sobre la visita a Algemesí

Us convidem a llegir La veu de 4t, en concret la veu de Sebastian Paredes

Ahir va ser l’excursió d’Algemesí, va ser com visitar un pantà per l’aigua

Vam començar arribant a Algemesí en bus, des de les 7 de la vesprada del dia anterior havia estat plovent. Després del viatge en bus, que va ser molt tranquil, vàrem arribar alli i, adivineu? Seguia plovent

Arribàrem al museu que visitaríem. La xica es va presentar molt amable i vàrem anar a l’església que era enorme, pareixia una mansió. Ens contaren que es construí en dos parts, una al segle XIV i l’altra part al segle XVI.

El museu tenia dos plantes, una commemorativa de la DANA i la segona planta on ens varen posar un vídeo de tots els balls de la festa immaterial de la ciutat. El narrador d’aquest vídeo semblava que estava xiulant.

A mi em va agradar molt, la veritat, les tres hores es varen passar volant com si foren 50 minuts, tot i la pluja!

La influència de les xarxes socials en els xiquets i les xiquetes

per

Professora: Mª Àngels Verdejo

Durant la primera avaluació, en 4t d’ESO hem treballat els textos argumentatius i les característiques de la columna d’opinió –entre d’altres coses- i l’alumnat ha expressat la seua opinió en l’elaboració d’una columna d’opinió al voltant d’un tema polèmic. Repassada l’expressió i l’ortografia en valencià, amb la coherència, la cohesió i l’adequació implícites, ací teniu una mostra del que pensa una alumna de 4t D de les xarxes socials.

Us convidem a llegir La veu de 4t, en concret la veu d’Aroa Minguet.

Hui en dia, quan entres a qualsevol xarxa social, et trobes amb milers de coses diferents, des de fotografies de maquillatge a vídeos d’esport, entre moltes més coses. No obstant, hi ha una cosa més que trobem en abundància: vídeos de xiquetes maquillant-se i vídeos de xiquets fent exercici com si foren adults. La influència de les xarxes socials en els menuts és tal que estan sent privats de la seua infància.

Molts us estareu preguntant: i per què les xarxes socials priven els xiquets i les xiquetes de la seua infància? La resposta és molt senzilla: perquè es deixen influenciar molt fàcilment. Així doncs, si una xiqueta veu a alguna xarxa social un vídeo d’una xica arreglant-se i maquillant-se per a una festa, ella també voldrà sentir-se així de bonica i ser popular, per la qual cosa començarà a imitar-la, comprant els mateixos productes que ella utilitza i usant-los diàriament, sense saber si eixos productes la perjudiquen o no. D’una banda, és bo que els xiquets tinguen xarxes socials, ja que han d’estar al corrent del que passa al seu voltant, però d’una altra, les xarxes socials generen addicció, el que provoca que ara els xiquets es passen les vesprades amb les xarxes socials en lloc de jugant o estant amb amics. De totes maneres, no tot el que els xiquets veuen a les xarxes socials és perjudicial, ja que també poden trobar vídeos educatius i entretinguts adequats a la seua edat.

En conclusió, les xarxes socials, com tot, tenen les seues coses perjudicials, com fer que els xiquets vulguen créixer més ràpid o l’addicció, però també tenen coses positives, com que els ensenyen i els ajuden a estar connectats amb la societat. El més important és que els adults estiguen pendents de quantes hores estan els seus xiquets i xiquetes a les xarxes socials i també del tipus de material al qual accedixen.

Aroa Minguet Rodiel, 4t ESO D

Claudia: «Practique tenis i defensa personal»

per

Claudia de 1r B de l’institut IES La Sénia és una alumna a qui li han donat un premi

Hola Claudia, moltes grácies per vindre.

Fas algun esport?

Practique tenis i defensa personal.

Què t’agrada fer en ta casa ?

Vore la tele amb la meua família i estar amb ells.

Què fas en el teu temps lliure?

Fer esport, parlar amb els meus amics i estar amb ells.

Quins estudis vols estudiar i per què?

Vull ser advocada i professora d’història.

Com creus que t’anirà el teu futur i treball?

Bé, perquè soc una persona aplicada.

Què opines sobre el fet que t’hagen donat el premi?

Molt agraïda i contenta.

Et vas motivar per algún motiu? Ens podries conter el perquè.

Per què em van motivar per els familiars i els  profesors.

Gràcies Claudia, ha sigut un plaer.

Lydia Quirós

Yago Brian Llorens

Valeria: “M’agrada fer molts esports com ballar o jugar a bàsquet”

per

Valeria és una xiqueta que estudia en l’institut IES la Sénia i va guanyar un premi d’excel·lència acadèmica

Valeria, gràcies per oferir-te a aquesta entrevista

Sebas: T’agrada fer esports?

Valeria: M’agrada fer molts esports com ballar o jugar a bàsquet.

Sebas: Quin és el teu animal preferit?

Valeria:  El meu animal preferit és el gos.

Sebas: Quin és el teu passatemps preferit?

Valeria: M’agrada ballar i la música.

Sebas:  T’agradaria anar a algun país de viatge?

Valeria: M’agradaria anar als Estats Units o a California.

Sebas: Què penses estudiar en el futur?

Valeria: Alguna cosa de ball.

Sebas: Tens pensat anar a alguna universitat?

Valeria: No tinc cap universitat pensada en aquest moment.

Sebas: Te va agradar guanyar el premi?

Valeria: Sí, mee va agradar guanyar-lo.

Sebas: Quina és la teua opinió sobre el premi?

Valeria: En la meua opinió, el premi representa l’esforç i determinació que poses en les metes que et proposes.

Sebas: T’ha costat aconseguir aquest premi?

Valeria: No va costar molt.

Sebas: Vas tindre algú o alguna cosa que et va motivar a aconseguir-lo?

Valeria: No em va motivar res.

Moltes gràcies per vindre i que tinges un bon dia.

Sebastian Paredes

Daniel Villa

Andrea: “M’agrada molt l’esport, en especial l’escalada”

per

Andrea Xin Olmedilla Caulín és una alumna de 1r de batxillerat B de l’IES La Sénia

Hola Andrea, és un honor fer-te una entrevista.

Tens germans?

No tinc germans, soc filla única.

Com està la teua família? Amb qui vius?

Bé, jo he visc amb els meus pares.

Què fas amb els teus amics?

M’agrada passar temps amb ells i fer activitats com anar a escalar.

Què fas en el teu temps lliure?

M’agrada molt l’esport, en especial l’escalada, pintar, llegir llibres i escoltar música.

Com va l’institut?

En el meu cas va molt bé tinc bona relació amb els companys i amb els professors.

T’agrada anar l’institut?

Sí.

Estàs contenta pel premi que t’han donat?

Sí, estic molt contenta perquè mostra l’esforç que he fet.

Què és el premi que t’han donat?

És un premi pels excel·lents resultats acadèmics

Moltes gràcies!!!

Jordi Solera

Elena: «Les meues assignatures preferides són biologia i educació física»

per

Hem entrevistat a Elena Sanfelix Serral, té setze anys i va a primer de batxillerat. Ha guanyat un premi per ser molt bona estudiant.

 Hola Elena estem molt contents d’entrevistar-te.

Què t’agrada fer en el teus temps lliure?

M’agrada el ball i la gimnàstica.

Algun familiar teu ha rebut aquest premi?

Sí.

Practiques algun esport?

Sí, practique ball i gimnàstica.

Quin és el menjar que més t’agrada?

Les llentilles.

I el que menys?

Les ostres.

Quin es el teu color preferit?

El rosa.

De quin equip de futbol eres?

Del València.

Que voldries ser en un futur?

Docent o investigadora.

Quina es la teua assignatura preferida?

Biologia i educació física.

I quina és la que menys t’agrada?

Física.

T’agrada vindre al col·legi o institut?

Si perquè s’aprén molt.

T’agrada el premi que t’han donat?

Sí.

Què opina le teua família del premi que t’han donat?

Estan molt orgullosos.

Podries explicar-nos per què t’han donat aquest premi?

Per traure una bona mitjana, aproximada al deu i per l’esforç.

Moltes gràcies per haver-nos concedit aquesta entrevista, ha sigut un plaer.

Manu Monzonis

Nayara Montes

Alba: «Quan m’avorrisc, em pose una alarma per a estudiar»

per

Alba és una xiqueta que és molt estudiosa, té 12 anys i estudia a l’IES la Sénia

Hola Alba què tal, gràcies per vindre.

P: Com estàs? Quants anys tens?

R: Estic molt bé, tinc 12 anys.

P: Eres l’única de la teua família que ha conseguit un premi? O ja havia tingut la teua família un premi pels estudis?

R: No, la meua germana també.

P:  I què te motiva a estudiar? O com fas per a estudiar aquells dies que no t’abellix gens?

R: Quan m’avorrisc me pose una alarma per a estudiar.

P: Com has aconseguit quadrar la teua vida acadèmica amb la teua vida personal?

R: Busque el temps per a fer les coses.

P: Com fas per a eixir els caps de setmana i a la vegada traure bones notes? 

R: Els moments que tinc lliure els aprofite per a estudiar.

P: I última pegunta relacionada amb els estudis, què t’agradaria ser de major?

R: Profesora de matemàtiques.

P: Que opines sobre el premi?

R: Que esta molt xulo.

P: I de l’institut que n’opines? T’agrada vindre?

R: Sí perquè és més gran que l’escola, hi ha molta gent.

P: I els professors que te pareixen?

R: Molts bons.

Moltes gràcies, per vindre a fer l’entrevista amb nosaltres ,ens ha agradat fer-la amb tu.

Nerea Suárez

Maria Asensio

Eva Jiménez

Avís de privacitat

Este lloc web utilitza només cookies tècniques necessàries per al seu funcionament. No s’emmagatzemen dades amb finalitats publicitàries ni es comparteixen amb tercers. S’utilitza analítica interna sense cookies, i només es recull la IP amb finalitats de seguretat.

Veure política de cookies