En los siguientes enlaces podéis descargar las fechas y horarios de los exámenes extraordinarios de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Básico, Medio y Superior:
El equipo ganador del 2º Concurso de Elevator Pitch intercicles, organizado por el Departamento de FOL durante el curso 2022-23, del IES Veles e Vents del Grao de Gandia, es el formato por: – Agustín Octavio Olazábal Álvarez que actúa como portavoz del equipo. – Elena Villar Peris i Marta Escalera Gilabert como técnicos de grabación. Todos ellos son alumnos del 2° curso de Video Discjóquei y Sonido.
Con este proyecto se trabajan las soft skills del alumnado como son la comunicación, la creatividad, la toma de decisiones y el pensamiento crítico a través de la exposición de una idea de negocio trabajada en el módulo de EIE, en un tiempo máximo de 2 minutos.
La idea de hacer este concurso, surge de la participación del nuestro centro en el programa Emprende, programa lanzado por la Consellería de Educación para dinamizar en los centros que imparten FP experiencias de cultura emprendedora.
Se han convocado las Pruebas Homolages para la obtención del Certificado de Nivel A2 de Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) para el curso 2022/2023.
REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN: Cumplir 16 años o más en el año 2023 y estar matriculados en el IES Veles e Vents.
En el IES Veles e Vents del Grau de Gandia los estudiantes se pueden examinar de Inglés y de Francés. Las fechas de las pruebas son:
Inglés: 21 de marzo de 2023. A las 11.00 horas en la Sala de Usos Múltiples.
Francés: 22 de marzo de 2023. A las 11.00 horas en el aula de Idiomas.
Las pruebas constan de las siguientes partes:
Comprensión de textos escritos (35 minutos)
Comprensión de textos orales (25 minutos)
Producción y coproducción de textos escritos y mediación escrita (75 minutos)
Producción y coproducción de textos orales (15 minutos). Puede ser un día diferente al de la prueba escrita, se informará al alumnado.
Inscripciones y fechas clave:
Plazo de inscripciones: del 30 de enero al 3 de febrero de 2023 en la Secretaría del centro.
Publicación de listas provisionales de participantes: 6 de febrero en el tablón de la Secretaría del centro.
Subsanación de errores: hasta el 20 de febrero, presentando instancia general, en la Secretaría del centro.
Listas definitivas: 21 de febrero de 2023, en el tablón de la Secretaría del centro.
Encontraréis más información (normativa, guía del candidato, fichas de evaluación, etc.) en la web de las Pruebas Homologadas.
Los beneficiarios de las subvenciones tienen que aportar, en el plazo de 10 días a partir de la fecha de efectos de esta resolución, la cuenta bancaria de ingreso. Si no se ha tramitado el alta (o modificación si es el caso) de la domicialiació bancaria en los cuatro ejercicios anteriores, lo tendrán que realizar de una de estas dos formas:
b) De manera manual, descargando y rellenando el impreso en el trámite manual. Este impreso se entregará en el centro para su posterior tramitación. Seguid las siguientes instrucciones básicas para rellenar el documento:
En los apartados E y F, que están en la segunda hoja, no tenéis que escribir nada, lo rellenaremos en el instituto.
Es imprescindible que esté firmado y debidamente rellenado, y se recomienda comprobar la correcta cumplimentación y legibilidad del IBAN para la agilización de los pagos.
Es imprescindible aportar, además, certificado de titularidad de la cuenta corriente emitida por el banco (se puede obtener a través de aplicaciones en línea).
Cualquier alteración de los requisitos tenidos en cuenta para la concesión de la subvención y de las obligaciones adquiridas es motivo de modificación de esta resolución de concesión. Por eso, las personas beneficiarias que incurran en alguno de los motivos de modificación establecidos en la convocatoria tendrán que comunicarlo a la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial mediante un escrito presentado de cualquier de las formas previstas en el artículo 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas o preferentemente a través de trámite Z.
Esta semana se ha publicado el último número de la revista de la IES Veles e Vents, correspondiente al mes de diciembre de 2022. Ha sido elaborada por alumnado del instituto, especialmente el que cursa la optativa de revista, coordinados y asesorados por profesorado de varias materias.
A todos ellos queremos dar la enhorabuena por la calidad del trabajo que han publicado.
Un centenar de alumnos participarán a las actividades
El IES Veles e Vents del Grao de Gandia organiza la IV Semana Interciclos que consistirá en la realización de diferentes proyectos audiovisuales por parte del alumnado de los segundos cursos de formación profesional de Imagen y Sonido para crear grupos interdisciplinarios entre los diferentes ciclos formativos y los diferentes niveles y fomentar el aprendizaje cooperativo.
Cortometrajes, conciertos, spots publicitarios, sesiones de DJ, animaciones 3D, sesiones fotográficas de moda o tareas propias de una redacción multimedia son las actividades que el centenar de alumnos de los ciclos de formación profesional de Imagen y Sonido realizarán a lo largo de los próximos 4 días. Estas actividades, que serán coordinadas por el profesorado del departamento tienen también como finalidad acercar el alumnado a la realidad del mundo laboral del sector audiovisual, así como de las diferentes funciones y cargos a ejercer.
En palabras del profesor coordinador de la Semana Interciclos, Ferran Santos, «este año hemos decidido realizar dos semanas interciclos a causa del gran número de alumnado participante. Ahora haremos la de los segundos cursos, con 100 alumnos, y en el tercer trimestre haremos la de los primeros cursos con unos 150 alumnos. La idea -continúa Santos- de esta semana es la de configurar grupos interdisciplinarios que ponen en conexión los distintos ciclos formativos y los diferentes niveles, fomentando así el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje entre iguales«.
Otra finalidad a la que responden estas actividades, coordinadas por el profesorado del departamento de Imagen y sonido, tiene que ver con acercar al alumnado a la realidad del mundo laboral del sector audiovisual, así como de las diferentes funciones y cargos vinculados con este sector. La distribución de cargos, hace posible que el alumnado aprenda a responsabilizarse de su trabajo e integrarlo en el esfuerzo de trabajo común y colaborativo de un equipo que tiene un objetivo común.
«Partimos -comenta Ferran Santos- de los principios de la heterogeneidad y de la participación educativa del alumnado como práctica para la superación del fracaso escolar y fomento de la inclusión social. En definitiva se pretende crear más espacios formativos, y transformar la gestión del tiempo y los roles de las personas que integran la comunidad educativa para mejorar el aprendizaje. Observamos que la inclusión del alumnado en este tipo de proyectos genera una mayor autoconfianza en sus capacidades académicas y se siente más competente en estas tareas del entorno profesional».
El el pasado viernes el alumnado ya se reunió por equipos de trabajo con el objetivo de coordinar las diferentes actividades de cara en esta semana, donde de lunes a jueves el alumnado y profesorado de los diferentes ciclos transformarán el centro educativo y las calles del Grao de Gandia en una gran productora audiovisual para generar diferentes contenidos que se podrán ver a través de los diferentes perfiles de las redes sociales del instituto (Instagram, Twitter, Facebook, Tik Tok y YouTube).
La IV Semana Intercicles finalizará jueves por la mañana con el visionado de todos los trabajos, la exposición de fotografías y una sesión de DJ a cargo del alumnado del ciclo del grado mediano de Video disc-jockey y Sonido.
El día 24 de noviembre de 2022 se celebró en el Espai Baladre del Grau de Gandia un acontecimiento del programa Emprén FP coordinado por CEEI València junto con la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial.
El programa Emprén FP, actualmente cuenta con la participación de 105 centros de toda la Comunidad Valenciana, 39 de Alicante, 15 de Castelló y 51 de València y tiene como objetivo mejorar la capacitación de los docentes en el área de emprendimiento y creación empresarial, dotándolos de materiales y herramientas que puedan utilizar en el aula para motivar y formar el alumnado de FP en capacidades emprendedoras.
El alumnado del Veles ha participado muy activamente en este acontecimiento con mucho éxito, por un lado el alumnado del primer curso del ciclo de Promociónde Igualdad de género ha elaborado una performance teatral con el objetivo de visibilizar la violencia contra las mujeres en la actualidad y sensibilizar el público asistente promoviendo además la coeducación, el emprendimiento en igualdad y el dejar de reproducir roles y estereotipos que dificultan un mundo igualitario. El alumnado que participó es: Eva Bastida Casanova, Maria Carmen Catalán Lagoa, Desireé García Cuadros, Maria Garcia Sebastià, Héctor Juan Bofí y Lucia March Monzó.
Después de la representación, que recibió una gran ovación del público, el alumnado y su tutora, Alba Soler, recibieron numerosas felicitaciones de los asistentes por su buen trabajo en un tema tan sensible como este.
Por otro lado en este acto también tenía lugar la fase final de los tres concursos que se lanzaron como parte de esta iniciativa, las modalidades eran tres: Experiencias Emprendedoras, Ideas Emprendedoras y Oportunidades Emprendedoras. Estos concursos tienen el objetivo de promover una cultura innovadora, el talento joven, fomentar el desarrollo de nuevos proyectos, y sensibilizar sobre las capacidades y oportunidades para innovar en el entorno actual.
Nuestro alumnado desde el módulo de EIE, ha participado en la modalidad de Ideas emprendedoras y de entre 231 propuestas, el Veles e Vents se llevó a casa el primer y segundo premios de los tres que habían en esta categoría.
En concreto el equipo ganador del 2º premio fue el formado por: Diego Fernández i Leonardo Aldunate de 2º de VDJ y el 1º premio fue para Aida Maroto, Abel Landete, Yasmin Lis, Roser Botella i Javier Micó del equipo formado por alumnado de 2n de TEI A y 2n de REA. Todo el alumnado recibió un diploma acreditativo y un cheque para adquisición de material.
Tanto el alumnado como el profesorado participante afirman que ha sido una experiencia muy enriquecedora puesto que el alumnado ha podido practicar sus competencias personales y profesionales defendiendo en público un proyecto de emprendimiento.
Se ha comunicado al instituto la relación de personas beneficiarias (concedidas) y no beneficiarias (denegadas) de las subveciones de FP – modalidad de Formación en Centros de Trabajo, convocadas por la resolución de 4 de abril de 2022. Durante los próximos días, desde la secretaría del instituto, se contactará con las personas beneficiarias para comunicarles la resolución. Todo el alumnado que participó puede consultar los listados de beneficiarios y no beneficiarios en la Secretaría de la IES Veles e Vents.
Los listados se han publicado en el DOGV con fecha de 15 de noviembre de 2022.
Las subvenciones correspondientes a la modalidad de desplazamiento están pendientes de resolución. Se comunicará a través de esta web toda la información que se nos facilite.
Los beneficiarios de las subvenciones tienen que aportar, en el plazo de 10 días a partir de la fecha de efectos de esta resolución, la cuenta bancaria de ingreso. Si no se ha tramitado el alta (o modificación si es el caso) de la domicialiació bancaria en los cuatro ejercicios anteriores, lo tendrán que realizar de una de estas dos formas:
b) De manera manual, descargando y rellenando el impreso en el trámite manual. Este impreso se entregará en el centro para su posterior tramitación. Es imprescindible que esté firmado y debidamente rellenado, y se recomienda comprobar la correcta cumplimentación y legibilidad del IBAN para la agilización de los pagos.
Cualquier alteración de los requisitos tenidos en cuenta para la concesión de la subvención y de las obligaciones adquiridas es motivo de modificación de esta resolución de concesión. Por eso, las personas beneficiarias que incurran en alguno de los motivos de modificación establecidos en la convocatoria tendrán que comunicarlo a la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial mediante un escrito presentado de cualquier de las formas previstas en el artículo 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas o preferentemente a través de trámite Z.
46022181
Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites
Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.
