El proyecto «Fem Comarca» se consolida en nuestro centro

Uno de los rasgos más característicos del IES Manuel Sanchis Guarner de Castelló de Rugat es su adscripción en el territorio del cual forma parte. En este sentido, lo proyecte «FEM COMARCA» pretende conseguir en el alumnado un mejor conocimiento del entorno local, rural y comarcal, así como, el fomento de una sensibilización medioambiental a través de salidas programadas por el entorno o la comarca.

La apuesta del centro por esta idea ha significado que este curso, además, el «Fem Comarca» se haya convertido en una formación de centro para el profesorado; el cual, podrá disfrutar y conocer durante 5 fines de semana repartidos a lo largo del curso de diferentes rutas por nuestra comarca. A partir de estas rutas, el profesorado elaborará un material que podrá servir de base para futuras actividades o salidas con los alumnos del centro.

La primera ruta de la formación tuvo lugar el pasado 22 de noviembre. El profesorado pudo disfrutar de una interesante ruta por el borde del río Albaida desde Alfarrasí hasta Montaverner en la que se pudieron observar hasta cuatro puentes. Una ruta en la cual se pudo comprobar los trabajos de regeneración del bosque de ribera que está llevando a cabo el Ayuntamiento de Alfarrasí así como la tala de la caña de barranco, que se trata de una especie invasora. A lo largo del recorrido, pudimos observar diferentes construcciones hidráulicas, así como, el punto en el cual se unen el río Albaida y el río Clariano. También vimos antiguos lavaderos que se conservan en muy buen estado.

Job shadowing del profesorado de nuestro centro en Sicilia

Entre el 26 y el 30 de mayo Josep   Joan Navarro i Lluïsa Gallego, docentes de nuestro centro, han realizado un Job Shadowing en el Instituto Comprensivo Aristide Gabelli en la ciudad de Misterbianco, situada en la provincia de Catania, en la costa este de Sicilia. El objetivo de esta estancia era el aprendizaje por observación de cómo trabaja este centro en la inclusión del alumnado y la introducción de nuevas metodologías de aprendizaje. Además de establecer relaciones para una posible movilidad del alumnado de los dos centros.

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