Exposició de 1r d’ESO: la classificació dels animals

Exposició de 1r d’ESO: la classificació dels animals

Durant l’última setmana de classe, com a tasca final de l'assignatura de biologia, l’alumnat de 1r d’ESO ha organitzat una exposició col·lectiva sobre la classificació dels animals.

Cada grup de cinc alumnes ha treballat cooperativament per classificar 15 espècies, posant en pràctica els coneixements sobre les característiques bàsiques dels principals grups animals explicats a classe. Posteriorment, han col·locat les imatges al vidre de la sala d’usos múltiples, de manera que l’exposició puga ser visitada per tot el centre educatiu.

Amb aquest treball s’ha volgut apropar l’alumnat a la diversitat d’espècies animals del nostre entorn, ja que la majoria són pròpies de la comarca i de la zona mediterrània. A més, s’ha fomentat el coneixement de la nomenclatura científica i dels noms comuns, per tal de desenvolupar l’ús del llenguatge específic de les ciències naturals.

Mitjançant aquesta activitat, l’alumnat ha aplicat els coneixements teòrics apresos sobre els diferents grups animals, i al mateix temps ha desenvolupat habilitats com la capacitat d’observació, la recerca d’informació, la classificació científica i el treball en equip, fomentant també la seua creativitat i l’interés pel patrimoni natural.

Taller de Hoplons en 3r d’ESO

Taller de Hoplons en 3r d'ESO

Al llarg del curs, en la matèria optativa de Cultura Clàssica l’alumnat de 3r d’ESO ha realitzat diferents tallers relacionats amb la matèria. Per a aquest tercer trimestre, el taller ha consistit en l'elaboració d’un escut redó utilitzat pels antics exèrcits d’infanteria grecs conegut com a «Hoplon». El mot grec que significa «escut» donava nom als antics guerrers grecs coneguts com a Hoplites.

La realització de l’activitat ha tingut dues parts. Una primera consistent en la construcció dels escuts en el taller; i una segona, formant amb els escuts com els antics exèrcits grecs i fent una formació de defensa per a resistir el llançament de diferents tipus de projectil. D’aquesta forma, l’alumnat ha pogut experimentar de primera mà el que significava el treball en grup a l’hora de realitzar la formació i la importància vital que tenia no deixar espais vulnerables davant l’enemic.

Projecte: Art en femení

Projecte: Art en femení

L'alumnat d'Expressió Artística de 4t d'ESO ha dut a terme el projecte artístic "ART EN FEMENÍ", una pintura mural sobre les columnes del pati del centre. Les referències artístiques han sigut obres de dones pintores i artistes que han tingut poc d'espai en els llibres d'art i que ara i sempre han sigut dignes del reconeixement i validesa en totes les facetes de la vida i l'obra.

Les dones artistes que han rebut homenatge a les columnes són:

  • Marianne Von Werefkin, pintada per Carla Grau i Roser Tormo
  • Mar Malota, pintada per Àlex Escuder i Joel Quilis
  • Yayoi Kusama, pintada per Denis Coliniuc i Fátima Tall
  • Maggie Laubser ,pintada per Anna Lara i Adriana Ruiz
  • Marcelle Cahn, pintada per Anna Palau i Khady Touré
  • Georgia O'Keeffe pintada per Laura Alborch o Emma Carrillo
  • Frida Khalo, pintada per Arantxa Carrillo i Jessica Tormo

De l’hort a la taula: l’alumnat de l’optativa d’Hort gaudix d’una paella amb faves pròpies

De l’hort a la taula: l’alumnat de l’optativa d’Hort gaudix d’una paella amb faves pròpies

L’alumnat de l’assignatura optativa d’Hort ha tingut l’oportunitat de veure com el seu treball al camp es transformava en un deliciós plat. Les faves collides en el nostre hort escolar han sigut una de les protagonistes d’una paella de carxofes i faves preparada en la cafeteria del centre (gràcies a Majo).

Després d’haver sembrat i cuidat les faveres durant el curs, l’alumnat ha aportat part de la collita per a aquesta activitat gastronòmica. A més, han pogut gaudir junts del dinar, compartint una experiència que reforça el valor del treball en equip, l’agricultura ecològica i l’alimentació de proximitat.

Aquesta iniciativa forma part del projecte d’hort escolar, que busca fomentar l’aprenentatge pràctic i la connexió amb el medi natural.
Sens dubte, una experiència que esperem repetir!

L’alumnat de 4t d’ESO aprén l’ús del microscopi

L’alumnat de 4t d’ESO aprén l’ús del microscopi

L'alumnat de quart d'ESO ha participat recentment en una activitat pràctica centrada en l'aprenentatge de l'ús del microscopi. Durant aquesta sessió, els estudiants han aprés a preparar i observar cèl·lules animals de la seua pròpia mucosa bucal, així com cèl·lules vegetals de la ceba.

Aquesta experiència ha permés a l’alumnat familiaritzar-se amb les tècniques de preparació de mostres i l'observació microscòpica, proporcionant-los una comprensió més profunda de la biologia cel·lular. A més, han pogut apreciar les diferències i similituds entre les cèl·lules animals i vegetals.

L'activitat ha sigut molt enriquidora i una oportunitat única per a desenvolupar habilitats pràctiques i consolidar coneixements teòrics en un entorn de laboratori.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies