El vídeo de l'alumnat de 1r de BAT sobre el correcte reciclatge
L’alumnat de primer de batxillerat ha creat un vídeo per ensenyar com reciclar de manera correcta i així cuidar el nostre entorn. En ell expliquen on va cada residu i la importància de reduir i reutilitzar. Junts podem fer del nostre centre un lloc més sostenible!
Pujant oxigen al futur
Amb motiu del dia de l'arbre, el passat 30 de gener, l'alumnat de 1r d'ESO, juntament amb part del personal docent de l'IES Manuel Sanchís Guarner, va participar en la plantació d'arbres en l'Ermita de Castelló de Rugat.
A més, aquesta acció també simbolitza els valors de pau i no-violència, que celebrem als centres educatius.
Cuidem el nostre entorn i fomentem un món més sostenible!
#DiaDeLArbre #PauINoViolència #IESManuelSanchísGuarner #CastellóDeRugat
L'alumnat del projecte interdisciplinari de 1r d'ESO pinta una gatera per a Castelló de Rugat
Fa un temps, la Comissió de Sostenibilitat de l'IES Manuel Sanchis Guarner va fer una col·laboració amb l'associació Mirada de Gata per a recollir aliment i accessoris per a mascotes.
Gràcies a esta col·laboració, va sorgir la idea de decorar una gatera per al poble. La professora de plàstica, Almudena Canet, va acceptar el repte i va mobilitzar al seu alumnat de l'assignatura de projecte interdisciplinari de 1r d'ESO, que va dissenyar les diferents propostes amb les quals ha acabat pintant el contenidor reciclat que servirà d'habitatge per a una colònia de gats.
Projecte de sostenibilitat en 3r d'ESO
L’alumnat de l’assignatura optativa Projecte de Sostenibilitat de 3r d’ESO, ha realitzat aquesta instal·lació per a conscienciar sobre el correcte ús dels plàstics i la importància de reciclar per preservar el medi ambient.
Aquest projecte consisteix a desenvolupar una maqueta en forma de peix utilitzant residus quotidians (principalment botelles de plàstic), la qual té forma de túnel i en el seu interior es poden trobar productes que l’alumnat utilitza diàriament i “que acaben arribant a la mar i sent engolits pel peix”.
També s’elaboren altres elements decoratius com la pancarta introductòria amb el lema de l’exposició: “Life in plastic, is it fantastic?”; així com xarxes de pesca amb animals marins de cartró i restes de plàstics, per tancar l’espai considerat “la mar”, i les meduses fetes de botelles que pengen del sostre, baix de l’escala.
A més a més, després de travessar el peix i eixir per la cortina feta de taps de botelles, en l’espai considerat “la mar” es poden trobar infografies sobre els problemes que genera el plàstic que arriba als ecosistemes, com per exemple la mutilació d’extremitats d’animals marins que queden atrapats, la formació d’illes de fem del tamany de continents o el consum dels plàstics per part de la fauna marina que pot arribar al nostre propi cos a través de la dieta i generar-nos problemes de salut.
L’alumnat ha explicat de manera molt clara aquests perjudicis a l’alumnat de primer d’ESO, així com la importància d’actuar de manera sostenible per a poder corregir-los i seguir gaudint de l’entorn.
Com que la llengua vehicular de l’assignatura és l’anglés i el valencià, la informació està en les dos llengües.
El projecte ha sigut guiat per Noèlia Vidal i Bea París, i l’alumnat que l’ha dut a terme són: Anna Palau, Alexandra Escuder, Adriana Ruiz, Miquel Guerola, Neus Català, Mara González, Jèssica Tormo, Àngela Sanchis, Arantxa Vidal, Skarleth Cardona i Mireia Pardo.
Activitat sobre al Canvi Climàtic
L'educació ambiental té una relació directa amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS 13) i la necessitat de frenar el canvi climàtic. En aquest sentit, l’ONU considera que l'educació pot aconseguir que les persones canvien la seua actitud i la seua conducta i contribuïsquen a prendre decisions que protegisquen el medi ambient.
De la mateixa manera, el canvi climàtic planteja importants reptes educatius. És necessari saber sobre les seues causes, per a poder reconéixer les arrels del problema; i saber sobre les seues conseqüències, perquè cal construir una percepció més realista dels riscos climàtics i comprendre millor les nostres vulnerabilitats. Però, sobretot, és necessari saber sobre les seues solucions.
Des del Departament d'Economia, contribuïm davant aquestes necessitats de coneixement i canvi social treballant-les amb el nostre alumnat. Perquè el canvi climàtic determinarà, de forma molt rellevant, el nostre futur i perquè tots i totes juguem un paper en la complexa xarxa de responsabilitats que l'alimenta.
