FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES – Pàgina 7

Pilota a l’escola Cinqué de Primària

1 d'octubre de 20201 d'octubre de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

L'alumnat de Cinquè de Primària va rebre la visita d'un jugador professional de pilota que ha realitzat una primera part teòrica i després una pràctica del joc tradicional de la pilota valenciana.

El jugador Rodrigo Sebastià Alonso "Pere Roc II" va ser el jugador que ens va visitar.

Campió del món amb la Selecció Valenciana 2017
Subcampió Individual professional d'Escala i Corda 2017
Sucampió del Trofeu President de la Diputació de Frontó 2017
Campió del Trofeu Vila-rela CF d'Escala i Corda 2017
Campió de la Lliga professional d'Escala i Corda 2017
Subcampió del Trofeu Vila-real d'Escala i Corda 2016
Campió Copa Diputació d'Escala i Corda 2016
Subcampió Lliga professional d'Escala i Corda 2015
Campió del Món 2014
Campió d'Europa 2010

Formulari per a altes de socis de l’AMPA Les Vessanes per al curs 2020-2021

1 de setembre de 202031 d'agost de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 3120

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 3775

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 642

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 3804

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 3841

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 3775

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 3902

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 618

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 603

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 565

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 3921

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 603

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 580

Warning: Trying to access array offset on value of type null in /aplicaciones/portaledu/wp-content/plugins/gravityforms/form_display.php on line 3141

Ups! No hem pogut localitzar el teu formulari.

Pla de Contingència i Continuïtat davant la COVID-19

1 de setembre de 202031 d'agost de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

L’objecte de la present actualització del Pla de Contingència i Continuïtat del Treball consisteix a determinar les condicions per a l’obertura i funcionament dels centres docents públics per al curs 2020-2021, en l’etapa de Nova Normalitat tot això amb la participació dels representants del professorat, dels Comités de Seguretat i Salut i l’assessorament del personal tècnic de l’Institut Valencià de Seguretat i Salut en el Treball (INVASSAT).

La seua finalitat és fer compatible la prestació del servei públic educatiu en la modalitat de treball presencial del personal docent i no docent amb la identificació dels riscos d’exposició a la COVID-19 dels diferents llocs de treball i activitats que es desenvolupen en els centres educatius i amb les mesures preventives i organitzatives per al seu control. A més es pretén garantir la coordinació amb les empreses concurrents que exercisquen totalment o parcialment la seua activitat en els centres educatius dins de la integració efectiva de les activitats laborals.

Pla de Contingència i Continuïtat

Model de declaració responsable

1 de setembre de 202031 d'agost de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

Les famílies hauran d'emplenar una declaració responsable que s'adjunta com a Annex III, per a garantir el seu compromís amb el compliment de les normes de salut i higiene per a l'alumnat, d'acord amb els protocols determinat en el seu pla de contingència.

Model de declaració responsable rellenable

Ups! No hem pogut localitzar el teu formulari.

Nova metodologia matemàtica a Primària en el curs 2020-2021

29 d'agost de 202028 de juliol de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

Per a l’alumnat…

L’aula de matemàtiques ha de ser un entorn inspirador que el convidi a aprendre i a desenvolupar tot el seu potencial.

I per aconseguir-ho serà clau:

La presentació dels continguts i les destreses matemàtiques amb criteri didàctic.
Respectar els diferents ritmes d’aprenentatge dels nens i les nenes.
Donar valor als processos matemàtics: resoldre problemes, raonar, connectar, comunicar-se i representar, sense oblidar els continguts.

Per Innovamat, fer matemàtiques és…

Resoldre problemes

Ser capaç d’enfrontar-se a situacions desconegudes, de dissenyar estratègies per resoldre-les, d’analitzar les seves possibles solucions i de plantejar-se noves preguntes.

Raonar i provar

Ser capaç d’analitzar les situacions, fer conjectures i comprovar-les, deduir i argumentar les afirmacions que realitzem.

Connectar

Ser capaç de descobrir les relacions existents entre les diferents idees i conceptes del món matemàtic o d’aquests amb el món que ens envolta.

Comunicar i representar

Ser capaç de transmetre i interpretar la informació matemàtica a través de qualsevol canal: de manera gràfica o escrita, oral, amb l’ajuda de material o mitjançant la tecnologia existent.

Referents didàctics

Cecilia Calvo

PhD en Didàctica de les Matemàtiques. Professora de matemàtiques a l’Escola Sant Gregori i professora de la UPF.

Més informació

Videoconferència 3r Primària Plataforma Webex

26 d'abril de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

“Alegria” vídeo de Pasqua per a les famílies

14 d'abril de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

No volíem anar-nos de vacances sense abans deixar-vos aquest missatge a totes les famílies perquè davant la situació en la que estem no podem fer una altra cosa que tindre "Alegria" del grup " El Diluvi" i interpretat pels mestres del CEIP Les Vessanes.

Resultats enquesta seguiment Pla MULAN CEIP Les Vessanes

30 de març de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

Us adjuntem les observacions que des del formulari que us hem passat sobre el seguiment de la primera setmana hem posat en marxa davant la situació d'alarma per motiu del COVID-19 i l'inici de les activitats educatives no presencials.

Feu clic ací per descarregar el document

AJUDES MENJADOR ALUMNAT AMB BECA 100%

19 de març de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

Les famílies vora 60.000 alumnes amb beca menjador tindran un ‘val beca menjador’ per tal d’adquirir aliments a la cadena de supermercats Consum.

Aquestes famílies rebran un ‘val beca menjador’ amb un valor de 60€ per alumne i per als primers 15 dies sense classe presencial, per a intercanviar-los per productes alimentaris als establiments Consum o Charter.

⚠️ Important: els vals no s’han d’arreplegar als establiments Consum / Charter. Arribaran directament a les famílies.

ℹ️ Més informació: Fes clic

ATENCIÓ: Les famílies amb la cobertura del 100% del menjador són les que rebran aquesta ajuda. Si alguna persona ha canviat el seu número de telèfon ha d’enviar un e-mail al 03009750@gva.es el més aviat possible.

Enquesta resultats recursos TIC a casa

19 de març de 2020 per FRANCISCO JAVIER, FORNES TORRES

Els resultats mostren una alta participació de les famílies 185 alumnes sobre un total de 240.

De la informació sobre internet la gran majoria disposa d'internet a casa per cable.

Sobre la tercera gràfica el canal de Telegram és el més utilitzat per rebre informació.

Per últim, la poca existència d'impressores i escàners a casa dificulta poder imprimir i enviar documents.

Aquestes conclusions ens farà pensar com hem de planificar l'educació a distància i que es puga facilitar a totes les famílies mitjans perquè l'educació avance i millore.