El sábado 31 de mayo y el domingo 1 de junio de 2025 se celebró la fase autonómica de la Comunidad Valenciana de la XXXV Olimpiada Matemática. Este año, la sede autonómica de la olimpiada fue la Ciudad Deportiva Camilo Cano de La Nucía y participaron 72 estudiantes. Este alumnado participante, como todos los años, estuvo formado por los ocho clasificados de cada uno de los tres niveles (nivel A, compuesto por estudiantes de 1º y 2º de ESO; nivel B, compuesto por estudiantes de 3º y 4º de ESO; y nivel C, compuesto por estudiantes de 5º y 6º de primaria) en la fase provincial de cada una de las tres provincias (Castellón, Valencia y Alicante).
Foto Ciudad Deportiva Camilo Cano La Nucía
Del IES Maestrat se clasificaron dos estudiantes de 2º de ESO en la fase provincial de Castellón, Joana Belliure Monterde y Raúl Querol Cifre, quienes se desplazaron, acompañados de sus familias, hasta la localidad alicantina de La Nucía para participar y disfrutar de este fin de semana de convivencia matemática organizado por la Sociedad de Educación Matemática de la Comunidad Valenciana.
Foto Alumnado Participante IES Maestrat
Las diferentes pruebas comenzaron a las 10:15 horas, aunque el alumnado tuvo que acudir a la ciudad deportiva a las 9:30 para recoger la acreditación como participante y la camiseta conmemorativa de esta edición de la fase autonómica de la Olimpiada Matemática. Tres de estas pruebas tuvieron lugar durante la mañana y la otra durante la tarde, por lo que todo el alumnado tuvo que enfrentarse a cuatro pruebas, de diferente dificultad para cada nivel:
· Una prueba individual donde el alumnado debía resolver 5 problemas de lógica y estrategia matemática con un tiempo máximo de 1 hora y 30 minutos.
Foto Prueba Individual
· Una prueba de velocidad donde el alumnado, distribuido en equipos, debía resolver, de manera rotatoria, 10 actividades de razonamiento matemático con un tiempo máximo de 5 minutos para cada una.
· Una prueba de esprint donde el alumnado, distribuido también en equipos, debía resolver 2 problemas con la herramienta matemática GeoGebra con un tiempo máximo de 20 minutos para cada uno.
· Y una prueba de calle donde el alumnado, distribuido también en equipos, debía resolver 5 problemas mediante la toma de diferentes medidas y realizando los cálculos pertinentes por los alrededores de la ciudad deportiva, con un tiempo máximo de 1 hora y 15 minutos.
Foto Prueba de Calle
Posteriormente, el alumnado se trasladó hasta el albergue juvenil Centro Educativo Medioambiental El Captivador para realizar unos talleres sobre la necesidad de conservar el patrimonio y el entorno natural que nos rodea y fomentar hábitos de consumo responsables. La jornada concluyó con una cena de hermandad.
Finalmente, el domingo por la mañana, en la Ciudad Deportiva Camilo Cano de La Nucía, tuvo lugar el acto de clausura y la entrega de diplomas al alumnado participante y de premios al alumnado clasificado en cada nivel en la fase autonómica. El alumnado clasificado participará en la fase nacional que tendrá lugar en Albacete para los niveles A y B y en Los Alcázares (Murcia) para el nivel C, del 25 al 28 de junio de 2025.
Foto Acto de Clausura y Entrega de Premios y Diplomas
Foto Recogida Diploma Joana Belliure Monterde
Foto Recogida Diploma Raúl Querol Cifre
Foto Alumnado Participante IES Maestrat con Diplomas
Desde la Dirección del centro y el Departamento de Matemáticas queremos felicitar y dar la enhorabuena a Joana y a Raúl por haber representado a nuestro centro a nivel autonómico. También queremos agradecer la disposición y el esfuerzo de sus familias por acompañarlos a esta jornada de convivencia matemática durante todo el fin de semana. Finalmente, valoramos muy positivamente que Joana y Raúl hayan podido disfrutar de esta experiencia y esperamos que futuro alumnado de nuestro centro pueda disfrutar de una experiencia similar en los próximos años.
Este año, la fase provincial de Castellón de la XXXV Olimpiada Matemática, organizada por la Sociedad de Educación Matemática de la Comunidad Valenciana, se celebró en el IES Maestrat de Sant Mateu el sábado 10 de mayo de 2025.
Foto IES Maestrat Sant Mateu
Participaron estudiantes y profesores de 47 centros, tanto de primaria como de secundaria, de toda la provincia de Castellón. En total, se inscribieron 426 estudiantes y 92 profesores/as acompañantes. Los estudiantes, como cada año, se distribuyeron en tres niveles: nivel A, compuesto por estudiantes de 1º y 2º de ESO, con 200 participantes; nivel B, formado por estudiantes de 3º y 4º de ESO, con 148 participantes; y nivel C, compuesto por estudiantes de 5º y 6º de primaria, con un total de 78 participantes. Del IES Maestrat participaron 16 estudiantes: 8 de 2º de ESO y 8 de 4º de ESO.
Foto Alumnado 2º ESO Participante y Profesorado Acompañante IES Maestrat
Foto Alumnado 4º ESO Participante y Profesorado Acompañante IES Maestrat
Medio centenar de profesores y profesoras, tanto de la Sociedad de Educación Matemática de la Comunidad Valenciana como del IES Maestrat, nos encargamos de organizar esta jornada de convivencia y aprendizaje positivo.
Desde el Departamento de Matemáticas diseñamos unas estructuras decorativas matemáticas, algunas de las cuales están basadas en el reciclaje de materiales. De esta manera, se responde a la reciente incorporación del IES Maestrat a la guía de Educación Ambiental en Ruta, cuyo objetivo principal es la construcción de un modelo de sociedad basado en los principios de la sostenibilidad. Estas estructuras matemáticas, que han quedado expuestas en el centro, son las siguientes:
· 9 cubos de diferente tamaño construidos con latas de refresco vacías de la siguiente manera: cada cubo está construido con latas de refresco diferentes y el número de latas utilizadas en cada cubo es el cubo de cada uno de los dígitos del sistema de numeración decimal, de modo que al sumar el número de latas de todos los cubos se obtiene el número 2025, que es el año en que se ha celebrado la Olimpiada Matemática en el IES Maestrat.
Foto Cubos con Latas Refresco
· 2 cintas de Moebius de aluminio con botellas de plástico vacías atornilladas, una con botellas de agua y la otra con botellas de gaseosa. La cinta de Moebius es el símbolo gráfico internacional del reciclaje.
Foto Cinta Moebius con Botellas Agua
Foto Cinta Moebius con Botellas Gaseosa
· Unos sectores pintados en el suelo con los colores del logotipo del centro, numerados de 15º en 15º desde 0º hasta 105º y colocados en forma de semicírculo en la puerta principal del patio para marcar los diferentes ángulos que se puede abrir esta puerta.
Foto Diferentes Ángulos Puerta Patio
· 10 vinilos de diferentes colores colocados en la parte frontal de las 10 primeras escaleras de una de las escaleras principales del centro, y en cada vinilo se representa la fracción correspondiente al inverso de cada uno de los números del 1 al 10 con su porcentaje correspondiente, su expresión decimal y la parte que representa de un círculo.
Foto Fracciones Inversos Números 1 a 10
Tanto el alumnado participante como el profesorado acompañante y organizador fuimos obsequiados con una camiseta conmemorativa de esta edición de la fase provincial de Castellón de la Olimpiada Matemática. El diseño de la camiseta y del cartel lo realizaron dos alumnas del centro y es el diseño ganador de todos los presentados al concurso que el centro organizó para tal fin. Además, el Ayuntamiento de Sant Mateu nos obsequió también con una bolsa con información turística del municipio.
Las diferentes pruebas comenzaron a las 10 de la mañana, aunque el alumnado tuvo que acudir al centro a las 9 para recoger la acreditación como participante. A media mañana, recibimos la visita de la diputada provincial de Juventud y del técnico superior de deportes de la Diputación Provincial de Castellón, quienes recorrieron las diferentes pruebas y destacaron la importancia de la continuidad de esta jornada de convivencia y aprendizaje entre el alumnado de toda la provincia.
Foto Acreditación Participantes 1
Foto Acreditación Participantes 2
Dos de estas pruebas tuvieron lugar durante la mañana y la otra durante la tarde, por lo que todo el alumnado tuvo que enfrentarse a tres pruebas, de diferente dificultad para cada nivel:
· Una prueba individual donde el alumnado debía resolver 5 problemas de lógica y estrategia matemática con un tiempo máximo de 1 hora y 30 minutos.
Foto Prueba Individual 1
Foto Prueba Individual 2
Foto Prueba Individual 3
· Una prueba de relevos donde el alumnado, distribuido en grupos de 5 estudiantes, con la condición de que dos estudiantes del mismo centro educativo no puedan coincidir en el mismo grupo, debía resolver, de manera rotatoria, 12 actividades de razonamiento matemático con un tiempo máximo de 5 minutos para cada una.
Foto Prueba de Relevos 1
Foto Prueba de Relevos 2
Foto Prueba de Relevos 3
Foto Prueba de Relevos 4
Foto Prueba de Relevos 5
· Y una prueba de campo donde el alumnado, distribuido también en grupos de 5 estudiantes, con la misma condición que en la prueba de relevos, debía resolver 5 problemas inspirados en diferentes lugares de Sant Mateu, mediante la toma de diferentes medidas en dichos lugares y realizando los cálculos pertinentes, con un tiempo máximo de 1 hora y 15 minutos. Estos problemas, diferentes para cada nivel, son:
Nivel A (1º y 2º de ESO): coste de pintar la barandilla que hay en la entrada del instituto, masa del banco de piedra que hay también en la entrada del instituto, número de baldosas necesarias para subir un piso más a una casa de la calle Zaragoza, tiempo que tarda en llenarse la fuente del Pla de la Mare de Déu de la Font e inclinación de la rampa para minusválidos de la Iglesia del Pla de Sant Pere.
Foto Prueba de Campo Nivel A Banco Entrada Instituto
Foto Prueba de Campo Nivel A Casa Calle Zaragoza
Foto Prueba de Campo Nivel A Fuente Pla Mare Déu Font
Foto Prueba de Campo Nivel A Rampa Iglesia Pla de Sant Pere
Nivel B (3º y 4º de ESO): superficie de un toldo que se quiere colocar encima de la estructura de la fuente del Pla de la Mare de Déu de la Font dejando la fuente al descubierto, formas diferentes de aparcar coches de tres colores en el aparcamiento del Pla de Baix con ciertas condiciones, volumen de agua que cabe en el primer lavadero del Pla de Baix, volumen de piedra necesario para construir las paredes de la torre del campanario de la Iglesia Arciprestal y ecuación de una de las cadenas que hay en la zona de entrada al Calvario.
Foto Prueba de Campo Nivel B Aparcamiento Pla de Baix
Foto Prueba de Campo Nivel B Lavadero Pla de Baix
Foto Prueba de Campo Nivel B Torre Campanario Iglesia Arciprestal
Foto Prueba de Campo Nivel B Cadena Zona Entrada Calvario
Nivel C (5º y 6º de primaria): superficie del espacio vacío que queda dentro de la barandilla que hay en la entrada del instituto, superficie de césped que se puede plantar dentro de un macetero que tiene una palmera en el Calvario, altura de la torre del campanario de la Iglesia Arciprestal, formas diferentes de pintar las escaleras del peiró del Calvario de tres colores con ciertas condiciones y número de matrículas que hay entre las matrículas de dos coches aparcados frente al instituto.
Foto Prueba de Campo Nivel C Barandilla Entrada Instituto
Foto Prueba de Campo Nivel C Macetero Calvario
Foto Prueba de Campo Nivel C Peiró Calvario
Foto Prueba de Campo Nivel C Coches Frente Instituto
A mediodía, todo el alumnado y el profesorado de todos los centros participantes de la provincia disfrutaron de un almuerzo de hermandad en el IES Maestrat patrocinado por el Ayuntamiento de Sant Mateu y por la empresa que gestiona el comedor del centro.
Foto Dinar Foto Almuerzo Hermandad 1
Foto Almuerzo Hermandad 2
Al final de la jornada, en el patio del centro, tuvo lugar el acto de clausura donde intervinieron la alcaldesa de Sant Mateu, la directora del IES Maestrat y la presidenta de la Asamblea de Castellón de la Sociedad de Educación Matemática de la Comunidad Valenciana. En este acto, se entregaron los diplomas al alumnado participante y se nombraron los/as ocho estudiantes clasificados/as en cada nivel para la fase provincial. Todo el alumnado clasificado recibió un premio consistente en material escolar patrocinado por el Ayuntamiento de Sant Mateu.
Foto Acto de Clausura y Entrega de Premios y Diplomas 1
Foto Acto de Clausura y Entrega de Premios y Diplomas 2
Foto Intervenciones Acto de Clausura
Foto Recogida Diplomas IES Maestrat
Foto Clasificados Nivel A Fase Provincial
Foto Clasificados Nivel B Fase Provincial
Foto Clasificados Nivel C Fase Provincial
Dos estudiantes de 2º de ESO de nuestro centro, Joana Belliure Monterde y Raúl Querol Cifre, resultaron clasificados en 3º y 7º lugar de su nivel, respectivamente, en la fase provincial y, como el resto del alumnado clasificado, participarán en la fase autonómica que tendrá lugar en la localidad alicantina de La Nucía los días 31 de mayo y 1 de junio de 2025, donde disfrutarán de un fin de semana lleno de experiencias únicas en el mundo de las matemáticas con compañeros y compañeras de toda la Comunidad Valenciana.
Foto 3ª Clasificada Nivel A IES Maestrat
Foto 7º Clasificado Nivel A IES Maestrat
Desde la Dirección del centro y el Departamento de Matemáticas queremos agradecer la disposición y el esfuerzo de todo el profesorado, tanto el del centro que nos ayudó a organizar la jornada como el acompañante de otros centros, por hacer realidad esta jornada dedicada a las matemáticas en nuestro centro. Asimismo, también queremos agradecer todo el apoyo y la colaboración, tanto económica como organizativa, al Ayuntamiento de Sant Mateu, que ha respaldado nuestra propuesta desde el principio y en todo momento.
Desde el Departamento de Matemáticas valoramos muy positivamente tanto la participación del alumnado del centro en esta jornada matemática como el hecho de que el IES Maestrat haya sido la sede provincial, ya que fomenta la interacción entre el alumnado de los diferentes centros educativos participantes, dado que tanto en la prueba de campo como en la prueba de relevos, el alumnado se distribuye en grupos con la condición de que dos estudiantes del mismo centro educativo no puedan coincidir en el mismo grupo. Asimismo, en estas pruebas en grupo, el alumnado aprende a distribuirse las diferentes tareas, a escuchar y respetar las soluciones que los/as otros/as compañeros/as del grupo proponen a las actividades, y finalmente, entre todos/as, deben ser capaces de discernir cuál de las soluciones propuestas para una actividad concreta es la más adecuada. Por último, queremos agradecer el interés mostrado por el alumnado participante de nuestro centro y también su predisposición a participar en un día del fin de semana, y animamos al alumnado del centro a seguir participando en futuros concursos de resolución de problemas de lógica y estrategia matemática como son la Olimpiada Matemática y las Pruebas Canguro.
El pasado viernes 23 de mayo se celebró el acto de entrega de orlas y graduación del alumnado de Bachillerato del IES Maestrat. El acto comenzó con la intervención de la directora, Feli Vilalta, y de las tutoras de los grupos de 2º curso de las modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales, Laura Domènech, y de Ciencias y Tecnología, Sonia Beltrán.
Tras la entrega de las orlas, el alumnado participó en el acto reconociendo la labor del profesorado que les ha ayudado a alcanzar sus objetivos. El acto finalizó con el lanzamiento de los birretes y la participación de la banda de música.
La semana pasada tuvo lugar, en los diferentes grupos de 3º y 4º de ESO, una charla sobre los riesgos del uso de vapeadores, impartida por la Asociación Española Contra el Cáncer. Estas sesiones también se realizaron durante la segunda evaluación con el alumnado de 2º de ESO.
Desde aquí agradecemos a la AECC su asistencia al centro y su labor en esta vertiente preventiva, tan importante y necesaria.
El pasado lunes 14 de abril de 2025, el alumnado de 3º de ESO del IES Maestrat se desplazó hasta Valencia para participar en dos actividades culturales en la ciudad del Turia. El alumnado y profesorado se trasladó en autobús hasta las Torres de Serranos, donde bajaron y continuaron caminando hasta el Octubre Centre de Cultura Contemporània, situado en la Plaza del Mercado Central de Valencia.
Allí fueron recibidos por Esteve Tortosa —cantante de Auxili— y Fran Yera —del grupo Atupa—. Ambos realizaron un taller de composición de rap con el alumnado de nuestro centro. Este taller tiene como objetivo fomentar la creatividad y el espíritu crítico entre el alumnado. Finalmente, las diversas composiciones musicales se interpretaron sobre el escenario con la ayuda y apoyo de los dos intérpretes valencianos.
La segunda actividad fue una ruta literaria por los lugares destacados donde vivieron y escribieron algunos de nuestros autores y autoras más relevantes: Jaume Roig, Isabel de Villena, San Vicente Ferrer, Joanot Martorell y Ausiàs March. El alumnado visitó la Lonja de la Seda, la plaza de San Nicolás, la calle de Caballeros y la Catedral, mientras nuestros guías explicaban fragmentos de obras literarias de los mencionados escritores y escritoras.
Después de las dos actividades, el alumnado disfrutó de un tiempo libre para almorzar y hacer algunas compras por el centro de Valencia. A la hora acordada, todos acudieron puntualmente al punto de encuentro, y así finalizó un bonito día de convivencia y alegría fuera del centro.
Buenos días a todas y todos. Un año más nos reunimos alrededor del 23 de abril para celebrar el día del libro.
Aquí en el IES Maestrat, desde hace años elegimos esta fecha para fijar un punto álgido en todo lo que día a día aprendemos y hemos aprendido de los libros. Pensad que el profesorado, para poder enseñar, hemos estudiado mucho de los libros.
Y vosotros, estudiantes del IES Maestrat, cada día avanzáis en vuestros conocimientos gracias a los libros, sean en el formato que sean.
Coincidiremos en que los libros son el fundamento de cualquier centro educativo. Y quien dice libros, trasladándolo al mundo de 2025, dice internet y dice inteligencia artificial… ¡Vaya revolución digital que estamos viviendo!
No somos conscientes, pero los relatos y los objetos tecnológicos que creaba el alumnado de hace 10 años, no partían de la misma base que partimos ahora. Tenemos mucha más información al alcance porque las máquinas han pasado a hacer tareas que nos correspondían en exclusiva a los humanos.
Y, entonces, ¿qué nos queda a los humanos? ¿Qué hay que potenciar para llegar más lejos de lo que ahora llegan las máquinas?
Por suerte, la especie humana tiene sentidos que nos hacen, no diré si mejor o peor, pero sí diferentes a las máquinas. Y esos sentimientos y las emociones que despiertan dentro de nuestra mente, serán los que nos dejarán abrirnos camino.
¿Os suenan palabras como afecto, estima, compasión, comprensión, solidaridad, empatía, emprendimiento, respeto…? Son palabras que cobran sentido dentro del cuerpo humano y dentro de la sociedad. Si no, fijémonos en el día de hoy:
La solidaridad del departamento de música e informática y del ayuntamiento de Sant Mateu ha hecho posible que hoy salgamos a escena.
El emprendimiento del departamento de valenciano, tecnología, matemáticas y dibujo, ha hecho posible que el alumnado se haya planteado participar en un concurso y hoy les podamos dar unos premios.
La ilusión del alumnado por aprender ha dado sentido a los concursos propuestos desde el IES Maestrat.
La empatía del departamento de Castellano con la ONG Save the Children ha hecho posible que hoy tengamos una recaudación de fondos para niños y niñas que no pueden acceder a la educación.
El respeto del alumnado de 1º de ESO y su profesorado han hecho realidad la iniciativa del Departamento de Castellano haciendo los puntos de libro.
La afinidad y afecto que nace de compartir partituras, pondrá banda sonora a este acto.
Y cómo no, el respeto de TODOS, ABSOLUTAMENTE TODOS los departamentos y del alumnado hacen posible que hoy, día 9 de mayo de 2025, el IES Maestrat tenga una luz cargada de humanidad.
Porque queremos ser cada vez más humanos, con nuestros defectos pero también con muchas, muchas virtudes, dispongámonos a mejorar cada día nuestros saberes y nuestras habilidades para hacernos un lugar notable en medio de un mundo cada vez más virtual.
FELIZ DÍA DE SANT JORDI Y ENHORABUENA A LOS PARTICIPANTES Y, POR SUPUESTO, A LAS GANADORAS Y GANADORES DE LOS CONCURSOS.
El pasado 5 de mayo, en colaboración con la Fundación Isonomia (Universidad Jaume I), se realizó en 4º de ESO, 1º de FPGB y 1º de SMX una charla, dentro del Proyecto «Ingeniera… ¿por qué no?», con la finalidad de visibilizar la presencia femenina en las profesiones STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas) y animar al alumnado a elegir su futuro profesional y/o académico, libre de estereotipos de género.
A lo largo del mes de mayo también podremos disfrutar de una exposición sobre la misma temática, en el pasillo de 1º de ESO.
Esperamos que estas acciones sean provechosas para el alumnado y les ayuden en la toma de decisiones sobre su futuro profesional.
Como cada año, al llegar el mes de mayo y el buen tiempo (bueno, este año no sé si llegará porque siempre tenemos que estar pendientes de la lluvia), toca recordar los juegos tradicionales de nuestro pueblo y de la comarca del Maestrat. Después de haber experimentado algunos de estos en las sesiones de educación física, en un contexto formal como es el centro de secundaria, toca jugarlos fuera de la escuela en un entorno urbano y natural. En este caso, ha sido el parque del polideportivo de Sant Mateu.
Si en ediciones pasadas contamos con algún centro de la comarca como el IES Els Ports de Morella, este año nos hemos acercado a Europa haciendo el festival de los Juegos del Maestrat más internacional que nunca ya que ha contado con la participación de dos institutos de dos países europeos. En este caso ha sido el alumnado belga del centro Go! Atheneum de la localidad de Avelgem y el alumnado de Abba Ballini de la ciudad italiana de Brescia.
Así, el jueves día 8 de mayo nos hemos reunido casi 170 niños del 1º curso de la ESO, optativa de 3º de intercambio y 1º curso de Bachillerato del IES Maestrat, 15 del Go! Atheneum y 15 de Abba Ballini con el correspondiente profesorado.
En la jornada hemos podido experimentar y dar a conocer a nuestros compañeros belgas e italianos juegos como la tella, el dolit (en Italia lo llaman scianco, lippa…), el mocadoret, colla, morra, corretja, pilota a mà, mirles, etc. Italianos y belgas también han compartido algunos juegos como, por ejemplo, el kubb que aunque no es de Bélgica parece que es bastante popular en la zona de Avelgem.
Además de compartir e intercambiar juegos con nuestros compañeros de los países, la experiencia también ha servido para, entre otros:
Conocer nuestro patrimonio inmaterial.
Sacar del contexto escolar los contenidos trabajados dentro de la materia de educación física.
Recuperar los juegos tradicionales que jugaban nuestros antepasados.
Ofrecer alternativas lúdicas para el tiempo de ocio de nuestro alumnado.
Mejorar nuestra comunicación en lengua inglesa.
Acercarnos al contexto europeo dando una visión europea y de sentimiento europeo.
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