L’IES Lloixa ha participat en el programa Sant Joan t’Estime de l’Ajuntament de Sant Joan d’Alacant a través de l’activitat “El paisatge com arxiu”, una proposta educativa i participativa orientada a reflexionar sobre el territori, la memòria i el patrimoni santjoaner en el nostre imaginari col·lectiu. L’experiència convida a mirar Sant Joan com un espai viu, en contínua transformació, i a realitzar una “fotografia fixa” del municipi des de la mirada d’una generació d’adolescents.
L’activitat es va desenvolupar en dues sessions en les quals van intervindre Gaspar Belmonte, arxiver de l’Arxiu Municipal de Sant Joan d’Alacant (AMSJA), i Marta Cid, tècnica de Participació Ciutadana. En la primera sessió, realitzada en el propi centre, es va presentar el taller d’elaboració d’un mapa personal de Sant Joan d’Alacant, on cada estudiant va representar la seua visió i vivències de l’entorn local. En la segona sessió, el grup va visitar l’Arxiu Municipal per a realitzar un taller col·lectiu en el qual es van exposar i van comentar els mapes creats per l’alumnat, generant un valuós intercanvi de percepcions sobre el municipi.
La jornada va concloure amb una visita guiada a l’exposició “El paisatge com arxiu”, que mostra l’evolució del territori de Sant Joan des de l’Antiguitat fins a l’actualitat a través de peces arqueològiques, plans, documents i imatges. Entre els materials exposats, l’alumnat va poder conéixer la figureta femenina d’origen iber-grec, documents sobre el poblament islàmic i el sistema de reg de la séquia del Gualeró, referències a l’horta moderna descrita per Bendicho, la primera independència del poble amb la creació de la Universitat de Sant Joan i Benimagrell en 1593 per Felip II, i la independència administrativa definitiva de 1779.
L’experiència va permetre comprendre les transformacions que ha viscut el municipi fins a arribar al segle XXI, amb fites com la creació de la Rambla com a símbol del nou Sant Joan. Aquest recorregut històric i participatiu ha contribuït a enfortir el vincle emocional de l’alumnat amb el seu entorn i a fomentar el sentit de pertinença a una comunitat en constant evolució.
