MERCAT SOLIDARI EN COL·LABORACIÓ AMB L’ONG INTERMON OXFAM
El passat 17, 18 i 19 de desembre de 2025, el nostre institut va organitzar un mercat solidari en col·laboració amb l’ONG Intermon Oxfam. Aquest esdeveniment, emmarcat en la promoció del comerç just, va ser un rotund èxit gràcies a la participació de tota la nostra comunitat educativa. Gràcies a la generositat del nostre alumnat i professorat vam aconseguir recaptar un total de 676,97€, que contribuiran a projectes de desenvolupament i ajuda en diferents parts del món. Intermon Oxfam trasllada el seu sincer agraïment a aquells que van fer possible aquest èxit. “Gràcies per fer un món més just”
L’IES LLOIXA IMPULSA LA REFLEXIÓ CRÍTICA AMB EL TALLER “REFUGI CONTRA L’ODI” DE CEAR
Els dies 18 i 20 de novembre de 2025, el Departament de Geografia i Història de l’IES Lloixa va organitzar el taller “Refugi contra l’odi”, impartit per CEAR (Comissió Espanyola d’Ajuda al Refugiat), una entitat reconeguda per la seua labor en la defensa dels Drets Humans i l’acompanyament a persones refugiades. Més de 150 estudiants de 2n i 3r d’ESO van participar activament en aquesta iniciativa, que tenia com a objectiu fomentar el pensament crític enfront dels discursos d’odi i la desinformació.
Durant la sessió, CEAR va explicar la diferència entre immigrants i persones refugiades, destacant la importància d’humanitzar aquelles persones que es veuen obligades a abandonar el seu país degut a conflictes, persecucions o desastres. A través d’exemples visuals i textuals, l’alumnat va analitzar com es construïxen i difonen els discursos d’odi, així com els riscos que comporta la seua instrumentalització política.
El taller també va abordar el paper dels mitjans de comunicació i les xarxes socials en la propagació de faules i estereotips. Entre els més estesos, es van desmuntar afirmacions com que “els immigrants reben moltes ajudes”, “no paguen impostos” o “abusen dels centres de salut”. Es va aclarir que per a accedir a ajudes públiques és necessari disposar de permís de residència i cotitzar, i que els servicis socials atenen en funció de la necessitat, no de l’origen. Així mateix, es van explicar amb dades les falsedats que vinculen immigració i delinqüència, la idea que “no s’integren”, els prejuís sobre els MENAs o els discursos alarmistes que parlen de “invasions”.
Finalment, CEAR va convidar a l’alumnat a assumir un paper actiu en la construcció d’una societat basada en el respecte a la diversitat, la multiculturalitat i els Drets Humans. El taller va posar en relleu la importància de contrastar la informació, qüestionar faules i entendre la diversitat com una oportunitat per a créixer com a comunitat.
L’article s’acompanyarà d’imatges del desenvolupament del taller.
Per a més informació sobre la tasca de CEAR, es pot consultar la seua pàgina oficial.
L’IES LLOIXA APROPA LA PREHISTÒRIA A L’ALUMNAT DE 1r D’ESO AMB UN TALLER PRÀCTIC SOBRE FERRAMENTES I FOC
El Departament de Geografia i Història de l’IES Lloixa ha organitzat, en col·laboració amb l’empresa especialitzada en didàctica històrica SILEX, un Taller pràctic de ferramentes prehistòriques i foc dirigit a l’alumnat de 1r d’ESO. L’activitat, que ha sigut íntegrament sufragada per l’AMPA de l’IES Lloixa, ha permés als estudiants viure una experiència immersiva en la vida dels nostres avantpassats prehistòrics.
Durant la sessió, els alumnes han pogut manipular rèpliques de ferramentes lítiques, conèixer els processos de talla i comprendre la seua importància en l’evolució humana. L’equip de SILEX ha mostrat diferents tècniques emprades en la fabricació d’útils de pedra, explicant el seu ús i l’impacte que van tindre en el desenvolupament de les primeres societats.
Un dels moments més esperats ha sigut la demostració pràctica d’encesa de foc, en la qual l’alumnat ha pogut observar de prop com es generava foc mitjançant mètodes tradicionals. Aquesta part del taller ha despertat gran interés i ha permés comprendre la rellevància que va tindre el domini del foc en la supervivència i el progrés de la humanitat.
L’activitat ha combinat divulgació científica, experimentació i participació activa, consolidant-se com una ferramenta motivadora per a l’aprenentatge de la Prehistòria. Des del Departament de Geografia i Història de l’IES Lloixa es destaca el valor educatiu d’aquestes iniciatives, que permeten apropar els continguts del currículum a través d’experiències vivencials que enriquisquen l’aprenentatge.
El centre agraïx la col·laboració de SILEX i expressa el seu especial reconeixement a l’AMPA de l’IES Lloixa pel seu suport i finançament, així com per fer possible aquesta enriquidora experiència per a l’alumnat de 1r d’ESO.
L’IES LLOIXA PARTICIPA EN L’ACTIVITAT “EL PAISATGE COM ARXIU”
L’IES Lloixa ha participat en el programa Sant Joan t’Estime de l’Ajuntament de Sant Joan d’Alacant a través de l’activitat “El paisatge com arxiu”, una proposta educativa i participativa orientada a reflexionar sobre el territori, la memòria i el patrimoni santjoaner en el nostre imaginari col·lectiu. L’experiència convida a mirar Sant Joan com un espai viu, en contínua transformació, i a realitzar una “fotografia fixa” del municipi des de la mirada d’una generació d’adolescents.
L’activitat es va desenvolupar en dues sessions en les quals van intervindre Gaspar Belmonte, arxiver de l’Arxiu Municipal de Sant Joan d’Alacant (AMSJA), i Marta Cid, tècnica de Participació Ciutadana. En la primera sessió, realitzada en el propi centre, es va presentar el taller d’elaboració d’un mapa personal de Sant Joan d’Alacant, on cada estudiant va representar la seua visió i vivències de l’entorn local. En la segona sessió, el grup va visitar l’Arxiu Municipal per a realitzar un taller col·lectiu en el qual es van exposar i van comentar els mapes creats per l’alumnat, generant un valuós intercanvi de percepcions sobre el municipi.
La jornada va concloure amb una visita guiada a l’exposició “El paisatge com arxiu”, que mostra l’evolució del territori de Sant Joan des de l’Antiguitat fins a l’actualitat a través de peces arqueològiques, plans, documents i imatges. Entre els materials exposats, l’alumnat va poder conéixer la figureta femenina d’origen iber-grec, documents sobre el poblament islàmic i el sistema de reg de la séquia del Gualeró, referències a l’horta moderna descrita per Bendicho, la primera independència del poble amb la creació de la Universitat de Sant Joan i Benimagrell en 1593 per Felip II, i la independència administrativa definitiva de 1779.
L’experiència va permetre comprendre les transformacions que ha viscut el municipi fins a arribar al segle XXI, amb fites com la creació de la Rambla com a símbol del nou Sant Joan. Aquest recorregut històric i participatiu ha contribuït a enfortir el vincle emocional de l’alumnat amb el seu entorn i a fomentar el sentit de pertinença a una comunitat en constant evolució.
TALLER PARTICIPATIU “DESMUNTANT FAULES: ALÇANT LA VEU DES DEL SOCIAL” A CÀRREC DE CEAR.
👉🏽 Taller participatiu “Desmuntant faules: alçant la veu des del social” a càrrec de CEAR.
🗓️ Dilluns 20 d’octubre de 2025
🕡 18.30 h
🏚️ Sala de conferències, Miquel Graus, de la Biblioteca de Sant Joan d’Alacant
Les faules i el discurs d’odi contra persones migrants i refugiades no sorgixen per casualitat: es construïxen, es difonen i es normalitzen. Però també poden desmuntar-se.
Aquest taller és una invitació a reflexionar sobre com es generen eixos relats falsos, quin impacte tenen en la nostra societat i com podem posar-li fre col·lectivament.
Organitzat pel projecte Refugi contra l’odi de @cearalicante, en col·laboració amb el @consejosocialsantjoanalacant
QÜESTIONARI + PLANNING SETMANAL DE PATIS ACTIUS 2025/26
Les activitats s’iniciaran l’1 d’octubre. Es recorda que per participar és obligatori estar inscrit.
Accés directe a l’enllaç del qüestionari
[pdf-embedder url=”https://portal.edu.gva.es/ieslloixa/wp-content/uploads/sites/102/2025/09/PATIS-ACTIUS_Activitats-esportives-i-culturals-2025_26-1.pdf” height=”600px”] [pdf-embedder url=”https://portal.edu.gva.es/ieslloixa/wp-content/uploads/sites/102/2025/09/PATIS-ACTIUS_Escacs-i-jocs-de-taula-2025_26-1.pdf” height=”600px”]