Valenciano. Lengua y literatura

Angels Escrig Antoni,  Artur Folch Beltrán,  Marisé Valero Silvestre,  Carmen Reig Soto,  Anna Vila Martínez,  Francesc Pérez Muñoz

«Els llibres no supleixen la vida, 
però la vida tampoc no supleix els llibres»
Joan Fuster

Tecnología

Eva González Moreno, María López García, Mª Teresa Lores Branchat, Pilar Maudos Gimeno, Cristina Miquel Bononad

La Tecnología está presente en ESO y Bachillerato a través de las siguientes asignaturas:

Nombre Asignatura	Curso	Carácter	Idioma disponible	Horas semanales
TECNOLOGÍA	1º ESO	Obligatoria	Castellano/Valenciano/Inglés	2
Proyecto multidisciplinar: REINVENTANDO EL PRESENTE	1º ESO	Optativa	Castellano	2
TECNOLOGÍA	2º ESO	Obligatoria	Castellano/Valenciano/Inglés	2
Taller de Profundización DISEÑO E IMPRESIÓN 3D	2º ESO	Optativa	Castellano	2
TECNOLOGÍA	3º ESO	Optativa	Castellano/Valenciano/Inglés	2
TECNOLOGÍA	4º ESO	Obligatoria troncal para Enseñanzas aplicadas	Castellano/Valenciano/Inglés	3
TECNOLOGÍA	4º ESO	Optativa para Enseñanzas académicas	Castellano/Valenciano/Inglés	3
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I	1º BACH	Específica	Castellano/Inglés	3
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II	2º BACH	Específica	Castellano/Inglés	4

¿En qué consiste la Tecnología?

La Tecnología es una materia que aporta al estudiante “saber cómo hacer” al integrar ciencia y técnica, dotándolo de conocimientos, actitudes y aptitudes para examinar problemas en el ámbito doméstico o industrial, para buscar soluciones y llevarlas a la práctica con éxito.

En líneas generales los alumnos aprenden a trabajar en grupo (habitualmente de tres alumnos) puesto que la mayoría del trabajo se realiza de este modo.

Se hace especial hincapié en que los alumnos adquieran autonomía y que desarrollen el método de proyectos que destaca sobre todo por su carácter metódico y creativo: primero se analiza el problema planteado por el profesor, luego se diseña una posible solución, se eligen los materiales, operadores mecánicos y/o eléctricos necesarios, se realizan los planos y luego se pasa a la construcción.

Los alumnos mejoran sus competencias digitales puesto que usan las tecnologías de la Información como simuladores, programas de diseño 3D como Tinkercad o SketchUp, el procesador de textos y programas de presentaciones. Además, los trabajos y algunas actividades se presentan  on line a través del aula virtual.

Además, el departamento también contribuye a mejorar la competencia lingüística de los alumnos ofreciendo la asignatura en Inglés.

La asignatura de TECNOLOGÍA trabaja los siguientes bloques de contenido con una dificultad progresiva en los cursos de 1º, 2º y 3º ESO:

1. Bloque 1: Resolución de problemas tecnológicos y comunicación técnica.
2. Bloque 2: Materiales de uso técnico.
3. Bloque 3: Estructuras y mecanismos.
4. Bloque 4: Tecnologías de la información y de la comunicación.

En 4º ESO, el currículo cambia un poco puesto que se introducen detalles más técnicos pero se sigue trabajando en la resolución de proyectos. Los bloques de contenidos que se trabajan son.

• Tecnologías de la información y de la comunicación.
• Instalación en viviendas. Destaca la realización en taller de prácticas sobre la instalación eléctrica de la vivienda con componentes reales.
• Electrónica: realización de prácticas diversas en placa protoboard y un proyecto.
• Control y Robótica: automatización del proyecto elaborado mediante el uso de placas de control Arduino.
• Neumática e Hidráulica: Realización práctica de montajes neumáticos gracias a los equipos con los que cuenta el centro.
• Tecnología y Sociedad.

Para más información accede a la página de Conselleria

MATERIAS DEL DEPARTAMENTO

Reinventando el presente (1º ESO)

Dentro del marco del Decreto 51/2018, el departamento de Tecnología ha desarrollado una asignatura multidisciplinar optativa en 1º ESO titulada “REINVENTANDO EL PRESENTE” cuyo hilo conductor es analizar, investigar y proponer nuevas soluciones, ideas, modificaciones o propuestas de mejora en los proyectos de cada trimestre. Los alumnos tendrán siempre que producir algo como puede ser una maqueta, una memoria, un objeto, un relato, una exposición…, en definitiva un resultado de su trabajo. Es posible utilizar la impresora 3D como una herramienta más para la producción de resultados. Se utilizarán los conocimientos y los enfoques de las diversas disciplinas implicadas en el proyecto.

Diseño e impresión 3D

En el Taller de Profundización “DISEÑO E IMPRESIÓN 3D” los alumnos participan en diversos proyectos donde dan soluciones a problemas al mismo tiempo que consolidan sus conocimientos en diseño 3D a través de programas como SketchUp o Tinkercad e imprimen sus soluciones con la impresora 3D con que mejoran sus habilidades en el uso de esta moderna herramienta. También supone un gran desarollo de su creatividad.

Tecnología industrial I (1º Bachillerato)

La asignatura de Tecnología Industrial I  es una materia de tipo Específica que se estudia en 1º de Bachillerato y está dirigida a los alumnos de la modalidad de Ciencias que desean acceder a estudios posteriores tanto universitarios como ciclos superiores relacionados con la la informática, electrónica, el diseño industrial,las instalaciones técnicas, la ingeniería, …

El programa y temario de esta asignatura tiene por finalidad enseñarte los principales procesos que se llevan a cabo durante la fabricación de productos en la industria.

• En los primeros temas de la asignatura aprenderás cómo se constituyen las cadenas de producción desde el origen de las materias primas hasta su comercialización estudiando la repercusión de estos procesos en la sociedad y en el medio ambiente.
• Según avance el programa de la asignatura conocerás medidas para disminuir el impacto social y medioambiental de la actividad industrial así como sistemas de optimización del rendimiento energético.
• Entre los contenidos de la materia también se explica el funcionamientos de algunas máquinas y herramientas sencillas que actúan como componentes de sistemas más complejos.

El contenido de esta materia constituye la base para la asignatura de Tecnología Industrial II que se estudia en 2º de Bachillerato. Ambas materias están enfocadas a estudiantes de la modalidad de ciencias.

Tecnología industrial II (2º Bachillerato)

La asignatura de Tecnología Industrial II  es una materia de tipo Específica que se estudia en 2º de Bachillerato y está dirigida a los alumnos de la modalidad de Ciencias que desean acceder a estudios posteriores tanto universitarios como ciclos superiores relacionados con la la informática, electrónica, el diseño industrial,las instalaciones técnicas, la ingeniería, …

Durante el desarrollo del programa de Tecnología industrial II aprenderás:

• El funcionamientos de máquinas y sistemas automáticos
• Crearás tus propios circuitos a partir de esquemas y ampliarás tus conocimientos sobre los procesos de fabricación de productos industriales.
• Conocerás más sobre las características de los materiales, la extracción de recursos y su impacto ambiental.
• Aprenderás a usar algunas herramientas de diseño y simulación de procesos industriales, tales como los circuitos electrónicos, neumáticos o electroneumáticos, así como mecanismos para la optimización del rendimiento y el consumo energético.

PROYECTOS DESARROLLADOS

Título del Proyecto	Cursos	Grupos participantes
Desafío Robot Museo Ciencias	2012-2013	4º ESO
Desafío Robot Premio votación público	2015-2016	4 ESO- 1 bach
Expociencia	2016	4º ESO
Fabricando un Drone	2016-2017	1º Bachillerato
Proyecto Erasmus+ “Educación 3D”	2016-2017 y 2017-2018	TODOS
Clases creativas con Arduino	2017-2018	4º ESO

 

ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO

Servicios socioculturales y comunidad

Sandra Torres,  Rosa Llorca Agulló,  María José Cros Castelló, Núria Soler García,  Carmen Suárez Algar,  Ana Olmos Font,  Teresa Martos Liébana,  Débora Balaguer Moreno,  Conchi Bort Albarracín,  Juan García García,  Chelo Miguel Muñoz,  Pilar Pérez Antón,  Pilar Redolar Yuste

Música

José Vicente Gimeno Romero,  Mª José Aloy Atienza,  Bruno Pérez Civera

PRESENTACIÓN

La música está más presente que nunca en la vida diaria de los jóvenes adolescentes que cursan los distintos niveles de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato. Nuestros alumnos viven rodeados de música y es por esto que nuestro propósito principal es ofrecerles desde la educación formal aquello que necesitan conocer y/o manejar como consumidores de música.

Se pretende pues llevar a cabo una educación musical que ofrezca una respuesta creativa tanto a las motivaciones, como a los intereses de nuestros estudiantes a través de metodologías activas de aprendizaje y en todos los procesos de la educación musical:

MATERIAS DEL DEPARTAMENTO

1º ESO – Música
2º ESO – Música
3º ESO – Música
4º ESO – Música

La asignatura de Música va dirigida a alumnado con intereses creativos asociados al uso de las TICs en el entorno audiovisual.

Mediante la metodología ABPA (Aprendizaje Basado en Proyectos Artísticos) se llevan a cabo diferentes proyectos en torno a dos grandes ejes temáticos: La música en los audiovisuales y la música popular actual.

Entre los proyectos programados podemos destacar:

• La evolución de los medios audiovisuales.
• La música en el cine y la TV.
• La música en los videojuegos.
• La música y la publicidad.
• La aparición del Rock.
• La expansión del Pop.
• El boom de la música electrónica.

1º Bachillerato – Lenguaje y Práctica Musical

La asignatura de Lenguaje y Práctica Musical va dirigida a alumnado con intereses creativos asociados al uso de las TICs en la dimensión sonora del entorno audiovisual.

Mediante la metodología ABPA (Aprendizaje Basado en Proyectos Artísticos) se llevan a cabo diferentes proyectos desde los que se abordan cuestiones relacionadas con:

• ¿Cómo escuchamos?.
• Paralelismos entre el lenguaje escrito y el musical.
• El estudio de grabación.
• El software musical
• El valor de la creatividad.
• La producción de un disco.
• La música en los proyectos audiovisuales.

2º Bachillerato – Historia de la Música y de la Danza

La asignatura de Historia de la Música va dirigida a alumnado con intereses en torno a la relación que se ha dado a lo largo de la historia entre la Música y otras manifestaciones artísticas.

Mediante la metodología ABPA (Aprendizaje Basado en Proyectos Artísticos) se llevan a cabo diferentes proyectos desde los que se abordan cuestiones relacionadas con:

• La Música como Ciencia, como Arte y como Lenguaje.
• Lenguaje escrito / Lenguaje musical / Lenguaje audiovisual
• Música y Matemáticas.
• Música y Filosofía.
• Música y Literatura.
• Música y Artes Plásticas.
• Música y artes escénicas.

PROYECTOS DEL DEPARTAMENTO

Proyecto de Innovación e Investigación Educativa: «Creación musical colaborativa con Soundcool» curso 18/19.

Proyecto Interdisciplinar «Las TICs como mediadores didácticos para una educación musical creativa» curso 16/17 .

Proyecto de Innovación e Investigación Educativa: “Desarrollando la creatividad a través de las TIC” curso 15/16.

ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO

Matemáticas

José Fabregat Navarro,  Florencio Cano Vargas,  Fran García Cubero,  Pepa Navarro Moreno,  José Chornet Mena,  María Espinosa Aloy,  María Ros Gil,  Joaquín Huerta Palencia,  Marcos Pérez García,  Asunción Bochons Caro,  Irene Cano Pradas

Las asignaturas que ofrece el Departamento son las siguientes:

• 1º E.S.O :
  • Matemáticas
  • Taller de refuerzo ( optativa )
• 2º E.S.O :
  • Matemáticas
• 3º E.S.O :
  • Matemáticas Académicas
  • Matemáticas Aplicadas
  • Taller de profundización ( optativa )
• 4º E.S.O :
  • Matemáticas Académicas
  • Matemáticas Aplicadas
  • Taller de profundización ( optativa )
• 1º Bachillerato :
  • Matemáticas I ( Ciencias )
  • Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I
• 2º Bachillerato :
  • Matemáticas II ( Ciencias )
  • Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II

Preparamos a nuestro alumnado para distintas pruebas y Concursos Matemáticos, con el fin de que disfruten ante retos lógicos y matemáticos.

Participamos en la Rutas Matemáticas: Paseo por la ciudad de Valencia para descubrir los elementos matemáticos que nos podemos encontrar en ella.

Latín y griego

Ferran Miquel Cortés Benlloch,  Manuel Guzmán Carsí

Inglés

Nuria Barea López, Beatriu Casanova i Sanz, Ana Dorado Sanz, Belén García Castigloni, Teresa Huerta Enguídanos, Paula Izquierdo Fernández, Sergio Saiz Marín, Inmaculada Martín Porcar

ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO

Informática

Rocío Piqueras, Paco Pérez, Rocío Rider, Elisa Acosta, Reyes García

PRESENTACIÓN

El IES l’Eliana ofrece la posibilidad de cursar la optativa de Informática en todos los niveles.

Convencidos de la importancia del desarrollo del pensamiento computacional y de la competencia digital en nuestros alumnos, presentamos un Proyecto gradual de Iniciación a la Programación desde 1º ESO hasta 2ª Bachillerato.

Algunos de los beneficios de aprender Programación de ordenadores son:

• Aumenta la capacidad de cálculo y de razonamiento lógico
• Mejora la capacidad de atención y concentración
• Desarrolla la autonomía y el interés por la experimentación y el aprendizaje
• Mejora el orden y la capacidad de comprensión

MATERIAS DEL DEPARTAMENTO

1º ESO – Informática (Inglés) Expand

En esta optativa estudiaremos de manera totalmente práctica los componentes del ordenador, el papel de la Informática en nuestra sociedad, el buen uso de Internet,  distintas versiones de presentaciones digitales y la iniciación a la programación, para lo que usamos la plataforma  Scratch y minirobots mBot.

2º ESO – Informática Expand

En 2º ESO trabajamos la creación de producciones digitales, la navegación segura en Internet, la publicación de contenidos, la seguridad informática y la programación de aplicaciones. Para aprender a programar usamos las plataformas code.org, Scratch y minirobots mBot. Terminamos el curso con la creación de un sencillo videojuego.

3º ESO – Informática Expand En la optativa de Informática de 3º ESO, trabajamos tres bloques de contenidos:

• La producción de contenidos digitales (imágenes mapa de bits, imágenes vectoriales, sonido y vídeo)
• El aprendizaje en red. La navegación segura y el uso adecuado y eficiente de los servicios de Internet.
• Programación, que en este curso se centra en la creación de aplicaciones para dispositivos móviles. Para lo que utilizamos la herramienta AppInventor.

4º ESO – TIC Expand Los bloques de contenidos principales de esta asignaturas son:

• Sistemas operativos
• Redes y seguridad
• Producciones digitales (imagen, audio y vídeo)
• Programación de páginas web con HTML

4º ESO – Progración avanzada Expand

Esta optativa es un proyecto interdisciplinar que se oferta junto con el departamento de Tecnología. Los contenidos se dividen en tres bloques:

• Iniciación a la algorítmica
• Lenguaje Processing
• Programación con Arduino

1º Bachillerato – TIC I Expand Tecnologías de la Información y Comunicación I

• Sociedad de la Información y del conocimiento
• Equipos Informáticos
• Uso avanzado Hojas de Calculo
• Programación
  • Pseudocodigo con PSEINT
  • Programación visual con Gambas (versión libre de Visual Basic)

2º Bachillerato – TIC II Expand Tecnologías de la Información y Comunicación II (Informática)

• Programación con C++ (Tipos de datos, Sentencias Condicionales, Sentencias Repetitivas, Funciones, Arrays, Strings, Registros y Ficheros)
• HTML5 Y CSS
• Gestores de contenidos (Joomla y WordPress)
• Programación de Bases de Datos con PHP

PROYECTOS DEL DEPARTAMENTO

Proyecto Innovación 2017. Robótica en el aula

Proyecto Interdisciplinar 2018. Robótica en el laboratorio de Física y Química

Proyecto Innovación 2019. Programación con Arduino.

ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO

Geografía e Historia

Lorena Benavent Ferri,  Daniel García Cabeza,  Aroa Puig Solaz,  Ricard Tebar Mejías,  Rosana Tomás Gómez,  Miguel Verdejo y Vive

“… la verdad, la madre de la cual es la historia, émula del tiempo, depósito de las acciones, testigo del pasado, ejemplo y aviso del presente, advertencia de lo por venir.”

Miguel de Cervantes Saavedra

“Los hechos…son como el pez en la losa de la pescadería. El historiador los recoge, los lleva a casa, los cocina y los sirve.”

E. H. Carr

ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO