Francés

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Francés

Carmen González Novejarque, Magali Michel

”C’est le temps que tu as perdu pour ta rose qui rend ta rose importante”. Le petit prince.

Antoine De Saint Exupéry

PRESENTACIÓN

El departamento cuenta con 2 profesoras. Magali Michel, jefa de departamento a tiempo completo. Y este curso 2019-20 Carmen González Novejarque a tiempo parcial.

Francés como asignatura optativa, 2ª lengua extranjera, impartida en todos los niveles de la ESO y Bachillerato con las siguientes actividades complementarias:

  • Para todo el alumnado de la optativa:
    • Salida al teatro en francés
    • Semana culinaria “crêpes”
    • Participación en la celebración del Día del libro
  • 1º Y 2º DE ESO: Correspondencia y actividades online hermanamiento Mirande
  • 3º DE ESO: Correspondencia epistolar con alumnos franceses Collège “Pierre de Coubertin”
  • 1º,2º y 3º DE ESO: Concurso-Exposición tarjetas navideñas
  • 4º DE ESO: Preparación y Certificación Pruebas Homologadas Nivel A2
  • 1º DE BACHILLERATO: Proyecto Níger de correspondencia solidaria
  • 4º DE ESO Y 1º DE BACHILLERATO: -Salida cultural “Casa África” talleres la Francofonía

“ESTUDIAR FRANCÉS ES UN VALOR AÑADIDO en el acceso al mundo laboral de nuestros jóvenes”. Es la lengua de nuestro país vecino Y……..¿ SABÍAS QUÉ?

  1. El francés es la quinta lengua más hablada en el mundo.
  2. Más del 60 % de los hablantes de francés en la vida cotidiana se encuentran en África.
  3. Se trata de una lengua oficial en 32 estados y gobiernos y en la mayor parte de las organizaciones internacionales.
  4. Es la lengua de enseñanza de más de 80 millones de personas en 36 países y territorios.
  5. Como lengua extranjera, la estudian 50 millones de personas en el mundo y es la cuarta lengua más utilizada en internet.

NOTICIAS DEL DEPARTAMENTO

Educación plástica y visual

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Educación plástica y visual

Eloy Sesé Quiles,  Mayte García Galdámez,  Albay Rosaleny

Más felicitaciones Navideñas!

Por piqueras_marmur | 19 diciembre, 2020

El alumnado de Educación Plástica, Visual y Audiovisual ya está pensando en las Navidades. A pesar de que van a ser muy diferentes este año, vamos a intentar llenarlas de color con nuestras creaciones. Esperamos que os gusten y os deseamos muy felices fiestas y feliz año nuevo! ¡Que el 2021 venga cargado de imaginación, … Leer más Más felicitaciones Navideñas!

Conmemoración Día contra la violencia de género

Por iesleliana | 29 noviembre, 2020

Como todos los años, el 25 de noviembre trabajamos la denuncia sobre la violencia contra las mujeres en el mundo. Con la colaboración de toda la comunidad educativa tenemos esta enorme mariposa que representa nuestra sensibilización ante este problema. ¡Muchas gracias al departamento de Plástica por su iniciativa!

Grado de iconicidad en los tatuajes

Por iesleliana | 24 noviembre, 2020

Los alumnos de 1º de bachillerato de dibujo artístico han realizado diseños  de tatuajes para estudiar el “grado de iconicidad” de las imágenes; una imagen tiene un grado de iconicidad alto cuando se parece más a la realidad, y bajo cuando se aleja de esta.

Dibujamos al aire libre

Por piqueras_marmur | 17 noviembre, 2020

Después de un trimestre trabajando el dibujo técnico, es hora de demostrar lo aprendido y aplicarlo dibujando nuestro entorno. El alumnado de 4º de ESO de Plàstica ha salido al patio a dibujar nuestro edificio para trabajar la perspectiva cónica oblicua con dos puntos de vista. Aprovechamos para darle un toque personal y así comenzar … Leer más Dibujamos al aire libre

¿Qué cara pongo debajo de la mascarilla?

Por piqueras_marmur | 17 noviembre, 2020

  Desde que venimos al instituto con mascarilla tenemos más dificultad para reconocer qué cara están poniendo nuestros/as compañeros/as y qué emociones están sintiendo. El alumnado de plástica de 1º de ESO nos ayuda a averiguarlo con estos ingeniosos y creativos trabajos sobre expresiones faciales y onomatopeyas. 

La portada soy yo

Por iesleliana | 21 abril, 2020

  No os perdáis la exposición “La portada soy yo” y el resto de actividades de nuestro hall para la celebración del día del libro. Clica aquí para ver más fotos   

#salgamosadelanteconarte

Por iesleliana | 21 abril, 2020

El alumnado de 2º, 3º y 4º de ESO han colaborado con la iniciativa @salgamosadelanteconarte y ha realizado corazones de color verde para apoyar a los colectivos que siguen trabajando para todos en la pandemia.

Educación física

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Educación física

Inmaculada Álvarez Frejo,  Mariano Galvin Pera,  Joan Palacio Ibánez,  Nacho Prieto Guillem

La Educación Física, a través del desarrollo de la competencia motriz, establece la integración de los conceptos, procedimientos y actitudes vinculados al cuerpo, al movimiento y su relación con el entorno. El enfoque de esta materia, no sólo debe contribuir al desarrollo motriz, sino también a la adquisición de todas aquellas conductas que mejoren la salud y con ello el bienestar físico, psíquico y emocional del alumnado como personas integrantes de una sociedad de bienestar. De este modo, la Educación Física aporta solución a uno de los principales problemas de salud de la sociedad actual, caracterizada por un alto porcentaje de hábitos sedentarios y desequilibrios alimenticios.

¿QUÉ ENTENDEMOS POR EDUCACIÓN FÍSICA?

El concepto actual de Educación Física va más allá del adiestramiento corporal, de la transmisión de hábitos, técnicas y usos corporales para el desarrollo optimizado de las capacidades físicas del hombre. La Educación Física es, sobre todo, una acción educativa que atañe a toda la persona , no sólo a su cuerpo. Forma así parte del proceso educativo y debe orientarse hacia el desarrollo de las capacidades y habilidades instrumentales que perfeccionan y aumentan las posibilidades de movimiento, hacia la profundización en el conocimiento de la conducta motriz como organizador significante del comportamiento humano, asumiendo actitudes, valores y normas con referencia el cuerpo y a la conducta motriz.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

En ese sentido, hay que considerar en la configuración del área aspectos disciplinares, psicológicos, sociológicos y pedagógicos, de tal modo que el alumno deberá:

  1. Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, y de relación con los demás recursos para organizar el tiempo libre.
  2. Adoptar hábitos de higiene, de alimentación, de posturas y de ejercicio físico manifestando una actitud responsable hacia su cuerpo y de respeto a los demás, relacionando estos hábitos con los efectos sobre la salud.
  3. Regular y dosificar el esfuerzo, utilizando como criterio fundamental de valoración dicho esfuerzo y no el resultado obtenido.
  4. Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los demás, evitando la discriminación por características personales sexuales y sociales.
  5. Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y del movimiento para la comunicar sensaciones, ideas y estados de ánimo, y comprender mensajes expresados de este modo.

ALGUNAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR EL DEPARTAMENTO

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NIEVE

Semana blanca

Cada año se organiza la Semana Blanca durante la que alumnos del IES viajan a una estación del Pirineo a practicar esquí. Esta práctica deportiva reúne todo lo necesario para mejorar nuestra condición física, trabajar en un entorno natural diferente y sin duda fomentar la diversión, mejorando con ello el ambiente de grupo y las relaciones con los compañeros. Pregunta a cualquiera que haya ido, ellos serán siempre los que mejor te hablen de esta actividad.

VELA

paddle surf, kayak

Del mismo modo visitamos otro espacio de práctica atractivos como es el mar, con el fin de llevar a la práctica distintas modalidades de práctica en este medio como son la vela, paddle surf, kayak, etc.

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SENDERISMO

SENDERISMO

Aprovechamos la coordinación con distintos departamentos para el conocimiento del medio natural propio de la comunidad mediante una actividad física inclusiva como es el senderismo.

BICICLETA

Se fomenta el uso de la bicicleta como forma de concienciación acerca del cuidado del medio ambiente y la realización de una actividad física saludable. Además de inculcar medidas de seguridad vial, manejo, mantenimiento de la bicicleta, etc.

BICICLETA

Economía

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Economía

Gonzalo Alamar Velázquez,  Rosa María Oliver Torrijo

PRESENTACIÓN

La Economía estudia el comportamiento de las personas, individual y colectivo, en la búsqueda de la satisfacción de sus necesidades, así como de la producción y organización de los bienes y servicios que se necesitan para ello, y la distribución de los recursos escasos.

La economía está presente en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana, cualquier ciudadano necesita conocer las reglas básicas que explican los acontecimientos económicos y el lenguaje específico que es utilizado por los economistas y los medios de comunicación para analizar esos hechos.

La realidad no puede entenderse correctamente sin considerar el comportamiento económico, individual y colectivo, de las personas en la búsqueda de la satisfacción de sus necesidades, así como la producción y organización de los bienes y servicios que se necesitan para ello, y la distribución de los recursos escasos.

El estudio de la economía ayuda a percibir y conocer el mundo que nos rodea, y posibilita analizar y profundizar en las relaciones humanas, incluyendo diferentes variables de contexto; facilita la comprensión de los conceptos utilizados habitualmente en la economía y en el mundo empresarial, potencia las habilidades y destrezas de razonamiento, abstracción e interrelación, y proporciona herramientas para examinar de forma crítica la sociedad en la que nos desenvolvemos; además, contribuye a desarrollar la curiosidad intelectual, la capacidad analítica, el rigor y la amplitud de perspectivas al hacer frente al estudio e investigación de diversos temas, el conocimiento de variables como el crecimiento, la pobreza, la educación, la salud, la riqueza, el medio ambiente, etc., un conocimiento matemático y estadístico, así como una habilidad de comunicación oral y escrita para explicar y transmitir las ideas y conclusiones con argumentos y evidencias empíricas un sólido sentido de la ética y respeto al ser humano, así como una intensa capacidad de trabajo, tanto individual como en equipo y un estímulo del espíritu emprendedor.

A día de hoy cobran más valor, si cabe, los conocimientos económicos por la importancia de contar con ciudadanos solventes e informados y por la relevancia de una buena administración de los recursos de un país, lo que muestra la gran trascendencia social de la economía pues su conocimiento contribuye a fomentar la mejora en la calidad de vida, el progreso y el bienestar social.

MATERIAS DEL DEPARTAMENTO

ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO

Comercio

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Comercio

Montiel Blay Garrido, Vicent Torrent Claver

Somos un equipo de profesores/as, especializados en el área Comercial y del Marketing, que disfrutamos ayudando a los alumn@s a insertarse en el mundo laboral con una formación de calidad.

Desde nuestras aulas-taller impartimos enseñanzas del Ciclo Formativo Básico en Servicios Comerciales.

Día Internacional de la Madre Tierra

Por iesleliana | 24 mayo, 2020

  El 22 de abril, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Madre Tierra, el grupo de 1º de FPB de Comercio ha elaborado un vídeo que tiene como finalidad animar a la comunidad educativa a reflexionar sobre el impacto de nuestra huella ecológica en el planeta. Lo han hecho desde nuestro … Leer más Día Internacional de la Madre Tierra

Proyecto de primeros auxilios

Por iesleliana | 1 abril, 2020

  Desde el Departamento de FOL y el de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, se aborda un proyecto en el cual alumnas y alumnos de primero del ciclo de atención a personas en situación de dependencia dan formación en primeros auxilios a alumnos de primero de Formación Profesional Básica. Esa formación tiene lugar como … Leer más Proyecto de primeros auxilios

Filosofía

Buho online

Filosofía

Elvira García Bello, Vicente Gomis Seglers, Concha Martínez Hernández, Carlos Pradas Sanchís.

"El primer paso hacia la filosofía es la incredulidad"

Denis Diderot

MATERIAS DEL DEPARTAMENTO

ACTIVIDAD DEL DEPARTAMENTO

Día internacional de la Filosofía

Por iesleliana | 22 noviembre, 2020

¿Por qué Filosofía?

Por iesleliana | 22 noviembre, 2020

Nuestros estudiantes nos dan su punto de vista sobre la conveniencia de estudiar Filosofía.  

Reto filosófico núm.1: Busca una reflexión con la cual te identifiques y compártela

Por garcia_elvbel | 31 octubre, 2020

En la clase de Filosofía de 4º de ESO hemos trabajado nuestro primer reto filosófico: Buscar una reflexión con la cual te identifiques y compartirla con tu entorno más próximo.

Microrelatos del confinamiento

Por garcia_elvbel | 4 junio, 2020

Queremos felicitar al alumnado que ha participado en esta actividad por la profundidad, la ironía, la certeza, la sabiduría… que demuestran en sus reflexiones. Agradecemos mucho que las hayan compartido y esperamos que quien las lea, disfrute y se emocione tanto como nosotros hemos hecho. Departamento de Filosofía.

Curso de Educación emocional

Por iesleliana | 22 abril, 2020

Trabajando nuestras emociones en un curso impartido por Inmaculada Marco

Física y química

Redox chupa-chups

Física y química

Sonia Argente, Susana Ginés, María Orero y Raquel Verdugo

Reciclamos las mascarillas para filtrar en el laboratorio
Reciclamos las mascarillas para filtrar en el laboratorio