INFORMACIÓN CONSULTA LENGUA BASE

Estimadas familias.

Os adjuntamos un par de elementos informativos de interés que ha compartido con nosotros la Conselleria d’Educació, en relación con la Consulta sobre la Elección de Lengua Base para el curso 25-26.

Como sabéis, los centros educativos hemos iniciado ya este proceso desde hace ya algunos días,

Se trata de una presentación en Power Point y una videoconferencia sobre el procedimiento, sus procesos y sus instrucciones.

Esperamos que os sirvan de ayuda.

Saludos.

 

PRESENTACIÓN: Dirs_IdE_consulta_llengua_base 1.pptx

VIDEO: https://videos.gva.es/index.php/extwidget/preview/partner_id/118/uiconf_id/23448187/entry_id/0_e4r0ghfc/embed/dynamic

 

11 de febrero, día de la niña y la mujer en la ciencia. Mesa redonda mujeres científicas y técnicas

Hoy 11 de febrero, con motivo del día de la mujer y la niña en la ciencia nos han visitado 5 profesionales del ámbito científico y técnico. Organizado por profesoras de ciencias y tecnología del instituto, estas mujeres han compartido dos horas en el salón de actos, que estaba a tope, con los 4º ESO científico y el 1º de Batx científico-tecnológico. Nos han explicado sobre sus profesiones, cómo las eligieron, en qué consisten y un montón de cosas que el alumnado les ha preguntado. También sobre las dificultades de conciliar la vida familiar y laboral, y sobre las cifras de mujeres y hombres en algunos estudios y profesiones. Se han declarado muy satisfechas con sus trabajos y han recomendado al alumnado elegir las profesiones que más ilusión les hagan. Con su presencia han hecho de espejos de chicas y chicos.

Calendario Actividades PIIE Enero 2025

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07/01/25

El alumnado del Aula oberta han podido hacer por un rato el trabajo de los genetistas de la serie CSI realizando la extracción de ADN utilizando una técnica sencilla, instrumental y productos caseros como jabón, sal y zumo de piña. Al añadir estas sustancias y moler el tejido, plátano en este caso, el puré resultante se filtra en un tubo de ensayo y se aboca lentamente alcohol frío, que separa el ADN insoluble observándose un tipo de filamentos entre el agua y el alcohol. Ha sido una práctica muy interesante!!

9/01/25

Durante el día de hoy, el alumnado de la optativa de laboratorio de 3.º de ESO junto con el Aula Oberta han podido estudiar los briófitos de Galicia. Estas plantas, de pequeño tamaño incluyen a los comúnmente conocidos como musgos y hepáticas. Han podido conocer que se desarrollan principalmente en lugares muy húmedos, puesto que requieren agua para poder completar su ciclo biológico.

Han diferenciado el gametofito haploide (fase dominante del ciclo biológico de estas plantas) del esporofito, diploide, la única misión del cual es la formación de esporas. Han podido observar todas las partes en la lupa, dibujarlas e indicarlas.

Ha sido muy entretenido

10/01/25

El punt Violeta y Divergent siguen reuniéndose todos los jueves y viernes del mes. El viernes día 10 hicieron juegos con dinámicas muy simpáticas! Pusieron en un papel su comida preferida, una canción, una afición y otra cosa más que les gustara que quisieron escribir. Posteriormente colocaron el papel con una aguja imperdible en la chaqueta e hicieron parejas las cuales iban diciendo su nombre y comentando el que había escrito cada persona; las parejas cambiaban cada minuto! Es una dinámica muy divertida para poder conocer a las compañeras y compañeros de una forma diferente

10/01/25

COCIPAC: Este es el mes de la verdura! Después de pasar unas Navidades de comida en comida, es el momento de la comida saludable. Además, en la hora en la que el grupo que no cocina realiza el diseño de la receta, estamos aprovechando para tratar los nutrientes de los alimentos y las intolerancias.

Hemos realizado tortitas de zanahoria. Hemos pelado y cortado a tiras las zanahorias, y a trozos pequeños las cebollas. Hemos batido dos huevos y les hemos añadido las verduras cortadas, salpimentamos al gusto y añadimos queso rallado. Con las manos les hemos dado forma de tortitas finas y en una paella con aceite de oliva y fuego bajito las hemos dorado por los dos lados.

Hemos decorado los platos, y nos hemos dispuesto para la cata. Hoy a los delantales blancos les ha salido un poco mejor la receta, puesto que han hecho las tortitas más finas y a fuego más bajito quedando mejor cocinadas por dentro. Así que ya sabéis que tenéis que hacer si queréis que os queden perfectas!

Y recuera que si tienes intolerancia a la fructosa esta receta no es para ti...

7-14-21-28/01/25

El alumnado PAC durante todos los martes del mes de enero han acudido en el colegio Padre Manjón para seguir con el apadrinamiento lector. Los días 7 y 21 de enero fueron a la clase de 1º de primaria A, y los días 14 y 28 al aula de 1º de primaria B, donde por parejas PAC fueron rotando por las diferentes mesas de alumnes i alumnos de primaria, leyendo un cuento y finalmente lo comentaban con los pequeños para comprobar la comprensión lectora.

La actividad se desarrolló en dos momentos: en primer lugar, se hizo lectura de álbumes ilustrados (un adulto leyó a un grupo reducido de niña y niñas) y en segundo lugar, se llevó a cabo una manualidad relacionada con los libros leídos.

Destacar como después de unos meses de experiencia compartida el interés por la lectura se ha visto incrementado así como también podemos destacar el interesante intercambio de valores que se produce entre grandes y pequeños.

El alumnado PAC está muy implicado con este alumnado y siempre salen muchos contentos de la experiencia.

14/01/25

Hoy hemos seguido realizando actividades en el patio Pigmalió con los compañeros de 1º, 4º y el Aula Oberta. Hoy el alumnado hace pasatiempo en compañía de su pareja; otra manera de aprovechar para establecer conexiones entre todo el alumnado implicado

Después del patio, el alumnado del Aula Oberta ha subido al laboratorio de biología como de costumbre para estudiar los pteridófitos o helechos.

Estas plantas, de mayor tamaño que los musgos también tienen un ciclo haplodiplonte. Han podido conocer que se desarrollan principalmente en lugares muy húmedos y en este caso el esporófito domina en tamaño al gametófito. Han podido observar todas las partes en la lupa, dibujarlas e indicarlas

16/01/25

Hoy el Aula Oberta junto con el alumnado de 3º de ESO han hecho de cirujanos y han realizado la operación de unos pulmones de cerdo. Después de observar la laringe y cuerdas vocales, han tenido que soplar bien fuerte a través de la tráquea con un tubo. Después de deshinchar y separar el corazón, han cortado la tráquea hasta encontrar la separación de los bronquios y continuar, ya dentro de un pulmón, para visualizar los bronquiolos.

A algunas personas les ha impresionado un poco este tipo de práctica, pero en general ha sido muy bienvenida!

17/01/25

COCIPAC: Seguimos con la dieta a base de verduras y muy saludable, realizando rollos de calabacín.

Han rayado los calabacines al largo con un pelador y lo han colado para retirar el exceso de agua. Han batido los huevos y los han mezclado con el calabacín cortado. Han extendido la mezcla en una destierra al horno para que se cocinara durante 8 min a 180 °C. Posteriormente lo han sacado, han puesto encima el muslo de pavo y el queso rallado, se enrolla y se devuelve al horno para que se acabe de cocinar.

En esta receta hemos seguido aprendiendo sobre los nutrientes de las verduras, comprendiendo el alto contenido de glúcidos y fructosa que tienen las verduras y el alto contenido nutricional que tienen los huevos!

Por último han realizado un receta de aprovechamiento, como teníamos demasiado e iba a caducar, hemos hecho tartaletas con tomate, atún y queso: aptos para intolerantes!

La receta ha gustado mucho a los jueces que no han dejado ni un trocito!

21/01/25

En el patio Pigmalió hemos disfrutado de juegos de mesa como el UNO, la oca, el parchís o el DOBBLE. Ha sido muy divertido y nos ha ayudado a conocer mejor a nuestros compañeros y mostrar nuestra faceta competitiva. 😉

Al finalizar el patio pigmalioner, el Aula oberta vuelve al laboratorio para realizar una práctica que consistió al elaborar un modelo de pulmón utilizando materiales reciclados caseros como una botella de plástico, un globo, una pajita y un guante de látex. Después construir el modelo pudieron  comprobar la ventilación pulmonar y ver como respira este ingenio

23/01/25

Esta mañana el alumnado del laboratorio de 3º con el Aula Oberta han hecho una práctica de operación a corazón abierto. La disección de un corazón de cerdo nos permitió conocer las diferentes partes: aurículas, ventrículos, válvulas, venas y arterias. Y entender la circulación sanguínea. Les ha parecido muy interesante poder observar este órgano musculoso que bombea la sangre por todo el cuerpo. El alumnado se ha quedado boquiabierto al conocer que un corazón adulto en reposo puede bombear 5L por minuto, esto significa que en un minuto puede haber pasado toda la sangre de una persona por el corazón, y por tanto una gota de sangre puede tardar alrededor de 20 segundos al recorrer todo el cuerpo!!!

24/01/25

COCIPAC: Seguimos con el mes saludable y las verduras y hemos optado para hacer hamburguesas de verduras variadas.

Han pelado y rayado los calabacines y las zanahorias al largo con un pelador y han colado la mezcla para retirar el exceso de agua. Posteriormente han picado los champiñones y los han dorado con aceite de oliva en una sartén junto con el calabacín y la zanahoria cortada. Se saca todo del fuego y se mezcla con harina de garbanzos, se da forma de hamburguesa y se ponen a fuego bajo para dorarlas.

Hemos repasado los nutrientes de las verduras, recordando el elevado contenido de glúcidos y fructosa que tienen las verduras y como la harina de garbanzos al no estar hecha con trigo, la receta es apta para intolerantes al gluten! Pero recordad que no es apta para intolerantes a la fructosa!

La receta ha gustado más que las tortitas de zanahoria, pero seguimos sin acabar de tener dominado el fuego y algunas estaban un poco quemadas...Seguiremos aprendiendo!

28/01/25

Con motivo del Día de la Paz en el Punt Violeta hemos pasado durante la hora del patio colocando un mural en el corredor de la planta baja del instituto para que todo el alumnado pueda escribir durante estos días hasta el día 30 de enero, sus mensajes en él a favor de la paz.

Siguiendo también con el motivo del Día de la Paz, en Pigmalió hemos pintado mandalas junto con el alumnado del Aula Oberta. Es una actividad que siempre realizamos en el suelo del patio con tizas para visibilizar este día tanto importante, pero hoy nos hemos trasladado al salón de actos porque el viento no nos lo permitía. Finalmente hemos colgado los mandalas en el maravilloso mural que colgó el Punt Violeta a la planta baja

Después del patio, el alumnado del Aula Oberta se ha dirigido hasta el laboratorio de biología para realizar la siguiente práctica del mes. En esta práctica llevaron a cabo una técnica sencilla llamada Cromatografía en papel, que permite separar los diferentes pigmentos de una sustancia. En nuestro caso separaron los diferentes pigmentos de clorofila de las hojas de espinacas. Después de moler las hojas con alcohol en un mortero, se filtra el puré y se echa una pequeña cantidad del líquido resultante en una placa Petri. Posteriormente, se deposita un papel de cromatografía doblado dentro de la placa. En pocos minutos se puede observar como el alcohol separa y arrastrar los diferentes pigmentos de menor a mayor solubilidad, de abajo hacia arriba en el papel

30-01-25

Con motivo del 30 de enero, día de la Paz, ha venido Lorena, la profesora de tecnología, ha impartir una charla en el Punt Violeta. Ella ha colaborado durante más de una década con una asociación de ayuda a refugiados y ha venido a contarnos su experiencia en los campos de refugiados de Siria.

Además así es como ha quedado el mural del dia de la paz en el que ha colaborado gran parte del alumnado del instituto

31/01/25

COCIPAC: Acabamos el mes de la verdura con una receta que ha gustado mucho! Pizza de verduras.

Han rayado los calabacines al largo con un pelador y las han colado para retirar el exceso de agua. Han batido los huevos y los han mezclado con el calabacín cortado y salpimentado la mezcla. Posteriormente extendemos la masa de pizza y la ponemos al horno durante 10 min a 180 °C. Sacaremos la pizza del horno y ponemos la mezcla del calabacín, tomate a trocitos y queso rallado. Cuando la pizza esté dorada la sacaremos, cortamos y probamos!

Y recordad que no es apta para intolerantes a la fructosa!

La receta ha sido la mejor valorada del mes!

MURAL HOMENAJE AL VOLUNTARIADO DE LA DANA EN LA FACHADA TRASERA DEL JOANOT

¡Hola!
Hace ya un par de meses que contactaron con nosotros Nacho Cano Sogorb (Nacho Mawe),y Carla Gil, del Proyecto Cultural Veneno.

En ese contacto nos propusieron pintar un mural en la fachada del cuarto bloque del instituto (corredor 4), que da a la pasarela que va a La Torre y las otras poblaciones de la Zona Cero. Nos comentaron también que el instituto era un lugar de referencia para todas las personas voluntarias en las tareas de limpieza del barro; que era, en definitiva, como el último punto seguro antes de atravesar el río y entrar en el desastre.

La temática del mural seria, obviamente, relacionada con la DANA, pero desde una perspectiva
positiva, solidaria y esperanzadora.
Lo siguiente que hicimos en el instituto fue contactar con la Inspección y la Dirección General de
Centros para informarlos de esta iniciativa. No nos pusieron ningún problema en absoluto; bien al contrario, se mostraron entusiasmados.

Una vez realizados los acuerdos de colaboración y otros formalismos administrativos, Nacho y su compañera Paula Uceda empezaron a pintar el mural el 16 de diciembre. La obra concluyó el sábado 21 de diciembre y, desde entonces, podemos lucirla con orgullo.

Este trabajo no ha pasado desapercibido para los medios de comunicación ,ni en las redes sociales. Os adjuntamos algunos enlaces a una serie de videos que lo prueban.

Vídeos del proceso creativo:

Connexión en el programa de TV "En Directe", de A Punt:

Web de Nacho Mawe:

Estamos muy ilusionados e ilusionadas, y queremos compartir esta ilusión con todos y todas
vosotros.
¡Ánimo a todas y todos!!

Calendario Actividades PIIE Diciembre 2024

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3/12/24

Hemos realizado la primera actividad Pigmalió denominada “las parejas se conocen”. Se utiliza una plantilla con preguntas que ayudan la comunicación favoreciendo el conocimiento de las parejas formadas y una dinámica distendida y amena.

 5/12/24

En un ambiente de compartir, en el Punt Violeta, hemos hecho postales 25 N: las recortamos, pegamos y escribimos frases con mucho cuidado y amor.

10/12/24

En el Pigmalió jugamos a juegos de mesa. Los juegos favorecen que los alumnos se vayan conociendo y la cohesión de grupo de una manera lúdica.

10-17/12/24

Durante el mes de diciembre, el alumnado del PAC junto a sus docentes, han asistido al CEIP Padre Manjón para realizar la actividad del fomento lector. Esta actividad se ha realizado en dos sesiones, el día 10 de diciembre con 1º A y el día 17 de diciembre con 1º B.

La actividad la realizamos en dos partes: Durante la primera hora nuestro alumnado PAC hizo la lectura colectiva de un cuento; y durante la segunda hora, realizamos un taller de tarjetas navideñas en las que cada alumn@ PAC ayudaba a dos alumn@s de primero a realizar el taller.

La participación por parte de todo el alumnado tanto de primaria como de secundaria fue muy satisfactoria y todo el alumnado quedó encantado!

PAC_lector 10-17-12-24

03-05-10-12/12/24

Durante los jueves que han venido nuestros compañeros y compañeras del Aula Oberta hemos realizado el estudio de varias especies de gusanos de tierra o anélidos. Hemos podido comprobar con nuestros grupos de trabajos:

  • La morfología variada de las varias especies estudiadas, los hemos medido y observado con lupa. Hemos comprobado que tienen unos pelos o quetas con los que se agarran al suelo más fuerte del que pensábamos.
  • Donde tienen la boca y el ano.
  • La respiración cutánea y como están tanto húmedos para poder realizarla mejor.
  • El tipo de reproducción y el anillo o clitelo que tienen para realizarla.
  • El modo de vida y como prefieren la oscuridad.
  • Son muy deformables y han salido del tubo de ensayo incluso tapado con un algodón.
  • La respuesta a diferentes estímulos como la cebolla, el vinagre y la intensidad luminosa.

Han aprendido mucho y les ha parecido muy interesante!!!!!

12/12/24

Hoy hemos hecho el encuentro con Raquel de Chrysallis, la asociación de familias de menores trans. Ha sido un encuentro muy importante puesto que me aprendido mucho, compartido vivencias y nos ha ayudado mucho con la inclusión de todo el alumnado

13/12/24

El grupo de Divergent (Punt Violeta), durante el tiempo de descanso, ha estado jugando al Tabú. Lo han pasado muy bien! Estamos muy contentos puesto que es un grupo muy cohesionado y que ayuda a la inclusión del alumnado en el instituto

13-12-24

CATA INCLUSIVA “BON NADAL”

Hoy el alumnado PAC ha estado cocinando con gran esfuerzo para el alumnado de 4º B, la segunda cata inclusiva del curso! Desde las 9 hasta las 12 han estado realizando variados canapés de Navidad y galletas navideñas, con su mejor actitud.

Todo el alumnado invitado ha tenido la suerte de probar los siguientes platos:

- Galletas de muñecos de jengibre

- Bolitas de patata rellenas de carne picada y rebozadas.

- Pastelillos salados de carne picada de ternera con verduras, y otras con atún y olivas.

- Canapés de pechuga de pavo y queso en hojaldre enrollado.

El alumnado del PAC junto con Susana de RIE y las profesoras de la IES Joanot Martorell, han montado el punto de difusión en el patio con la carpa, los carteles y la mesa decorada. Posteriormente se ha realizado la cata y el alumnado de 4º B, ha deliberado para valorar y puntuar los platos que han cocinado, como siempre hacemos, tanto con el sentido de la vista como el gusto. Al hacer 3 grupos de jueces y tener varias puntuaciones, han acabado obteniendo una puntuación de 5/5 en total. Enhorabuena!!! Y Feliz Navidad!!!!!

17/12/24

Al no haber podido hacer la excursión trimestral, puesto que este año ha empezado más tarde el programa a causa de la Dana, el patio se dedica a hacer manualidades relacionadas con la Navidad

19/12/24

Hoy hemos realizado un aperitivo de despedida con el Punt Violeta y Divergent. Hoy se han sumado unas alumnas más que se han encontrado muy a gusto en el grupo. Aprovechando la visita de Chrysallis han querido ser parte de este acontecimiento! Gracias por vuestra confianza.

Hemos hecho un repaso de este trimestre en en cuanto a inclusión y creemos que ha sido un éxito sobre todo con alumnas reubicades, donde estos grupos están siendo grupos de referencia para gran parte del alumnado y han ayudado mucho a su inclusión en el centro

19-12-24

Obsequio de Navidad

Queridas familias,

Debido a las circunstancias de las últimas semanas, nos ha sido imposible gestionar de forma adecuada, el regalo u obsequio que realizamos todos los años, a nuestras socias y socios. Por ésto, hemos decidido posponerlo para Fin de Curso, y realizarlo de la forma más correcta.

Sentimos no haberlo hecho a tiempo, y esperamos que nos disculpéis.

Gracias y FELIZ NAVIDAD.

CONMEMORACIÓN 25 N, DÍA PARA LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Haz clic para ver el vídeo

Junto a la instalación de zapatos rojos, representativos de las mujeres asesinadas por violencia de género, y en presencia de profesorado y alumnado,  Observatori/Divergent realiza la lectura del manifiesto. Tras un minuto de silencio en recuerdo de las mujeres víctimas de violencia machista y de las personas muertas a consecuencia de la Dana, una alumna del centro canta “Ella” de Bebe

Previamente el alumnado del PAC ha pintado los zapatos de rojo y Observatori/Divergent ha hecho la pancarta y dispuesto la instalación

Foto 5. Collage preparativos

La conmemoración ha ido acompañada de actividades didácticas en las aulas, tanto en tutorías como en Atenciones educativas

Vídeo, Canción y postales.mp4

Foto 6. Collage 2

Calendario Actividades PIIE Noviembre 2024

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08/11/24

Hoy hemos vuelto a la cocina con la asociación RIIE y nuestras profes después de la catástrofe vivida por mucha parte de nuestro alumnado y que se ha visto afectado. Cómo estamos en la zona en la tanta gente que va a ayudar a la población de La Torre, hemos decidido que hoy ofreceríamos a esas personas un poco de nuestro esfuerzo cocinero.

Hemos cocinado dos tortillas de patatas, una con cebolla y la otra con pimiento verde. En el emplatado hemos hecho mini bocadillos y pinchos de tortilla para todos los gustos. Nos ha alegrado poder colaborar de alguna manera en esta situación, a pesar de que sea un grano de arena

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11/11/24

Hoy hemos estrenado en el rincón social juegos nuevos! Han jugado con mucha ilusión al UNO, PALABREA, BALANCE y MIKADO, y se han divertido mucho!

Además, durante todo el mes han ido viniendo alumnos de acogida que se han sumado al rincón social dónde han podido conocer además alumnado de Joanot, ayudando a su integración e inclusión en nuestro centro

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15/11/24

Hoy hemos hecho una receta nueva que no conocíamos y nos ha salido bastante bien: Frixuelos.

Hemos batido los huevos, añadimos la leche y despacio vamos añadiendo la harina, removiendo con unas varillas. Una vez sin grumos, pasamos la masa a la nevera y la dejamos reposar. Añadimos una cucharadita de margarina a la sartén, untándola. Echamos una cucharada de masa y girando la paella lo extendemos para que quedo una capa fina y vamos cocinando los frixuelos durante uno o dos minutos por cada lado, a fuego medio. Mientras tanto, otra parte del grupo va realizando el relleno con atún, olivas y nuestra propia mayonesa como ya aprendimos el mes de octubre.

Finalmente, ponemos el relleno en el frixuelo, lo enrollamos, cortamos en varios trozos, y emplatamos. Hoy hemos invitado a 4 de nuestros amigos del instituto que nos han puesto un 5 sobre 5 en vista y gusto!

Del 18 al 22/11/24

El Punt Violeta con colaboración con el PAC ha construido la “instalación” para el 25N, día para la eliminación de la violencia de género.

El alumnado del PAC ha pintado con muchísimo detalle y cuidado una serie de zapatos rojos, los cuales representan a las mujeres asesinadas por sus parejas y ex parejas; los asesinados machistas.

PAC zapatos 1
PAC zapatos 2
PAC zapatos 3

Además, el Observatorio feminista/Divergente, con la ayuda de la profesora de plástica han pintado la pancarta con el lema “Prou de violència masclista”. Seguidamente la colocaron en la entrada del edificio con los zapatos a su delante. Utilizamos barro por encima de los zapatos para simbolizar las inundaciones que nos han asolado recientemente

22/11/24

Hoy hemos repetido la receta de frixuelos mejorada, además de invitar a otras profes que no habían podido venir nunca a la cata. Como ya estábamos todos a clase hemos hecho dos equipos, delantales blancos y negros.

Hemos realizado la receta de frixuelos como anteriormente, pero para el relleno hemos hecho un sofrito de pollo, cebolla y pimiento verde muy bien troceados. Hemos rellenado el frixuelo y lo hemos dividido en trozos pequeños para que sea más fácil de probar. Mientras cocinaba un equipo el otro ha hecho la receta para el recetario que estamos preparando.

Finalmente hemos emplatado y hecho la cata en la cocina. Los frixuelos de los delantales negros han gustado más a los jueces obteniendo un 5/5 y los blancos 4/5. No obstante no ha quedado ni uno!

25/11/24

Acción conmemorativa 25 N

Hoy hemos hecho un acto para conmemorar el 25 N (Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer) a cargo de la profesora Teresa de filosofía, donde hemos asistido con alguna prenda de ropa de color rojo, o en su defecto, morada o negra.

Nos hemos reunido en la hora del descanso, diferentes miembros de la comunidad educativa en la entrada del edificio principal (frente a conserjería), junto con la instalación de los zapatos rojos representativos de la violencia machista. Una vez reunidos, el alumnado del Observatorio feminista/Divergente ha leído el manifiesto 25 N.

Una vez finalizada la lectura, hemos realizado un minuto de silencio en honor a las víctimas de violencia machista y de la Dana. Finalmente una alumna de 4º de ESO junto con la profesora de música Sara, han cantado la canción “Ella” de Bebe.

Ha sido un acto necesario de difusión, donde ha acudido gran parte del alumnado del centro y profesorado, con el fin de visibilizar y denunciar la violencia sistémica y sistemática que sufren las mujeres en todo el mundo por el hecho de serlo, denunciando la lucha y el trabajo que todavía queda para hacer y continuar ayudando en la concienciación para la erradicación de esta violencia

26/11/24

Hoy, al fin, ha sido la inauguración del Pigmalió que tuvimos de aplazar a causa de la Dana. Durante la hora del descanso todos los martes, se junta el alumnado de 1º de ESO que lo deseen, con alumnado de 4º de ESO y l’Aula Oberta, para realizar actividades, socializar y mejorar la inclusión del alumnado tanto de 1º de ESO como de l’Aula Oberta en el centro.

La fiesta de inauguración consistió en una fiesta de bienvenida a la que acudieron los alumnos de 4º y de 1º que participan en el programa de manera voluntaria y 10 alumnos de la escuela Sebastián Burgos (Aula Oberta).

Hemos realizado varias actividades muy entretenidas:

- Un juego para formar las parejas de alumno/a tutor - alumno/a tutorizado estables para todo el curso, en que se los ha repartido una tarjeta a los alumnos de 1º para que encontraran su pareja de 4.º

- Un profesor y tutor de 1º de ESO ha cantado canciones junto con una alumna de 4º

- Nuestro vicedirector se ha dirigido a todo el alumnado con unas palabras motivadoras sobre los beneficios inclusivos del Pigmalió en nuestro IES.

- Por último una alumna ha cantado una canción y se los ha ofrecido un aperitivo a todo el alumnado que han disfrutado muchísimo, sobre todo nuestro alumnado del Aula Oberta que les encanta la cocina!

19-21-28/11/24

A causa de la Dana, el alumnado del Aula Oberta ha estado unos días sin poder venir a nuestro IES. A pesar de que solo nos ha dado tiempo de hacer 3 sesiones en noviembre, han sido muy motivadoras sobre todo para el alumnado del CEEP Sebastián Burgos que nunca habian estado en un laboratorio:

Normas de laboratorio, material de laboratorio y partes y utilización de la lupa binocular.

Estamos consiguiendo una buena inclusión del alumnado gracias a las siguientes medidas:

  1. La puesta me marcha de acciones de información y sensibilización del alumnado y profesorado del centro de acogida, IES Joanot Martorell, respecto a las características y necesidades del alumnado con diversidad funcional, que ya realizamos el mes de octubre.
  2. El establecimiento de una comunicación directa y fluida entre el profesorado de los dos centros educativos, que permite detectar las dificultades y actuar rápidamente, para modificar actividades, adaptar materiales o aplicar metodologías más adecuadas para superar barreras de comprensión, expresión o manipulativas. Hemos establecido grupos de trabajo cooperativos mixtos para atender los diferentes ritmos de aprendizaje reforzando y valorando las capacidades de cada uno de los alumnos y alumnas.
  3. La buena predisposición del alumnado de nuestro centro que manifiesta una gran empatía con el alumnado del centro de educación especial. (Como mencionamos el mes pasado, se llevó a cabo una sesión de sensibilización por parte del profesorado del centro de educación especial para explicar las diferencias, necesidades y dificultades que presentan estos alumnos/as. Así mismo, se analizaron las experiencias negativas del curso anterior y se propusieron cambios y mejoras por el presente curso).

29/11/24

Volviendo un poco a la normalidad de la cocina, hemos realizado saquitos de carne picada con queso: espectaculares!

Hemos picado cebolla y lo hemos sofrito junto con la carne picada, cuando ya estaba en su punto lo hemos reservado. Mientras tanto otra parte del grupo estiraba las obleas de masa para empanadillas y ponía encima queso. Posteriormente hemos rellenado las obleas con la carne picada, hemos cerrado los saquitos y los hemos puesto al horno a 180 °C hasta que estuvieran dorados.

Finalmente hemos realizado la cata con nuestra pérgola y con profesorado y personal de la cafetería del IES

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