CINQUENA I ÚLTIMA SESSIÓ DE CARTOGRAFIA IMMEDIATA

Última sessió de Resistències Artístiques, Cartografia Immediata. Per fi es materialitza el resultat final. Avui només calia ubicar en el lloc definitiu, adherint a una superfície rígida, totes les imatges que han anat voltant fins a trobar el seu lloc definitiu.

Mentre recorríem camí; ara coneixem més a les persones que han participat, hem viscut experiències que recordarem, hem treballat en equip, hem tingut diferents punts de vista que ha calgut compatibilitzar... Tot la mar de didàctic al mateix temps que divertit.

Avui ens acomiadem d'Agustín. Gràcies per la teua dedicació i de vegades paciència. El nom Agustín Serisuelo mai més serà indiferent per a l'IES Joan Coromines. Fins sempre.

QUARTA SESSIÓ DE CARTOGRAFIA IMMEDIATA

S'ha desplegat el mapa conceptual amb l'enumeració de totes les coses bones i dolentes que s'han volgut destacar el poble i que quedaran reflectits en el treball final. El mapa dels carrers sempre ha estat present i també totes les imatges que teníem en el primer esbòs.

Reprenem l'ordenació, ubicació, considerem la importància... tot vigilant si s'ha deixat algun aspecte important del qual es vulga deixar constància. D'aquests caldrà fer noves fotos per anar afegint al projecte.

La setmana que ve acabem!!

TERCERA SESSIÓ DE CARTOGRAFIA IMMEDIATA

Les fotos que va fer l’alumnat en la sessió anterior, li van enviar a Agustín que les ha portat impreses.

La sessió d’avui ha consistit en donar ordre, criteri, conjunt, ubicació a les fotos segons l'elecció de l’alumnat. Al principi ha calgut una mica d’ajuda d’Agustín que ha hagut de fer algunes propostes i donar alguns exemples.

El resultat és un primer esbós per a continuar treballant en la següent sessió.

PRIMERA SESSIÓ DE CARTOGRAFIA IMMEDIATA

En aquesta jornada hem iniciat el projecte anomenat "Cartografia immediata" emmarcat dins la iniciativa "Resistències artístiques" conduït per l'artista Agustín Serisuelo, coordinat pel departament d'Arts Visuals i amb la participació de professorat de diferents matèries que ha decidit implicar-se per a fer-ho possible.

En la primera sessió, els grups 4ESOA, 4ESOB, 4PR4 i 3PMAR han començat les activitats desprès d'una breu introducció on s'ha explicat el propòsit, metodologia de treball i s'han mostrat exemples d'obres d'artistes que confeccionen mapes gens convencionals.

Primer, alumnat i professorat, han traçat el recorregut des de sa casa a l'institut en un mapa amb els carrers del poble. Després s'ha confeccionat un mapa conceptual on s'incloïen llocs de Benicarló importants per a l'alumnat, llocs de reunió, llocs on es practica esport, llocs d'esplai, etc... així com aquelles característiques bones i no tan bones de la ciutat de les quals en volien deixar constància.

Hem vist la nostra localitat des d'un altre punt de vista i amb mirada crítica. Han comptat totes les opinions "res està bé ni res malament" ens ha dit Agustín.

Hem xalat de valent! Gràcies per l'esforç i enhorabona a tots i totes!

L’IES JOAN COROMINES SELECCIONAT PER A PARTICIPAR EN EL PROGRAMA “RESISTÈNCIES ARTÍSTIQUES”

resistències artístiques

L'IES JOAN COROMINES, UN DELS 30 CENTRES QUE PARTICIPARÀ EN EL PROGRAMA “RESISTÈNCIES ARTÍSTIQUES: PROCESSOS ARTÍSTICS EN ENTORNS EDUCATIUS” DEL CONSORCI DE MUSEUS DE LA COMUNITAT VALENCIANA.

resistencies artístiques

Tornem a estar d’enhorabona, pel reconeixement i la selecció de l’IES Joan Coromines, en un programa artisticoexpressiu, on participaran únicament 30 centres de la Comunitat Valenciana, impulsat pel CONSORCI DE MUSEUS DE LA COMUNITAT VALENCIANA i la CONSELLERIA D’EDUCACIÓ, CULTURA I ESPORT.

Aquest és un pas més que, des de el PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE, es fa per a potenciar i implementar la vessant artística com a eina essencial per a afavorir el creixement emocional, acadèmic, cultural i personal del nostre alumnat. És un reconeixement a la tasca diària de la Comunitat Educativa, un reconeixement al treball i al camí ben fet amb el lema de continuar i millorar.

La creativitat, la innovació, els projectes multidisciplinaris són fonamentals en els processos d’aprenentatge. La competència clau en consciència i expressió culturals implica comprendre i respectar la forma en què les idees i el significat s’expressen de manera creativa i es comuniquen en les diferents cultures a través d’una sèrie de manifestacions artístiques. L’art en el context educatiu és, per tant, una eina pedagògica molt valuosa.

Aquest programa consisteix a realitzar «resistències artístiques» o «residències d’art», és a dir, integrar en la vida escolar, a través d’una estada en col·laboració amb la comunitat educativa, creadores i creadors que tinguen una proposta de projecte artístic (arts visuals, audiovisuals, música, arts escèniques, arts vives). I té com a principal objectiu visibilitzar entorns escolars que tracten d’impulsar l’art com a eina d’anàlisi i reflexió de problemes socials, i que l’alumnat s’involucre activament en processos de creació artística.

El projecte artístic assignat al nostre centre és “Cartografia Immediata”, amb l’artísta Agustín Serisuelo Franch. La família COROMINES espera amb molta il·lusió i ganes engegar aquest nou projecte!

Enhorabona a tots i totes els que ho heu fet possible!!