1. INTRODUCCIÓ
El projecte Biblioinnova’t s’emmarca dins de la iniciativa impulsada per la Conselleria d’Educació amb la finalitat de transformar les biblioteques escolars en espais innovadors, inclusius i dinamitzadors de l’aprenentatge, la lectura i la participació de tota la comunitat educativa.
Des de l’IES Gabriel Ciscar es planteja la biblioteca com un espai educatiu actiu i transversal que fomente la competència lectora, informacional i digital de l’alumnat, així com la convivència, la creativitat i el treball cooperatiu.
Durant el curs 2025-2026, el centre ha desenvolupat diferents actuacions orientades a modernitzar la biblioteca escolar, ampliar els recursos disponibles i potenciar activitats de dinamització lectora i cultural.
2. OBJECTIUS DEL PROJECTE
Objectius generals
- Convertir la biblioteca escolar en un espai innovador i multifuncional.
- Fomentar l’hàbit lector entre l’alumnat.
- Potenciar la competència informacional i digital.
- Afavorir metodologies actives i interdisciplinàries.
- Impulsar la inclusió i la participació de tota la comunitat educativa.
- Millorar l’accés als recursos bibliogràfics i digitals.
Objectius específics
- Reorganitzar els espais de la biblioteca.
- Incrementar i actualitzar els fons bibliogràfics.
- Integrar la plataforma BiblioEdu en la gestió de la biblioteca.
- Organitzar activitats de foment lector.
- Crear espais accessibles i adaptats a diferents necessitats.
- Implicar alumnat, professorat i famílies en el funcionament de la biblioteca.
3. ACTUACIONS DESENVOLUPADES
3.1 Transformació dels espais
S’ha seguit en el procés de creació de la biblioteca del centre amb l’objectiu de crear un espai més flexible, funcional i atractiu.
Actuacions realitzades
- Redistribució del mobiliari.
- Creació de diferents
- espai de lectura,
- zona de treball cooperatiu,
- zona d’exposicions.
- zones:
- Millora de la senyalització.
- Adequació d’espais accessibles i inclusius.
- Decoració i ambientació lectora.
3.2 Actualització dels fons bibliogràfics
S’ha realitzat una selecció de nous materials amb criteris pedagògics, inclusius i d’actualitat.
Incorporacions destacades
- Literatura juvenil.
- Novel·la gràfica i còmic.
- Lectures en valencià, castellà i llengües estrangeres.
- Fons sobre igualtat, salut emocional i sostenibilitat.
- Recursos STEAM i divulgació científica.
- Materials adaptats i de lectura fàcil.
3.3 Digitalització i BiblioEdu
El centre forma part des de la nostra primera participació al projecte Biblioinnovat amb la digitalització de la biblioteca mitjançant la plataforma BiblioEdu.
Actuacions
- Catalogació digital dels fons.
- Organització del sistema de préstec.
- Formació bàsica de l’alumnat en l’ús del catàleg.
- Creació de guies i tutorials digitals.
- Difusió de recomanacions lectores en línia.
3.4 Activitats de foment lector
Al llarg del curs s’han desenvolupat diverses activitats destinades a fomentar la lectura i la participació cultural.
Activitats realitzades
- Clubs de lectura.
- Lectures compartides.
- Exposicions temàtiques.
- Celebració del Dia del Llibre.
- Tallers creatius i literaris.
- Recomanacions lectores mensuals.
- Concursos literaris.
- Dinamització lectora durant els recreos.
ENTRADES D’ACTIVITATS REALITZADES A LLARG DEL CURS 25-26
Foment de la lectura per Cesar Monsonís
25/05/2026L’alumnat de 1r d’ESO de l’IES Gabriel Ciscar ha participat en una activitat de foment…
Llegir més
Visita de l’escriptor Xavier Aliaga
25/05/2026L’alumnat de 3r d’ESO de l’IES Gabriel Ciscar ha tingut l’oportunitat de gaudir de la…
Llegir més
2n BIBLIOCONCURS “MOSTRES VALENCIANS”
25/05/2026El 2n Biblioconcurs “Monstres valencians” és una activitat dirigida a l’alumnat de 1r d’ESO de…
Llegir més
Presentació del llibre La fúmiga, havia de passar
25/05/2026La biblioteca de l’IES Gabriel Ciscar va acollir el dimecres, 6 de maig, la presentació…
Llegir més
3.5 Participació de la comunitat educativa
La biblioteca s’ha consolidat com un espai de participació i convivència.
Participació
- Professorat de diferents departaments.
- Alumnat ajudant de biblioteca.
- Col·laboració amb famílies i AFA.
- Coordinació amb activitats de centre.
4. RESULTATS I VALORACIÓ
La valoració general del projecte és positiva, ja que s’ha observat:
- una major participació de l’alumnat,
- augment de l’ús de la biblioteca,
- millora del clima lector,
- increment del préstec de llibres,
- consolidació de la biblioteca com a espai educatiu de referència.
- el treball interdisciplinari,
- la inclusió,
- la competència digital,
- la participació de la comunitat educativa.
5. PROPOSTES DE MILLORA
Per als pròxims cursos es proposa:
- ampliar els horaris d’obertura,
- continuar renovant els fons,
- incrementar les activitats culturals,
- millorar els recursos digitals,
- potenciar la participació familiar,
- consolidar projectes interdisciplinaris vinculats a la biblioteca.
6. CONCLUSIÓ
El projecte Biblioinnova’t ha contribuït a transformar la biblioteca del IES Gabriel Ciscar en un espai més modern, participatiu i integrador.
La biblioteca es consolida com un element clau dins del projecte educatiu del centre, afavorint l’aprenentatge, la lectura, la innovació i la convivència escolar.