Valoració de la memòria del curs 23-24

per

Valoració Memòria Fi de curs 2023-2024

Valora de l’1 al 4, sent el 4 la millor valoració, cadascuna de les preguntes del formulari, en funció de l’indicat en la memòria del teu departament.

BLOC I: ADMINISTRATIU


4.- Consolidades i institucionalitzades (només requerixen seguiment puntual).
3.-Implantació avançada (implantades en alt grau, amb resultats d’avaluació i susceptibles d’alguna millora).
2.-Implantació inicial (en estat inicial d’implantació i/o avaluació, és necessari un seguiment intensiu) o mesura que requerix millores substancials.
1.- No abordades ni planificades per causes diverses (segons Annex I).

1.1. Documentació institucional del centre.
1.2 Adequació de propostes pedagògiques de cicle / etapa / departaments.
1.3 Elaboració de programacions d'aula i situacions d'aprenentatge.
1.4 Programa d'activitats extraescolars
1.5 Funcionament del servici complementari de transport escolar.
1.6 Calendari i participació en el consell escolar
1.7 Calendari i participació comissió de coordinació pedagògica i claustre
1.8 Coordinació equips docents de departament /cicle / grup
1.9 Relació i coordinació amb servicis socials de la localitat / comarca/ mancomunitat
1.10 Coordinació equips docents amb departament / equip d'orientació.
1.11 Coordinació docent amb personal especialitzat d'inclusió.
1.12 Horaris: general de centre, docents, alumnat, PAS.
1.13 Participació de l'agrupació d'orientació de zona
1.14 Gestió econòmica (de centre, …)

BLOC II: PEDAGÒGIC

4.- Consolidades i institucionalitzades (només requerixen seguiment puntual).
3.-Implantació avançada (implantades en alt grau, amb resultats d’avaluació i susceptibles d’alguna millora).
2.-Implantació inicial (en estat inicial d’implantació i/o avaluació, és necessari un seguiment intensiu) o mesura que requerix millores substancials.
1.- No abordades ni planificades per causes diverses (segons Annex I).

2.1. Nivell de resultats acadèmics d’acord al context (promoció / titulació).
2.2. Adequació personalitzada de les programacions (PAP, ACIs…)
2.3. Implementació de metodologies actives d'aprenentatge com a línia pedagògica del centre.
2.4. Programa d'activitats complementàries.
2.5. Protocol d'acolliment de l'alumnat.
2.6. Actuacions d'acolliment del professorat de nova incorporació al centre i del personal no docent d'atenció educativa.
2.7. El Pla d'ensenyament i ús vehicular de les llengües.
2.8. Detecció de barreres a la inclusió de l'alumnat i implementació de mesures per a atenció a l'alumnat NEAE (accessibilitat física, sensorial i cognitiva).
2.9. Actuacions i mesures d'acció tutorial.
2.10.Actuacions d'orientació acadèmica i professional.
2.11.Mesures per a la promoció i gestió del foment de la igualtat i la coeducació.
2.12. Mesures per al foment de la convivència escolar.
2.13.Implementació de mesures per al benestar emocional d'alumnat i professionals en el centre.
2.14. Mesures de foment de la lectura i competència lingüística.
2.15.Mesures per a garantir l'adequada transició-continuïtat de l'alumnat entre nivells, cicles, etapes i modalitats d'escolarització.
2.16.Mesures per al foment i participació de famílies, voluntariat, entitats externes…
2.17 Desenvolupament i activitats del Pla digital de centre.
2.18. Actuacions i seguiment davant situacions d'absentisme escolar.
2.19.Actuacions i seguiment d'alumnat en risc d'exclusió social / compensació de desigualtats.
2.20. Organització d'activitats per al temps d'esbarjo.
2.21.Planificació i desenvolupament de les activitats incloses en el Programa d'activitats formatives (PAF) del professorat vinculades a la línia pedagògica del centre.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies