Projecte Educació Emocional (Programa RETO)

Les emocions són importants i cal que les treballem a l’escola. Per aconseguir que un infant creixa, en tota la dimensió de la paraula, no n’hi ha prou amb l’adquisició de coneixements.

Si l’educació ha de ser un procés d’aprenentatge per a la vida, les emocions són molt importants i cal que les tinguem en compte.

L’educació emocional afecta el desenvolupament dels infants, ja que afavoreix l’autoconeixement, predisposa a actituds positives, millora les relacions, incentiva la motivació i afavoreix el seu creixement de manera integral.

Com a docents és important que ajudem al nostre alumnat a forjar-se una bona intel·ligència emocional perquè siguen infants competents emocionalment capaços d’afrontar-se als reptes de la vida.

Hi ha una frase d’Aristòtil que és una referència:

Quins beneficis aporta treballar les emocions?

Treballar les emocions aporta molts beneficis pels infants i pel grup classe:

Beneficis pels infants:

• Afavoreix l’equilibri emocional.
• Millora l’empatia.
• Possibilita una bona salut mental.
• Disminueix l’ansietat.
• Augmenta la tolerància a la frustració.
• Possibilita l’autoconeixement.
• Millora les habilitats socials.
• Reforça l’autoestima.
• Permet controlar l’estrès.
• Afavoreix l’èxit acadèmic.

Beneficis pel grup- classe:

• Afavoreix la cohesió de grup.
• Possibilita un ambient agradable a l’aula.
• Redueix els conflictes.
• Augmenta el coneixement dels membres el grup.
• Potencia la comunicació i el diàleg a l’aula.

Per què tenen problemes emocionals, de manera general, els infants?

De manera breu farem un llistat dels problemes emocionals que detectem actualment a les aules:

• Els costa identificar les pròpies emocions.
• No saben expressar els propis sentiments.
• Mostren tenir problemes d’autoestima i ser insegurs/es.
• Els costa tenir empatia i posar-se en el lloc dels altres.
• No estan acostumats a parlar de les seues emocions.
• Els costa gestionar el ritme diari i viuen amb estrès.
• Mostren poc autoconeixement. Els costa interioritzar.
• No saben regular les emocions, les reprimeixen o són explosius.

Per tant, cal treballar quan més prompte millor la intel·ligència emocional, ja que aquesta s’aprèn al llarg del desenvolupament dels infants des que naixen. És un procés que es van fent a poc a poc influenciats per l’entorn, des de casa i des de l’escola.  Fem el possible per educar infants emocionalment forts, ja que els servirà per a gestionar el seu dia dia i les situacions que es puguen trobar al llarg de la seua vida.

Com podem educar les emocions, tant a l’escola com a casa?

Per acompanyar els infants en l’educació emocional podem treballar els aspectes següents:

• Identificar les emocions.
• Comprendre les emocions.
• Expressar les emocions.
• Regular les emocions.
• Transformar les emocions.

A la nostra escola, ja estem treballant les emocions a través del "PROGRAMA RETO" 

PROJECTE EDUCACIÓ EMOCIONAL "PROGRAMA RETO"