3 de diciembre día de las personas con discapacidad

El 3 de diciembre conmemoramos el día de las personas con discapacidad y, a la vez y sobre todo, el derecho a la educación, el derecho al acceso a la lectura y el derecho a participar en las actividades de clase en iguales condiciones que el resto.


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Visualiza el video El tragaluz morado para ver como se trabaja con ayuda de los pictogramas, de forma interactiva.


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Centro Digital Colaborativo



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Introducción

El nuevo modelo Centro Digital Colaborativo es un paso adelante sin retornos, con su progresiva incorporación veremos transformadas las prácticas educativas reales en las aulas.
Aportamos material que todo el mundo tendría que conocer, puesto que el futuro de la estrategia educativa en nuestra comunidad pasa por la educación digital.

Entornos

  1. Centro Digital Colaborativo - Video
  2. Escuelas Conectadas - Video
  3. Lliurex - Video
  4. PortalEdu - Video
  5. Identidad Digital - Presentación
  6. Equipación - Video
  7. Proyecto Course+Feinx - Video

Herramientas

  1. AULAS - Presentación
  2. OneDrive - Presentación
  3. Teams - Presentación
  4. Canals del centro - Prenentació
  5. Reunión de padres - Presentación
  6. Compartir archivos - Presentación

Ideas principales

  • El entorno educativo ha cambiado, hay que adaptarse lo más bien posible.
  • Se securitza el centro, solo podrán conectarse por cable, en la red corporativa los ordenadores del centro.
  • Tres redes wifi:
    • Docentes - Navegación trazada.
    • Alumnos - Navegación trazada.
    • Invitados - Con portal cautiu y contranya variable. Navegación trazada.
  • Webex se sustituirá por Microsoft Teams y se integra en AULAS.
  • Concepto de Centro Digital y Secretaría Digital.
  • Nueva identidad digital para los profesionales (docentes y no docentes) y para los alumnos.

En general se ejecutará una serie de pasos para levantar una infraestructura más segura, más rápida, más compleja, que necesitará de profesionales formados y comprometidos con el cambio.

Así como vimos venir Lliurex a 2004 y se ha quedado con nosatres desde semillas, vamos a incorporar cambios que no se van a poder deshacer, no volveremos a una situación anterior.

Todo esto implica que, para llevarse a cabo estos cambios habrá que formarse no solo en tecnología sino en el derechos y deberes que supondrá el nuevo entorno.

Fuentes

Halloween

En el centro hemos recuperado la tradición de hacer la fiesta de Halloween por burbujas. Así, cada burbuja ha trabajado mucho y muy bien para que los/las nuestros alumnos disfruten de una experiencia enriquecedora donde se han podido manisfestar un abanico de emociones.

TVA Actividades del Programa ACTÍVATE

Durante el mes de mayo, los alumnos hemos disfrutado y participado de las actividades físicas que ha programado el Ayuntamiento de Alzira. Estas actividades están incluidas dentro del programa ACTÍVATE por el desarrollo y conocimiento de diferentes ámbitos de la actividad física.

Desde la etapa quieren agradecer la empatía y la dedicación por parte de los profesional que nos han acompañado a las actividades. Tanto los alumnos como el profesorado han quedado más que satisfechos.

PFQB Limpieza de superficies y mobiliario en edificios y locales

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Competencia general

 Hacer las tareas de limpieza y mantenimiento de superficies y mobiliario en edificios y locales seleccionando las técnicas, útiles, productos y máquinas para garantizar la higienización, conservación y mantenimiento, en su caso, bajo supervisión del profesional competente, cumpliendo la normativa aplicable en materia de seguridad y salud.

Certificación

Certificado de Profesionalidad de Nivel 1, expedido por la administración laboral competente una vez superados todos los módulos del programa. El Programa tiene una duración de 2 años, pero al ser adaptado se podrá realizar en 4 años.

 

Entorno profesional

Las ocupaciones del profesional con esta formación serán las siguientes:

  • Personal de limpieza o limpiador, en general.
  • Peón especialista de limpieza.
  • Especialista de limpieza.
  • Limpiador/a de vidrios.
  • Experto en limpieza de inmuebles.
  • Cristalero de edificios.
  • Limpiador de ventanas.

Módulos

  • Módulos específicos: Limpieza, tratamiento y mantenimiento de suelos, paredes y techos en edificios y locales. Limpieza de mobiliario interior. Limpieza de cristales en edificios y locales.
  • Técnicas y procedimientos de limpieza con utilización de maquinaria. Cocina doméstica. Arreglo de habitaciones y zonas comunes en alojamientos.
    Uso de las TIC: Trabajo diario con tabletas, aprendiendo el manejo de varias aplicaciones y actividades en línea.
  • Módulos generales: Lingüístico-social. Científico-matemático. Formación y orientación laboral. Prevención de riesgos laborales y calidad ambiental. Ed. Física. Nuevas tecnologías. Tutoría.
  • Módulo de prácticas en centros de trabajo.

Requisitos de acceso

  • + 16 años.
  • Autónomos en desplazamientos por el entorno y con autonomía para mantener un puesto de trabajo.
  • Poseer habilidades de comunicación lingüística suficientes que permiten el aprendizaje.

Calendario de admisión y matrícula PFQB – Curso 2021-2022

  • Publicación ofrecida formativa 28 de junio
  • Presentación de solicitudes 8 al14 de julio
  • Duplicidades 16 a 19 de julio
  • Publicación de vacantes 8 de julio
  • Listas provisionales 21 de julio
  • Reclamaciones 21 al 23 de julio
  • Listas definitivas 27 de julio
  • Reclamaciones 27 al 29 de julio
  • Matrícula 2 al 6 de septiembre

El procedimiento de admisión La participación en el proceso de admisión se realizará, exclusivamente, de manera electrónica para evitar trámites presenciales y a través de la dirección https://portal.edu.gva.es/telematricula/es/inicio/. Así mismo, la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, para garantizar la asistencia y el acceso de todas las personas solicitantes, habilitará puntos de atención al usuario para los quienes no disponen de medios electrónicos

Los podcast como herramienta de formación del profesorado

Según la Viquipèdia , el podcàsting es un sistema de distribución de archivos multimedia (audio o video) mediante un sistema de distribución por suscripción con sistemas de sindicación (RSS o Atom). A diferencia de los sistemas ‘a la carta’ que consiste en la grabación, edición y posterior publicación, por internet y de forma periódica, de ficheros de audio o video.

Dejamos algunos audios del podcast de Daniel Amo, profesor universitario, el cual presentó la tesis el año pasado y, que nos ofrece una colección de contenidos muy interesantes.

BT02.1 Locución de Un Manifiesto Cypherpunk de Eric Hughes 1993

Font: https://connecta.danielamo.info/2020/05/bt02-societat-oberta-lliure-descentralitzada-manifest-cypherpunk-eric-hughes-1993/

CDA03 Inteligencia Artificial con Karma Peiró: ética en las decisiones automatizadas

A este audio aprenderás porque se tienen que gestionar los datos y se tiene que proteger la privacidad de las personas. Karme Peiró es una reconocida periodista a la cual encargaron un informe sobre inteligencia artificial, que es interesantísimo desde el punto de vista educativo por las consecuencias que lleva la automatización de las decisiones por parte de las máquinas.

 

Font: https://connecta.danielamo.info/2020/04/cda03-inteligencia-artificial-karma-peiro-etica-decisions-automatizades/

CDA08 Asimetrías de poder a educación con Simona Levi: opciones tecnoeducatives

Font: https://connecta.danielamo.info/2020/06/cda08-assimetries-poder-educacio-simona-levi-opcions-tecnoeducatives/

TALLERES A LA BURBUJA NARANJA

ESTE AÑO HEMOS INCORPORADO DIFERENTES TALLERES A LA BURBUJA NARANJA Y DESPUÉS De UN CUATRIMESTRE OS DEJAMOS ALGUNAS FOTOS PARA QUE FEUDO UN BOCADITO.

VERÉIS LOS TALLERES DE CUENTOS, EXPERIMENTOS ,TABLETAS, PINTORES, EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PARA LA SALUD I MANUALIDADES.