Novetats

AFA Convoca unes xarrades per a famílies
L’AFA del centre ha convocat dues xarrades sobre alimantació sana i sobre autocontrol adreçades a la formació de les famílies.
Segueix llegint…

Trobada d’Escoles en Valencià
El proper 19 d’abril, a Alzira (la Ribera), se celebren les Trobades en valencià 2026. S’espera la participació de prop de 10.000 persones.
Segueix llegint…

Subvencions directes per a compensar gastos de protecció de la salut
La Conselleria de Sanitat convoca subvencions directes per tal de compensar gastos de salut dirigides a diversos col·lectius.
Segueix llegint…
Oferta Formativa
Primària
Aquesta etapa, 6-12 anys, constitueix la base del desenvolupament integral de l’alumnat, i es fonamenta en una educació personalitzada, inclusiva i centrada en la persona.
Seguiu llegint…
Secundària
En aquesta etapa, 12-16 anys, es donen molts canvis el desenvolupa-ment físic, psicoevolotiu, social i cognitiu. Es prioritza un acció educativa centrada en la persona, inclusiva i basada en el Disseny Universal de l’Aprenentatge.
Seguiu llegint…
TVA
Etapa en la qual atenem alumnes d’entre 16 i 21 anys. La transició a la vida adulta s’estructura en els àmbits d’experiència següents:
a) Autonomia personal en la vida diària.
b) Inclusió social i comunitària.
c) Orientació i formació laboral.
Seguiu llegint…
PFQB
Etapa en la qual trobem alumnes entre 18 i 21 anys. El currículum competencial té com a objectiu fonamental la millora de les dimensions de qualitat de vida de l’alumnat en els diferents entorns de participació, prioritzant els sabers bàsics relacionats amb l’aprenentatge per a la vida.
Seguiu llegint…
Si ets orientador/a
Cal anar preparant la següent documentació en ITACA 3:
- ITACA 3. ACTUALITZAR de l’informe psicopedagògic.
- Marcar ACIS (PT. Intensitat alta): s’indica pels mòduls curriculars dels programes.
- Marcar PFQB Adaptat (dins de les mesures grupals vinculades a programes específics).
- ITACA 3. En la pestanya Mesures NIII/NIV, marcar:
- NIV Mesures d’Aprenentatge. Punt 9: Mesures grupals per a l’aprenentatge vinculades a programes específics. 9.1. PFQB Adaptada.
- En la Descripció: “Es proposa a l’alumne a un PFQB adaptat de…”
- CONSELL ORIENTADOR
- ANNEX V-d: Informe del departament d’orientació per a la inscripció a un PFQB.
- Assenyalar especial i posar ordre prioritari de les famílies professionals/programa en què estan interessats. La importància de realitzar aquest consell és que si hi haguera més sol·licituds que places en el programa que interesse hi ha una prioritat en l’accés a l’alumnat que se li ha proposat des de l’equip docent que el que entra voluntàriament (recollit en l’Ordre 73/2014).
- ANNEX II: Certificat de circumstàncies personals i d’escolarització de l’alumne.
- En aquest, haureu d’assenyalar que heu fet l’ANNEX V-d i l’informe actualitzat i es presentarà arribat el cas quan es matricule al centre
- ANNEX V-d: Informe del departament d’orientació per a la inscripció a un PFQB.
- SOL·LICITUD
- La sol·licitud es fa en línia, de forma telemàtica. La realitza la família. Segurament caldrà ajudar-los arribat el cas. En la sol·licitud que vagen a fer via telemàtica, preguntaran segurament per la documentació que acrediten i que han de fer arribar presencialment al CEE al formalitzar la matrícula. Aquesta documentació serà:
- DNI/NIE.
- ANNEX II.- ALTRES
- ALTRES: Escriure “informe sociopsicopedagògic i annex V-d“.
- La sol·licitud es fa en línia, de forma telemàtica. La realitza la família. Segurament caldrà ajudar-los arribat el cas. En la sol·licitud que vagen a fer via telemàtica, preguntaran segurament per la documentació que acrediten i que han de fer arribar presencialment al CEE al formalitzar la matrícula. Aquesta documentació serà:
- DOCUMENT 4. Audiència a la família.





















