Taller de cuina

PLANIFIQUEM. Abans de començar cal que pensem, valorem el que podem fer, recopilem informació, mesurem el que som capaços de fer i els recursos que tenim per fer les coses.

GESTIONEM. Plasmem les idees, elegim receptes, ens coordinem per produir menjar elaborat, ordenem passos per fer arribar als nostres objectius.

PRODUÏM. Presentem productes elaborats que consumeix la comunitat educativa. Per fer això ens planifiquem i anem construint el menjar pas a pas. En aquest procés també executem estratègies de comunicació per informar de les diverses eleccions dels productes.

APRENEM. Quan acaba el procés avaluem el que ens ha anat bé, el que podem millorar. Després tenim en compte aquestes valoracions per millorar el nostre treball.

Amb la Pasqua comencem la Primavera

Far-Side-Phase-180

Per fi hem arribat a Pasqua. Segons la Wikipedia, la Pasqua és la festa central del cristianisme, es celebra la resurrecció de Jesucrist, escenificada a la Setmana Santa. Ve precedida per la Quaresma.

Fins ací hem descrit el fet religiós. La tradició europea està impregnada de religió. Necessitem saber per què estructurem el temps de la manera que ho fem, saber l’origen de les coses ens ajuda a entendre el nostre món.

Amb la festa de Pasqua es celebra l’arribada de la Primavera. Cada any es fa coincidir la setmana en la qual es manifesta la primera Lluna plena de primavera. Aquesta és la raó de que la Pasqua bascule any rere any.

Amb la Primavera el nostre entorn s’inunda de color, de vida. Els carrers, el terra es ple de llavors, tornen els pardalets, hi ha una olor característica. La llum ha canviat, té més matisos. Ens acomiadem de la llum de l’hivern més plana, amb més contrast.

Les estacions ens fan reflexionar sobre el pas del temps, ens recorden que tot retorna, en realitat manifesten la concepció del temps circular. Aquesta concepció té a veure amb els hàbits i ens adonem de la regularitat de la vida, tornem a començar.

Amb el desenvolupament, amb la Revolució Industrial canvia la percepció del temps. Amb l’invent de l’electricitat es dóna un canvi en la percepció del temps. El temps jano és percebut com espai circular, de retorn, sinó com a espai lineal, les fàbriques no paren de produir per la nit. Això marca un canvi en la percepció del nostre entorn. El desenvolupament de les màquines, com ara l’arribada del ferrocarril fa que mesurar el temps es faça un hàbit, marcarà l’inici de l’acceleració de la vida. En mesurar el temps, mesurarem la productivitat, ens adonarem que tot allò que es mesura es pot millorar.

Així, un any més hem de celebrar la primavera com una oportunitat de millorar, de tornar a començar. Tot i estar confinats a casa, la primavera ha arribat amb un missatge d’optimisme, la natura no es para davant dels problemes sinó que continua buscant la millor solució.

La primavera ens obri un temps de vida i d’oportunitats, sols cal parar-se, observar i pensar com podem aprofitar allò que ocorre al nostre nostre voltant.

Taller Tenda Passarel·la Picolini

PRODUÏM. A la Tenda rebem, netegem, classifiquem, ordenem i proposem un entorn agradable on podem tantejar les nostres necessitats. Això ens ha portat a projectar-nos en el nostre entorn social mitjançant un event de gran impacte La Passarel·la Picolini, molt coneguda a la nostra comarca.

ESTRATÈGIA. Abans de posar-nos a treballar pensem en el que hem de fer. Reflexionem sobre la roba que tenim, com la podem oferir, quines necessitats poden tenir els nostres clients, com els podem orientar. Així dissenyem l'entorn per tal de donar la millor resposta.

GESTIONEM. Posem en marxa la comptabilitat, portem un seguiment digital simulat de les entrades i les eixides de la tenda. Això ens obliga a desenvolupar les nostres competències i prendre les decisions oportunes per tal que portem tot el procés en ordre.

APRENEM. Som conscients de que podem millorar fent, reflexionant, depurant els processos. Sempre des d'un punt de vista de creixement, de reconeixement de les nostres limitacions i comprometent-nos a fer les coses el millor que puguem arribar a fer-les.

Taller de Croma

PRODUÏM. Al taller de Croma fem vídeos. Els vídeos estan plens de màgia. Pensem les situacions, deixem volar la nostra imaginació. Treballem una i altra vegada per traure el millor de nosaltres per connectar amb el nostre entorn i comunicar el que som capaços de fer.

DISSENYEM L'ESTRATÈGIA. Abans de posar-nos a treballar pensem en el que hem de fer. Reflexionem, escoltem les propostes del nostres companys i establim la millor estratègia per construir el nostre producte, un vídeo d'alt nimvell d'impacte.

DESENVOLUPEM LA COMPETÈNCIA DIGITAL. Ens desenvolupem en un entorn digital. Aprenem a utilitzar les diferents ferramentes per no quedar-nos enrere i adaptar-nos a les noves situacions que van sorgint.

APRENEM FENT. Som conscients que cal aprendre allò que necessitem. Saber comunicar és una prioritat. El procés de comunicar ens obliga a eixir de nosaltres i desenvolupar-nos.

App GVA Respon

La Conselleria de Justícia, Interior i Administració Pública presenta la guia Info Covid19 GVA, que recull els dubtes més freqüents no sanitaris, generats per la ciutadania, classificades per l’àmbit del seu impacte, i amb les respostes adaptades al context de la Comunitat Valenciana.

L’app “GVA Respon” ja està disponible i es pot descarregar de l’App Store i de la Play Store.

 

Llegir més

Els contes simplificats

Fem referència a uns materials per treballar diversos conceptes com ara els colors, la roba, el pas del temps, de manera guiada. Engegueu els bafles i cliqueu les imatges per accedir als contes.

El cuc de colors

La botiga de roba

Els faiots

Una tarda-nit a casa

Dia mundial de l’autisme

Hui és el dia mundial de l’autisme. Amb aquest motiu s’ha organitzat aquest repte:

Queda't a casa i il·lumina la teva terrassa, 
balcó o finestra el proper 2 d'abril, a les 21 hores, 
com a mostra de solidaritat amb les persones amb autisme, 
les seves famílies i les persones que els atenen 
durant aquesta crisi sanitària de l'Covid-19.

Font: https://diamundialautismo.com

La Conselleria de Cultura, Educació i Esport té publicada una guia per a les famílies. Aquest material té un bon recull d’orientacions per a les famílies i per a la gent que es relaciona d’alumna manera amb persones amb Trastorn de l’Espectre Autista. Aquesta guia està en valencià, si per alguna raó voleu accedir a ella en castellà cal que canvieu l’idioma des de la part de dalt i torneu a clicar damunt de la guia.

Ricitos de oro

Captura extreta de https://www.pictocuentos.com

Conta-li un conte al teu fill. Pots utilitzar els pictogrames per tal de treballar el missatge construit a partir del pictograma. Per accedir clica la imatge, engega els bafles i passa la imatge amb la fletxa.

Avís de privacitat: Ús de cookies pròpies per a anàlisis de visites

Este lloc web utilitza cookies pròpies amb l'únic propòsit d'analitzar el trànsit i millorar l'experiència de l'usuari. Les cookies són xicotets arxius de text que s'emmagatzemen en el teu dispositiu quan visites el nostre lloc. No compartim esta informació amb tercers ni la utilitzem per a fins publicitaris.

Veure política de cookies