General

El nostre centre té a l’abast dels professionals, alumnes i famílies un nou servei anomenat BiblioEdu. Es tracta d’un fons de llibres principalment.

La biblioteca d’un centre educatiu és un servei bàsic per fomentar la construcció cognitiva i el desenvolupament social de qualsevol persona. Al nostre centre assumint les limitacions de cada persona, intentem desenvolupar els serveis i donar resposta adaptada a les necessitats dels nostres alumnes a partir de les seues demandes.

Al centre disposem d’unes prestatgeries a la Sala de Reunions i als passadisos on podem desenvolupar una tasca d’animació a la lectura. En molts casos aquesta lectura entra dins de l’estimulació sensorial o/i de la percepció. A més disposem d’un espai de joguets i de mobles per fer l’estona més agradable.

Fa un parell de cursos que estem desenvolupant el projecte BiblioInnova’t, amb el qual la Conselleria d’Educació ens dota econòmicament d’una xicoteta partida per comprar llibres i altres materials per anar acondicionant l’espai físic de la biblioteca del centre.

Junt a aquesta iniciativa sofgeix el projecte BiblioEdu, el qual seria la part digital del catàleg bibliotecari. Hem de dir que aquest catàleg està connectat amb els altres catàleg d’escoles públiques. Amb aquesta ferramenta podreu consultar els llibres, fer reserves que després es podran prestar.

Destaquem que la Conselleria disposa d’un servei de préstec de llibres digitals. Aquests llibres digitals tenen copyright, es poden llegir dins d’una App amb l’usuari de la Biblioteca Municipal de cada poble. Per la nostra part, al nostre fons bibliotecari podren trobar exemplars digitals els quals s’ofereixen arreu d’internet, normalment en format PDF.

A mesura que anem desenvolupamant el projecte de biblioteca anirem parlant més sobre aquest tema, en qualsevol cas disposeu del catàleg obert del nostre centre:

En cas d’haver tret un llibre podreu veure quan l’heu de tornar si entreu amb la Identitat Digital. La Identitat Digital dels alumnes té aquesta estructura:

Nom: Pepito
Cognom: Pérez García
Correu electrònic: p.perezgarcia@edu.gva.es
Contrasenya: cascascu_la_seua

Posarem la Identitat digital així:

usuari: p.perezgarcia
contrasenya: cadascu_la_seua

Amb motiu del Dia del Llibre, celebrat el 23 d’abril, hui hem realitzat una activitat molt especial: un conte sensorial. L’alumnat ha gaudit de la lectura del clàssic Els tres porquets, acompanyats de titelles que han donat vida a la història. A més, han explorat diferents textures com la palla, la fusta i els maons, associades a cada una de les casetes del conte. Durant la narració del conte, hem acompanyat el text amb la pel·lícula, fent l’experiència encara més immersiva i divertida. 

Ens complau compartir una gran notícia amb tota la comunitat educativa: el nostre centre ha estat seleccionat per participar en la V Edició del Programa de Lideratge per a l’Aprenentatge, impulsat per la Fundació “la Caixa” en col·laboració amb prestigioses institucions educatives.

Què és el Programa de Lideratge per a l’Aprenentatge?

Es tracta d’un programa d’innovació educativa adreçat a equips directius i docents amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge i l’equitat educativa a través del lideratge pedagògic. La iniciativa es fonamenta en l’evidència científica i posa el focus en el lideratge col·laboratiu, la transformació dels centres i la millora contínua de les pràctiques educatives.

En aquesta cinquena edició, només s’han seleccionat 30 centres educatius de tot l’Estat espanyol entre 89 sol·licituds, fet que representa un reconeixement molt important per al nostre projecte educatiu.

Quins beneficis aporta al nostre centre?

Participar en aquest programa ens permetrà:

• Rebre formació de qualitat en lideratge educatiu.
• Establir sinergies amb altres centres que aposten per la millora contínua.
• Desenvolupar projectes de transformació educativa amb impacte directe en l’aprenentatge dels nostres alumnes.
• Reforçar la cultura col·laborativa i el compromís amb l’equitat i l’excel·lència educativa.

Compromís amb la innovació i el futur

Aquest reconeixement confirma la tasca que, dia a dia, duem a terme com a equip educatiu compromès amb una educació transformadora i centrada en l’alumnat. Per això, volem agrair la confiança de les famílies i la implicació de tot el personal del centre, que fan possible aquest tipus de reconeixements.

Per a més informació sobre el programa, podeu visitar:
🔗 Programa de Lideratge per a l’Aprenentatge – Fundació “la Caixa”

Taller de Contes a Primària B: “L’eruga goluda”

A Primària B, al llarg del curs estem gaudint d’un emocionant Taller de Contes. En aquesta ocasió es tracta de l’afamada obra L’oruga goluda d’Eric Carle. Aquest conte ens ha permès explorar i treballar conceptes clau de manera divertida i creativa, desenvolupant habilitats cognitives i motores a través de la lectura i l’art.

Amb aquest conte, treballem diferents aspectes que afavoreixen l’aprenentatge integral dels nostres alumnes, com ara:

• El concepte de quantitats: A través de la repetició de nombres i quantitats a la història, els xiquets van identificar els nombres de l’1 al 10, observant com l’oruga menja cada vegada més fins a convertir-se en una papallona.
• La seqüència dels dies de la setmana: Els més menuts van seguir la història mentre aprenien l’ordre dels dies de la setmana, associant cada dia amb un aliment específic que l’oruga consumeix.
• L’alimentació saludable: El conte també ens va donar l’oportunitat de parlar sobre la importància d’una alimentació sana i equilibrada, contrastant els aliments saludables amb els no tan saludables que l’oruga consumeix en excés.
• El procés de transformació: Un dels aspectes més fascinants de L’oruga goluda és el procés de metamorfosi, des que l’oruga és una petita i famolenca criatura fins que es converteix en una bonica papallona. Aquesta transformació simbolitza el creixement, el canvi i el desenvolupament.

Gràcies a l’adaptació realitzada per l’Aula CYL de Requena, també hem pogut gaudir de la història del conte amb pictogrames, la qual cosa ha facilitat la comprensió i ha fet l’experiència encara més inclusiva per a tots els nostres alumnes. Aquesta adaptació ha estat una eina molt valuosa per poder treballar el conte de manera visual i accessible per a tots.

A més, hem complementat aquesta experiència amb una activitat artística molt especial: la creació d’un Lapbook. En aquest projecte, els alumnes han plasmat de manera creativa el que han après, utilitzant diferents materials com paper, colors i adhesius. Cada part del conte ha estat representada de manera artística als seus Lapbooks, fent que l’aprenentatge siga encara més significatiu.

Per fer encara més especial aquesta experiència, els alumnes es van emportar el seu Lapbook a casa en una adorable bossa, perfecta per guardar la seua creació i mostrar-la a les seues famílies. ¡Una monada que els ha encantat a tots!

Aquest taller ha sigut una oportunitat única per treballar conceptes de manera global, fomentant la creativitat, el treball en equip i el gaudi de la lectura. Estem molt orgullosos de l’esforç i la participació dels nostres alumnes en aquest projecte tan enriquidor.

Hui hem celebrat Carnestoltes al nostre centre i ho hem passat de meravella!! Hem gaudit d’una desfilada plena de color, imaginació i diversió per part de tots i totes els i les alumnes i professionals del centre.

Les diferents etapes s’han disfressat seguint un tema central com és l’hort escolar. Tot seguit vos expliquem que ha escollit cada grup per a disfressar-se:

• Grup de Basal: amb el lema “Amanida de l’Horta”: ens han portat una amanida de l’horta plena de vegetals, hortalisses i flors. Amb la seua originalitat, aquests participants ens han fet sentir com si estiguérem en un jardí ple de sabors i colors.
• Grup de Primària amb el lema “Insectes del Jardí”: les mosques, abelles i marietes s’han donat cita per a portar-nos la seua energia vibrant. Els colors vius, els moviments ràpids i els seus riures han sigut contagiosos, fent d’aquest moment una desfilada plena de vida i alegria.
• Grup Secundària: amb el lema “Jardiners de l´hort”: els jardiners de secundària han vingut a posar-li orde i bellesa a tot el que hem vist fins ara. Amb les seues ferramentes, barrets i davantals, aquest grup ens ha recordat la importància de cuidar les nostres plantes i espais verds.
• Grup TVA: “Espantaocells”: de sobte, arriba el torn dels espantaocells, eixos personatges misteriosos que sempre veiem en els camps, vigilant perquè les collites estiguen fora de perill. Amb els seus vestits de palla, barrets grans i somriures entremaliats, han fet que tots girem el cap, sorpresos per la seua presència.
• Grup Tallers: “Fenòmens Atmosfèrics”: hem acabat amb el grup més sorprenent: els fenòmens atmosfèrics. Des del vent que mou les fulles fins a les tempestes elèctriques que il·luminen el cel.

A més a més, hem gaudit d’una actuació per part dels alumnes dels tallers i dels Programes formatius de cuina i neteja. Aquestes setmanes han assajat de valent amb la mestra de música del nostre centre, Eugènia, per a donar vida a un projecte molt enriquidor per a ells, la Batukada Piconera. Per a l’actuació també hem tingut un convidat ben especial, Marc Sotorres, director de la banda juvenil d’Alginet i cap d’estudis i professor del Centre Autoritzat d’Ensenyaments Professionals de Música de la Societat Artística Musical d’Alginet (SAMA), ell, a les baquetes de la caixa, ens ha dirigit a la perfecció. Des d’aquestes línies volem donar-li el nostre sincer agraïment.

Carnestoltes moltes voltes!!!

Avui, els i les nostres alumnes del Taller i del Programa Formatiu de Cuina han elaborat flors de carnestoltes.

Baix les directrius de la seua professora i del seu professor, han elaborat la massa posant tots els ingredients en un bol i han fet la mescla. Després han posat l’oli a calfar en una cassola alta per a, finalment, amb un motlle, fer les flors. Aquest motlle es submergeix en la massa i després en l’oli calent i el resultat és espectacular.

Us adjuntem unes imatges del resultat…estaven boníssimes!!

El passat dimarts els alumnes i les alumnes del nostre centre recolliren un guardó ben especial. Ells i elles, un total de 15 alumnes, cursen el programa formatiu de qualificació bàsica de cuina o taller de cuina i duen a terme un projecte en el qual elaboren esmorzars. Però aquest projecte va més enllà de sols elaborar els esmorzars…

Al nostre centre treballem diàriament per desenvolupar en ells i elles l’autonomia, l’emprenedoria, el creixement personal o l’autoestima i l’autoconcepte, entre d’altres. A través de projectes com aquest dels esmorzars, treballem moltes d’aquestes variants.

El projecte consta de les següents fases:

1.- Elaborar una carta setmanalment amb tres elaboracions.

2.- Recollir les comandes.

3.- Fer la compra.

4.- Elaborar les comandes.

5.- Repartir les comandes.

Els professionals que treballen en aquests grups presentaren el projecte als 26é Premis d’Innovació Educativa Ciutat d’Alzira i el resultat ha sigut molt positiu. Hem resultat el projecte guanyador en la categoria d’Educació Especial i ensenyaments especialitzats, amb una dotació de 600 euros, diploma i un lot de llibres.

Donem les gràcies a la Fundació Bromera i l’Ajuntament d’Alzira, en concret a la Regidoria d’educació i infància i a la Regidoria de cultura, per organitzar aquests premis i pel reconeixement al nostre projecte.