Hoy, martes 9 de diciembre, el CIPFP El Palmeral ha acogida la sesión presencial del curso del CEFIRE «Formación con simuladores de Realidad Virtual aplicados a familia de agraria y seguridad y medio ambiente», en la que han participado varios docentes del dpto. de Agraria y del dpto. de Seguridad y Medio Ambiente del CIPFP El Palmeral.
Los objetivos de este curso son:
1. Poner al alcance del profesorado un recurso docente que permita consolidar las competencias y habilidades necesarias para la futura profesión del alumnado
2. Ofrecer herramientas de mejora de la calidad a los centros docentes que imparten enseñanzas de formación profesional
3. Potenciar la digitalización
4. Trabajar aspectos del currículum con herramientas digitales
5. Potenciar la transferencia del conocimiento entre el sector empresarial y entorno educativo
Los contenidos del curso son:
1. Introducción a la realidad virtual en el ámbito agrario y ambiental
• Conceptos básicos de VR aplicados a actividades agrícolas, ganaderas y de gestión ambiental.
• Ventajas formativas para prácticas que requieren maquinaria, precisión o condiciones de riesgo.
• 2. Equipamiento y uso básico de los simuladores
• Hardware y software necesarios para simulaciones de maquinaria y entornos naturales.
• Configuración, calibración y uso seguro de los equipos.
• Introducción a los diferentes tipos de simuladores utilizados (maquinaria agrícola, manejo de herramientas, gestión ambiental, emergencias, etc.).
• 3. Simulación de operaciones agrarias
• Manejo de maquinaria agrícola en entorno virtual (tractor, pala, aperos, equipos de tratamiento, etc.).
• Prácticas de conducción segura, mantenimiento básico y maniobras.
• Simulación de labores agrícolas que no pueden realizarse en el centro por riesgo, coste o falta de equipamiento.
• 4. Simulación de actividades de prevención y gestión ambiental
• Evaluación de riesgos en espacios naturales y áreas protegidas.
• Simulación de emergencias ambientales: vertidos, incendios, contaminación, atmósferas peligrosas.
• Procedimientos de intervención, control y restauración ambiental.
• 5. Aplicación docente de los simuladores
• Integración de la VR en los módulos de las familias profesionales Agraria y Seguridad y Medio Ambiente.
• Diseño de actividades didácticas, prácticas guiadas y tareas evaluables.
• Estrategias para desarrollar competencias técnicas, digitales y preventivas.
• 6. Diseño de microescenarios formativos
• Adaptación de los simuladores a los contenidos de los ciclos: jardinería, forestal, producción agropecuaria, gestión ambiental, etc.
• Creación de pequeños escenarios y situaciones prácticas personalizadas.
• Ajuste de parámetros, objetivos y criterios de evaluación.
Durante esta primera sesión presencial los participantes han podido practicar con las gafas de realidad virtual, que permanecerán en el dpto. de Agraria del CIPFP El Palmeral para su uso con el alumnado de los ciclos formativos de este departamento.
