PATXI, BARREDA FRASNO

Hola famílies! El proper divendres 19 de juny haureu d’acudir al centre per tal de tornar alguns llibres i agafar el material de l’alumnat que s’ha quedat al centre. A continuació, ficaré en una llista l’hora a la que heu d’acudir. Intenteu ser puntuals. En cas de no poder acudir a l’hora que us toca, podeu canviar-la per la d’una altra persona ficant-vos en contacte amb eixa persona. També pot anar a recollir el material una altra persona autoritzada,

Heu de tornar els llibres que tingueu de l’assignatura d’anglès.

David A-9:00

Samuel B-9:10

Nacho B-9:20

Marc B-9:30 

Sofia C-9:40

Alejandra C-9:50

Enzo C-10:00

Jorge G-10:10

Xavi G-10:20

Sam H-10:30

Luna L-10:40

Arian L-10:50

Ángel L-11:00

Eduard M-11:10

Gianira M-11:20

Iago M-11:30

Axel M-11:40

Miranda M-11:50

Mario M-12:00

Carlota P-12:10

Hugo R-12:20

Osmar S-12:30

Adrián T-12:40

Hola famílies! Hem arribat a l’última setmana del present curs escolar. Aquesta setmana no farem activitats com hem vingut realitzant  fins aleshores. Ja que són els últims dies del curs, he pensat en unes activitats d’acomiadament.

Què hem de fer?

Un dibuix d’algun moment que recorden divertit en classe, en l’escola, el pati, etc. També poden dibuixar als amics i amigues que més troben en falta. Poden escriure algunes paraules o oracions o no. El motiu del dibuix és lliure. Això sí, ha d’estar relacionat amb el curs escolar que han viscut aquest any. L’activitat és voluntària  i no fa falta que l’envieu al meu correu.

Seria convenient que la tingueren feta per al dimecres per tal d’ensenyar-la en la videoconferència als seus companys i a mi.

La videoconferència serà DIMECRES. Necessitarem paper i llapis.

Grup 1: Axel, Xavi, David, Samuel, Sam, Miranda, Arian i Mia: 15:30-16:00 h

Grup 2: Nacho, Marc, Luna, Ángel, Mario, Carlota, Sofia i Hugo: 16:00-16:30 h

Grup 3: Alejandra, Enzo, Jorge, Eduard, Gianira, Iago, Osmar i Adrián: 16:30-17:00 h

*Si algú vol canviar-se de franja horaria,  pot fer-ho!

A les 17:00 h ens connectarem tots per tal d’acomiadar-nos i desitjar-nos un bon estiu!

Per acabar, vull donar-vos les gràcies per tota la  vostra implicació. Sincerament, estic molt sorprès i molt content de veure com han treballat els vostres  fills  i filles. Crec que han millorat i gràcies al vostre treball els efectes de la no assistència a l’escola no han estat tan negatius com pensàvem. La meua enhorabona!

Personalment, ha estat un curs meravellós per a mi. He gaudit al màxim al costat dels vostres fills i filles i crec i espere que ells ho hagen fet amb mi. Estos gats i fantasmes són fantàstics i espere que sempre siguen així d’especials i únics! No sé si serà possible trobar-nos el pròxim curs. Serie una alegria enorme per a mi. Espere que tant vosaltres com l’alumnat no s’obliden mai d’un mestre que ha donat tot de la seua part per fer d’ells unes millors persones, amb sentit crític i emprenedores.

Una abraçada 1rB!

PAM PAM!

BON ESTIU!

 

Hola famílies!

Us adjunte a continuació les tasques per a aquesta setmana. Penseu que heu d’enviar-me, almenys, 1 de matemàtiques i 1 de llengües a barreda_pat@gva.es

Ànims! Ja estem a la recta final i heu treballat molt bé!

Aquesta setmana farem una videoconferència per JITSI el DIMECRES 10 a les 15:30h. Sala: PALMERARPATXI

És necessari que l’alumnat tinga a mà LLAPIS, GOMA i PAPER.

LLENGÜES

Activitat 1 d’expressió escrita

Activitat 1 de comprensió

Activitat 1 de DICTAT: Aquesta activitat la farem després de fer l’activitat de comprensió. No heu de corregir les paraules mal escrites. Les frases que haureu de dictar i l’alumnat copiar a la llibreta són les següents:

EL PAGÈS PLANTA HORTALISSES

EL DIABLE VOL CANVIAR EL TRACTE

EL PAGÈS PLANTA BLAT I ORDI

Poden fer el dictat en majúscula i minúscula. I si tenen dificultat en separar les paraules podeu dibuixar en cada frase marques visuals per a que sàpiguen quantes paraules té. Per exemple: La primera frase té 4 paraules. Podem dibuixar en la llibreta 4 ratlles o rectangles: __  _____   _____   __________.

Activitats per a l’alumnat amb més dificultats en lectura i escriptura.

Activitat 1 de consciència sil·làbica

Activitat 2 de  consciència sil·làbica

També podeu accedir a les activitats d’audició i llenguatge fent clic ací

MATEMÀTIQUES

Activitat 1 de resolució de problemes

CIÈNCIES

Visualitzar el VÍDEO  i fer un dibuix en la llibreta del seu insecte favorit

•  Títol i data.
• Dibuix de l’insecte.
•  1 oració amb informació de l’insecte. Ex: L’aranya no té ales.

 

 

Hola famílies!

Us adjunte a continuació les tasques per a aquesta setmana. Penseu que heu d’enviar-me, almenys, 1 de matemàtiques i 1 de llengües a barreda_pat@gva.es

LLENGÜES

Activitat 1 d’ortografia

Activitat 2 d’ortografia

Activitat 1 d’expressió 

Activitat 1 de comprensió

Activitats per a l’alumnat amb més dificultats en lectura i escriptura 

Activitat 1 de consciència fonològica i atenció

Activitat 2 de consciència fonològica

També podeu fer les activitats que ens proposa la nostra mestra d’audició i llenguatge. Clica ací per accedir.

MATEMÀTIQUES

Activitat 1 de geometria

Activitat 2 de geometria

Activitat 3 de geometria

Activitat 4 de geometria

CIÈNCIES

Visualitzar el VÍDEO de les principals activitats del sector terciari i fer un dibuix en la llibreta de la seua activitat preferida que continga:

•  Títol i data.
• Dibuix de la seua activitat preferida.
•  Justificació de l’elecció. Ex: M’agrada la sanitat perquè…

Hola famílies!

Us adjunte a continuació les tasques per a aquesta setmana. Penseu que heu d’enviar-me, almenys, 1 de matemàtiques i 1 de llengües a barreda_pat@gva.es

Aquesta setmana farem videoconferència amb l’alumnat el DIMECRES en JITSI. Nom de la sala: PALMERARPATXI

Grup 1 de 15:30 h a 15:55 h: Axel,  Adrián, Xavi, Iago, David, Jorge, Gianira i Osmar.

Grup 2: de 16:00 h a 16:25 h: Samuel, Enzo, Sam, Eduard, Miranda, Hugo, Carlota i Alejandra.

Grup 3: de 16:30 h a 16:55 h: Nacho, Marc, Sofia, Luna, Arian, Ángel, Mia i Mario.

Ja sabeu que podeu canviar-vos de grup si l’horari no us resulta favorable.

LLENGÜES

Activitat 1 d’ortografia

Activitat 2 d’ortografia

Activitat 1 d’expressió

Activitat 1 de comprensió

Activitats per a l’alumnat amb més dificultats en lectura i escriptura (molt recomanables per a tota la classe)

Activitat 1 de consciència sil·làbica

Activitat 1 de consciència lèxica

Cliqueu  ací per a accedir a les activitats que ens proposa la nostra mestra d’audició i llenguatge.

MATEMÀTIQUES

Activitat 1 de problemes

L’alumnat amb més dificultats pot fer problemes com aquests però amb nombres de l’1 al 10 i també operacions en la llibreta de suma i resta.

CIÈNCIES

Visualitzar el vídeo de les principals activitats del sector secundari i fer un dibuix en la llibreta de la seua activitat preferida que continga:

•  Títol i data.
• Dibuix de la seua activitat preferida.
•  Justificació de l’elecció. Ex: M’agrada la construcció perquè…

 

Hola famílies!

Us adjunte a continuació les tasques per a aquesta setmana. Penseu que heu d’enviar-me, almenys, 1 de matemàtiques i 1 de llengües a barreda_pat@gva.es

Aquesta setmana no farem videoconferència amb els alumnes, però estic a la vostra disposició per poder fer tutories individuals on podem comentar qualsevol aspecte relatiu als vostres fills i filles. En estes reunions també poden intervindre els alumnes per preguntar-me qualsevol cosa o mostrar-me allò que estan fent, sempre que vullguen i ho demanen. Per tal d’estructurar les reunions, farem que tinguen una durada d’un màxim de 15 minuts i seran preferentment de DILLUNS a DIVENDRES entre les 15:30 i les  17:00.

Aquelles persones interessades han d’establir cita prèvia mitjançant el correu electrònic barreda_pat@gva.es i esperar confirmació de la reunió. La sala en JITSI serà PALMERARPATXI

LLENGÜES

Activitat 1 d’ortografia

Activitat 2 d’ortografia

Activitat 1 d’expressió

Activitat 1 de comprensió

Activitats de llengua per a l’alumnat amb dificultats en lectura:

Activitat 1 de consciència fonològica

Activitat 2 de vocabulari

A més, podeu visitar la pàgina de la nostra mestra d’audició i llenguatge i fer les activitats que proposa. Clica ací per accedir.

Us recordé també que podeu veure ací el llistat de apps educatives. Podeu buscar i provar aquelles de lectura i veure si s’adapten als coneixements i motivació dels vostres fills i filles.

MATEMÀTIQUES

Activitat 1 d’euros, sumes i lògica

L’alumnat amb més dificultats pot fer operacions de suma i resta o problemes senzills d’aquestes operacions en la llibreta.

CIÈNCIES

Visualitzar el video de les principals activitats del sector primari i fer un dibuix en la llibreta de la seua activitat preferida que continga:

•  Títol i data.
• Dibuix de la seua activitat preferida.
•  Justificació de l’elecció. Ex: M’agrada la pesca perquè.

 

 

Hola famílies!

Us adjunte a continuació les tasques per a aquesta setmana. Penseu que heu d’enviar-me, almenys, 1 de matemàtiques i 1 de llengües a barreda_pat@gva.es

 

Aquesta setmana farem una sessió de VIDEOCONFERÈNCIA per JITSI. Dividiré la classe en grups per tal de facilitar la interacció entre els alumnes i que el joc proposat siga fluït. La sala serà: PALMERARPATXI

El dia de la sessió i els horaris seran els següents: DIMECRES 13 DE MAIG

Grup 1: Axel, Xavi, David, Samuel, Sam, Miranda, Arian i Mia: 15:30-16:00 h

Grup 2: Nacho, Marc, Luna, Ángel, Mario, Carlota, Sofia i Hugo: 16:00-16:30 h

Grup 3: Alejandra, Enzo, Jorge, Eduard, Gianira, Iago, Osmar i Adrián: 16:30-17:00 h

*Si algú vol canviar-se de franja horaria,  pot fer-ho!

LLENGÜES

Activitat 1 d’ortografia

Activitat 2 d’ortografia

Activitat 1 d’expressió

Activitat 1 de comprensió

Aquells alumnes amb dificultats en lectura i escriptura poden entrar a la pàgina d’AiL i fer qualsevol de les activitats propostes. Clica ací per accedir.

MATEMÀTIQUES

Activitat 1 de numeració i operacions

Activitat 1 de problemes

CIÈNCIES

Escriu en una llibreta una llista d’ingredients que penses que seran efectius per tal d’elaborar una vacuna contra el CORONAVIRUS. A continuació, escriu els passos que s’han de seguir per elaborar la vacuna. Finalment, posa en pràctica allò  que has pensat i fes una foto del resultat final. Ah! I molt important, fica-li un nom original!

PD: Pots elaborar una recepta de cuina com algun batut o suc de fruites que penses que “mataria” el virus. També pots mesclar ingredients de forma aleatòria però pensa que tal vegada no te’ls podràs menjar.

Hola famílies!

Us adjunte a continuació les tasques per a aquesta setmana. Penseu que heu d’enviar-me, almenys, 1 de matemàtiques i 1 de llengües a barreda_pat@gva.es

Moltes gràcies a totes per l’esforç que esteu fent. Ho esteu fent molt bé! Vull recordar-vos que heu de fer el que pugueu i sou vosaltres qui fiqueu el ritme. Podeu enviar-me les activitats quan vullgueu i quan les tingueu. Entenc que les circumstàncies seran diferents d’una família a una altra.

A més a més, aprofite per a dir-vos que aquesta setmana farem una sessió de VIDEOCONFERÈNCIA per JITSI. Dividiré la classe en grups per tal de facilitar la interacció entre els alumnes i que el joc proposat siga fluït.

El dia de la sessió i els horaris seran els següents: DIMECRES 6 DE MAIG

Grup 1:  David, Samuel, Nacho, Marc, Sofia, Alejandra, Enzo i Jorge: 15:30-16:00 h

Grup 2: Xavi, Sam, Luna, Arian, Ángel, Eduard, Gianira i Iago: 16:00-16:30 h

Grup 3: Axel, Miranda, Mia, Mario, Carlota, Hugo, Osmar i Adrián: 16:30-17:00 h

*Si algú vol canviar-se de franja horaria,  pot fer-ho!

LLENGÜES

Activitat 1 d’ortografia

Activitat 2 d’ortografia

Activitat 1 d’expressió

Activitat 1 de comprensió

Per a aquell alumnat amb més dificultats en lectura i escriptura, li recomano activitats com la següent. Llegiu correctament les indicacions del principi.

Activitat 1 de consciència fonèmica

MATEMÀTIQUES

Activitat 1 de numeració

Activitat 1 de càlcul.

Esta última activitat, la de càlcul, la poden realitzar de manera autònoma totalment si els dibuixeu una recta numérica en un full de manera horitzontal que incloga els números de l’1 fins el 30, per exemple. Així, l’alumne es situa en un número i va desplaçant-se tantes caselles a la dreta (si es suma) o a l’esquerra (si es resta) com li indique el nombre. Ex: 8+5: L’alumne fa un puntet al número 8 en la recta numèrica. L’alumne es desplaça 5 caselles a la dreta. L’alumne vora que ha arribat al número 13. 8+5=13

CIÈNCIES

Dibuixar en un calendari, full, llibreta, agenda…l’oratge de cada dia de la setmana. El  divendres, podeu fer un video on l’alumne explique el temps que ha fet durant la setmana. Hi haurà premi al més original. Anem a buscar al futur home o dona del temps!!!!

Hola famílies. A continuació us adjunte les tasques d’aquesta setmana. Aprofite per a dir-vos que de totes estes tasques haureu d‘enviar-me 1 de llengües i 1 de matemàtiques al meu correu: barreda_pat@gva.es

• Com enviem les tasques? Feu una foto de l’activitat i l’envieu per correu a barreda_pat@gva.es indicant el nom de l’alumne.
• No és necessari imprimir les activitats. Si no teniu impresora o no voleu gastar-la podeu copiar les respostes en un full o en la llibreta.
• Podeu enviar-me més activitats que feu. No és obligatori però a l’alumnat li motiva el comentari del mestre i saber que està treballant bé!

LLENGÜES

Activitat d’ortografia 1

Activitat d’ortografia 2

Activitat de comprensió 3

Activitat d’expressió 4

Per a aquell alumnat amb dificultats en lectura i escriptura poden fer activitats com la següent:

Activitats de consciència fonològica 1

MATEMÀTIQUES

Activitat de numeració 1

Activitat de problemes 2

CIÈNCIES

Experiment de ciències 1

 

 

 

 

Hola famílies. A continuació us propose les activitats per a aquesta setmana. Cal recordar que aquestes activitats són unes propostes. Sempre podeu buscar alternatives si no s’adapten a les vostres circumstàncies. Els PDF els podeu imprimir o no. En cas de no imprimir-los, l’alumnat hauria de fer les activitats a la seua llibreta de llengua. Per últim, cal destacar que durant el TERCER TRIMESTRE ens dedicarem a repassar continguts treballats en classe. Per això, les activitats que farem i que podeu realitzar són, com hem dit: LECTURES, ESCRIPTURA I SUMES I RESTES.

A continuació, us propose les activitats setmanals. Repartiu les tasques al llarg de la setmana i no les feu totes en 1-2 dies!

LLENGÜES

Activitats de lectura 1. Clica ací per descarregar el PDF.

Activitats de lectura 2. Clica ací per descarregar el PDF.

MATEMÀTIQUES

1. Repassar activitats mitjançant el llibre digital de Vicens Vives Edubook. Per a aquelles famílies que no tenen el codi, recordem que han de ficar:

USUARI: palmerar1

Clau: palmerar1

2. Problemes de sumes i restes sense portar.

3. Dibuixar o imprimir un rellotge analògic i escriure les hores següents: 9:00, 12:30, 5:00, 7:30.

4. Escriure 10 números de l’ 1 al 100 i dibuixar les DESENES i UNITATS que tinguen (Les desenes les dibuixem amb una barra roja de 10 caselles. Les unitats amb una casella blava).

CIÈNCIES 

Visualitzar els vídeos dels paisatges de muntanya i de costa i dibuixar en dos fulls diferents un paisatge de cada tipus.

Clica ací per a veure el vídeo 1.

Clica ací per a veure  el vídeo 2.

 

 

 

 

 

Hola famílies. A continuació us adjunto el PDF amb les tasques d’aquesta setmana. Vull aprofitar per a donar-vos un missatge de calma i de tranquilitat. Estem vivint uns dies difícils, tant nosaltres com els xiquets. Per això, que les activitats que proposem són un recurs que fiquem al vostre abast. Però es necessari aplicar el sentit comú. Feu el que pugueu, podeu buscar altres tipus d’activitats, realitzar jocs, etc. Allò més important és que els xiquets i xiquetes tinguen coses a fer durant el dia i no perguen l’hàbit de treball. Per això, que si no podeu fer estes activitats no patiu! Recordeu el que ja hem parlat més vegades: LECTURA, ESCRIPTURA I SUMES I RESTES. Amb estes 3 coses tenim més que suficient! Ànims i força!

Clica ací per a descarregar el PDF amb les tasques de la setmana.

Per a aquell alumnat amb més dificultats en la LECTURA i ESCRIPTURA, recomanem que realitzen les activitats de la entrada que apareix en l’aula de 1rB anomenada DESCOBRIM COSES DE LA CASA així com activitats com les següents (Clica damunt les paraules per accedir a la pàgina web):

VEO-VEO

PROFESIONES

LECTURA BÁSICA

LECTURA BÁSICA 2

CONCIENCIA FONOLÓGICA 1

CONCIENCIA FONOLÓGICA 2

 

Hola famílies. Us adjunte amb PDF les tasques a realitzar durant esta setmana.

Salutacions!

[pdf-embedder url=”https://portal.edu.gva.es/ceippalmerar/wp-content/uploads/sites/189/2020/03/Programació-2-setmana-coronavirus-famílies-2.pdf” title=”Programació 2 setmana coronavirus famílies”]

Hola famílies. Aquest espai serà el que farem servir per tal de compartir les tasques a realitzar per l’alumnat de 1rB. Espere que us agrade i us resulte còmode i senzill.

Una forta abraçada!