ANA PILAR, REVERT MIRALLES

Música_2n de Primària_ Del 02/06 al 14/06

per

Hola a tots i a totes,

Aquests dies he preparat les següents activitats. En primer lloc, acompanyareu amb el cos una peça anomenada “La Primavera” d’Antonio Vivaldi. En segon lloc realitzareu una activitat amb un vídeo que vos he preparat. I per últim, vos deixe un vídeo per ballar una cançó, que sé que vos agrada molt!

Activitat 1_La primavera 

En aquest vídeo acompanyareu amb diferents parts del cos aquesta peça tan bonica que representa la primavera. Mireu i seguiu amb atenció, està tot explicat.

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací.

Activitat 2_Quin ritme sona?

Per a realitzar aquesta activitat, has de preparar un full com es mostra a l’exemple:

EXEMPLE

En el següent vídeo practicaràs 4 ritmes. Després de practicar, hauràs d’escoltar i anotar el ritme que sona cada vegada. El vídeo el podeu veure les vegades que necessiteu i també parar quan siga necessari. Al final d’aquesta activitat haureu d’enviar a la mestra els resultats al correu revert_anamir@gva.es.

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací.

Activitat 3_Just Dance

Vos deixe aquest vídeo de Just Dance, de la cançó “Can’t Stop The Feeling” perquè es divertiu ballant, ho podeu fer sols o amb algun membre de la família.

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací.

_____________________________________

D’aquestes activitats sols heu d’enviar el resultat de l’activitat 2 i és una imatge.

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_1r de Primària_Del 02/06 al 14/06

per

Hola a tots i a totes,

Aquesta setmana vos propose alguns jocs amb les cartes que heu creat sobre Pere i el Llop. A més, vos deixe una cançó molt divertida per cantar i unes activitats molt divertides amb el pentagrama i les notes.

Activitat 1_El silenci

En aquesta activitat jugarem amb el silenci. Aprén la lletra i després canta-la fent silenci en algunes parts, el vídeo t’ajudarà.

El silenci_Lletra de la cançó

Silenci,

No et moguis,

Silenci,

No cantis,

Silenci,

No parlis,

La boca,

Tancada.

El silenci,

No no no sona.

Si no pots veure le vídeo, fes clic ací.

Activitat 2_Dibuixa el teu pentagrama

En el següent vídeo, veureu com fer el vostre pentagrama, el podeu fer igual o semblant, com més vos agrade. També veureu que s’han de fer les notes, però no cal que les feu totes, sols necessitarem el MI i el SOL.

Si no pots veure le vídeo, fes clic ací.

Activitat 3_Juga amb el teu pentagrama

Per a realitzar la següent activitat, necessites el pentagrama que has fet a l’activitat anterior.

Col·loca les notes al seu lloc del pentagrama en l’ordre que indicaré a continuació. Quan ho tingueu, cal fer una foto per a enviar-me-la, en total han de ser 4 imatges.

Imatge 1: mi-sol

Imatge 2: sol-sol

Imatge 3: mi-mi

Imatge 4: sol-mi

Quan tingueu les 4 imatges, amb les notes col·locades al seu lloc i en l’ordre indicat, envieu-les al correu revert_anamir@gva.es

Activitat 4_Juga amb el joc que has creat.

JOC 1_Fem mímica dels personatges

Un membre de la família agafa la carta d’un personatge i amb mímica haurà d’imitar-lo fins que els altres el reconeguen.

Abans de jugar podem parlar de com són els personatges:

PERE: valent, decidit

AVI: sempre enfadat, l’autoritat

OCELL: lliure, alegre

ÀNEC: covard,

CAÇADORS: dolents,

LLOP: malvat,

JOC 2_El tabú dels instruments

Li donem una targeta d’un instrument a un membre de la família i aquest ha de descriure’l sense dir el seu nom ni el personatge que fa, fins que els altres l’endevinen.

_____________________________________

Aquesta setmana sols heu d’enviar el resultat de l’activitat 3, són 4 imatges.

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_1r de Primària_Del 18/05 al 31/05

per

Hola a tots i a totes, aquests dies escoltarem dos Instruments més i finalitzarem el joc del contes de Pere i el Llop. A més practicarem ritmes amb percussió corporal per després realitzar una altra activitat que vos he preparat, segur que vos agrada molt. Endavant!

Activitat 1_Escolta l’oboé i els timbals

Seguim treballant els instruments que apareixen en el conte de Pere i el Llop. Aquesta setmana escoltarem a l’oboé que representa a l’ànec i els timbals, els quals representen als caçadors. 

Oboé

Veureu que hi ha 3 oboes al vídeo, però també hi ha un semblant més gran, s’anomena el corn anglés.

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací.

Timbals 

En aquest vídeo, podeu veure i escoltar un concert per a timbals, on l’orquestra acompanya als timbals. 

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací.

Activitat 2_Dibuixa els últimes cartes del joc.

Aquestes són les últimes cartes del joc de Pere i el Llop, acabarem de fer la nostra baralla i en les properes activitats vos proposare diversos jocs amb elles. Has de dibuixar 4 targetes, recorda que es millor que totes tinguen la mateixa mesura:

  • Targeta 1: oboé
  • Targeta 2: ànec
  • Targeta 3: timbals
  • Targeta 4: caçador

Activitat 3_Percussió corporal.

En aquesta activitat acompanyareu la música amb la percussió corporal i així també practicarem els ritmes per a la següent activitat. Fixeu-vos en els dibuixos.

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací.

Activitat 4_Quin ritme sona?

Per a realitzar aquesta activitat, has de preparar un full com es moltra a l’exemple:

EXEMPLE

En el següent vídeo practicaràs 4 ritmes de quatre pulsacions cadascun. Després de practicar, hauràs d’escoltar i anotar el ritme que sona cada vegada. El vídeo el podeu veure les vegades que necessiteu i també parar quan siga necessari. Al final d’aquesta activitat haureu d’enviar a la mestra els resultats al correu revert_anamir@gva.es. 

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací.

_____________________________________

Aquesta setmana sols heu d’enviar el resultat de l’activitat 4 i és 1 imatge.

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_2n de Primària_Del 18/05 al 31/05

per

Hola a tots i a totes,

Aquests dies anem a treballar una cançó sobre les notes de l’escala, construireu el vostre pentagrama i jugarem amb ell, a un joc que vos he preparat. Per finalitzar vos deixe una peça de Txaikovski per escoltar, segur que vos agrada molt. Endavant!

Activitat 1_Les notes de l’escala

Les notes de l’escala_Lletra

Són les notes de l’escala que junts aprendrem,

si sabeu com combinar-les mil cançons farem

després d’una en vindrà una altra i unes quantes més,

saludem a la parella i el ball comencem.

DOnes una volta, 

REmenes el cul, 

MIres la parella, 

FAs una ganyota, 

SOLo de guitarra, 

L’Abraces ben fort, 

SÍ, el molinet!

Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si…

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

Activitat 2_Dibuixa el teu pentagrama

En el següent vídeo, veureu com fer el vostre pentagrama, el podeu fer igual o semblant, com més vos agrade. També veureu que s’han de fer les notes, però no cal que les feu totes, sols necessitarem el MI, SOL i LA.

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

Activitat 3_Juga amb el teu pentagrama

Per a realitzar la següent activitat, necessites el pentagrama que has fet a l’activitat anterior.

Col·loca les notes al seu lloc del pentagrama en l’ordre que indicaré a continuació. Quan ho tingueu, cal fer una foto per a enviar-me-la, en total han de ser 4 imatges.

  • Imatge 1: mi-sol-la
  • Imatge 2: sol-mi-sol
  • Imatge 3: la-mi-mi
  • Imatge 4: la-sol-la

Quan tingueu les 4 imatges, amb les notes col·locades al seu lloc i en l’ordre indicat, envieu-les al correu revert_anamir@gva.es

Activitat 4_Escolta la dansa Xina de Txaikovski

A continuació, per relaxar-vos escoltareu la “Dansa Xina” de Txaikovski. A la següent pàgina web, ens conten una mica la història que representa aquesta dansa i tenim diversos vídeos per a veure. Segur que vos agraden tots. Obri les orelles i els ulls, relaxat i escolta.

WEB

_____________________________________

Aquesta setmana sols heu d’enviar el resultat de l’activitat 3, són 4 imatges.

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_3r de Primària_Del 18/05 al 31/05

per

Hola a tots i a totes,

Esta setmana vos deixe activitats per seguir treballant la família del vent. Escoltarem i llegirem informació sobre els instruments de vent metall. Interpretareu una cançó amb la flauta dolça i realitzareu una activitat sobre aquesta cançó, però sense la flauta. Llegiu amb atenció, està tot explicat a continuació.

Activitat 1_El vent metall

A la següent pàgina web, podreu llegir i escoltar diferents instruments del vent metall. Espere que vos agrade.

WEB

Activitat 2_Quin sona?

Per a realitzar la següent activitat, has de preparar un full com es mostra a l’exemple:

EXEMPLE

Quan ja tingues el full preprart pots començar a veure el vídeo, segueix les indicacions, està tot explicat. A més, al ser un vídeo el pots parar i tornar a veure, tantes vegades com vulgues.

Has de tindre una càmera a prop per tal d’enviar a la mestra les respostes. Envia la imatge a revert_anamir@gva.es

VÍDEO

Activitat 3_Muffin

A continuació vos he deixat una cançó per a la flauta, però atenció, té la nota do agut (sols apareix dues vegades), vos deixe la partitura i el vídeo per aprendrela. Utilitzeu el que vulgueu o les dos coses. 

Quan ja l’hàgeu aprés, enviar un vídeo de 10 segons amb baixa qualitat al correu de la mestra revert_anamir@gva.es

Partitura interactiva

Podreu llegir les notes i practicar, a més al final de la pàgina trobareu les posicions de les notes per a la flauta.

Partitura interactiva

 

Vídeo tutorial

Podreu llegir la partitura, al mateix temps que vieu com es toca.

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

_____________________________________

De les activitats cal enviar els resultats de l’activitat 2 (una imatge) i 3 (vídeo de deu segons tocant)

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_4t de Primària_Del 18/05 al 31/05

per

Hola a tots i a totes,

Aquests dies escoltareu òpera i realitzarem una activitat per practicar la cançó que tocareu amb la flauta. Espere que vos agrade, endavant!

Activitat 1_L’òpera

Al següent lloc web llegireu un poc d’informació sobre l’òpera, i també he deixat algun vídeo per escoltar algun fragment d’una òpera.

WEB

Activitat 2_Quin sona?

Per a realitzar la següent activitat, has de preparar un full com es mostra a l’exemple:

EXEMPLE

Quan ja tingues el full preprart pots començar a veure el vídeo, segueix les indicacions, està tot explicat. A més, al ser un vídeo el pots para i tornar a veure, tantes vegades com vulgues.

Has de tindre una càmera a prop per tal d’enviar a la mestra les respostes. Envia la imatge a revert_anamir@gva.es

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

Activitat 3_ Macro wave

A continuació vos he deixat una cançó per a la flauta, però atenció té la nota do agut (sols apareix dues vegades), vos deixe la partitura i el vídeo per aprendrela. Utilitzeu el que vulgueu o les dos coses. 

Quan ja l’hàgeu aprés, enviar un vídeo de 10 segons amb baixa qualitat al correu de la mestra revert_anamir@gva.es

Partitura interactiva

Podreu llegir les notes i practicar, a més al final de la pàgina trobareu les posicions de les notes per a la flauta.

PARTITURA INTERACTIVA

Vídeo tutorial

Podreu llegir la partitura, al mateix temps que vieu com es toca.

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

_____________________________________

De les activitats cal enviar els resultats de l’activitat 2 (una imatge) i 3 (vídeo de deu segons tocant)

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_5é de Primària_Del 18/05 al 31/05

per

Hola a tots i a totes,

Aquest dies treballarem la música al cinema, investigareu i practicareu per tocar una peça amb la flauta, espere que vos agrade.

Activitat 1_La música al cinema

Ací vos deixe un mapa conceptual interactiu sobre la música al cinema. Cal entrar, i explorar el mapa (llegir i anar fent clic als enllaços que trobareu). 

Si no s’obri, torneu a carregar la pàgina, i si així i tot no funciona, em podeu enviar un correu a revert_anamir@gva.es per avisar-me, i ho solucionaré el més ràpid possible.

MAPA CONCEPTUAL

Activitat 2_Quin sona?

En aquesta activitat aneu a escoltar i practicar 4 obstinats melòdics que ixen en la cançó que aneu a tocar amb la flauta. En primer lloc els escoltareu i cantareu. En segon lloc els escoltareu per a dir en quin ordre sonen. 

Per a fer aquesta activitat necessiteu preparar un full, ací teniu un exemple:

EXEMPLE

Quan ja el tingueu preparat podeu començar l’activitat. El vídeo vos indicarà en tot moment el que heu de fer.

QUAN ACABAEU FEU UNA FOTO AL VOSTRE FULL I ME L’ENVIEU AL CORREU arevert_anamir@gva.es

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

Activitat 3_Joc de trons

A continuació vos deixe una cançó ben coneguda, és el tema principal de la sèrie “Juego de tronos”. 

Per a treballar-la vos he deixat el següent material, preparat per “artlejandra”. Podreu veure una partitura interactiva, a la que podeu baixar la velocitat per tal d’anar a poc a poc. També hi ha dos vídeos, un per a tocar-la lent i l’altre a temps, a més tenen el nom de les notes escrites. 

Al final de la pàgina, trobareu totes les posicions de les notes en la flauta, les que a nosaltres ens interessen estan en la primera fila. 

Fixeu-vos bé, la partitura té el si bemoll (sib), però sols apareix una vegada.

Si teniu dubtes ja sabeu que podeu preguntar, però primer exploreu el lloc web i els recursos que hi ha.

Quan ja sapigueu tocar-la, feu un vídeo de 10 segons en baixa qualitat i me l’envieu al correu revert_anamir@gva.es 

WEB

_____________________________________

De les activitats cal enviar els resultats de l’activitat 2 (una imatge) i 3 (vídeo de deu segons tocant).

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_6é de Primària_Del 18/05 al 31/05

per

Hola a tots i a totes,

Aquests dies anem a repassar el període del Barroc. Treballarem les característiques més importants i interpretarem una peça d’aquest periode musical.

Activitat 1_El barroc

En aquesta activitat has d’escriure a un full, o en el mateix correu que m’envien els pares el següent:

  • Data d’inici i fi d’aquest periode musical.
  • Tres característiques de la època.
  • El nom de tres compositors. 
  • Una obra destacada del barroc.

Tota la informació la podeu trobar al següent lloc web: 

WEB

Activitat 2_Quin sona?

A continuació veuràs un vídeo. Abans de començar a visualitzar-lo cal preparar un full per anotar les respostes. Ací vos deixe un exemple del meu full preparat per fer l’activitat.

EXEMPLE

Quan ja tingues el full preparat podràs començar a veure el vídeo. Has de seguir les instruccions. El pots anar parant i veure el vídeo totes les vegades que necessites. Quan hàgeu fet l’activitat feu una foto al vostre full i l’envieu al meu correu.  

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

Activitat 3_Cànon de Pachelbel

Aquesta peça és molt coneguda. El material que vos deixe per aprendre-la té diverses opcions. Teniu la partitura per poder modificar la velocitat i anar més a poc a poc, o més depressa. Baix de la partitura, trobareu dos vídeos que també són molt útils per aprendre a tocar aquesta peça, un va lent i l’altre a temps. Utilitzeu el que millor vos vaja.

Quan ja hàgeu aprés a tocar la peça, graveu un vídeo de 10 segons amb baixa qualitat  i amb el fragment que vulgueu i l’envieu al meu correu corporatiu: revert_anamir@gva.es

WEB

_____________________________________

De les activitats cal enviar els resultats de l’activitat 2 (una imatge) i 3 (vídeo de deu segons tocant)

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_6é de Primària_Del 05/05 al 17/05

per

Hola a tots i a totes,

Aquestes setmanes anem a escoltar música del romanticisme i a acompanyar una peça molt famosa. Endavant!

Activitat 1_Escoltem

He fet una llista de reproducció al meu canal de YouTube perquè escolteu una peça de cada compositor, aquests compositors són els que teníeu a la llista les setmanes anteriors. Com alguns de vosaltres ja m’havíeu entregat la tasca, he escollit les obres que m’heu escrit alguns de vosaltres. Espere que gaudiu escoltant la música.

Llista de reproducció

Activitat 2_Les emocions

El romanticisme es caracteritza per l’expressió dels sentiments. Doncs bé, en esta activitat vos demane que expresseu els vostres. Es tracta d’escollir una de les peces de la llista de reproducció i explicar-me en 5 línies, quins sentiments o emocions vos provoca, ho escriviu a un full o a ordinador i m’ho envieu al meu correu.

Activitat 3_Acompanya

Vos deixe el següent musicograma. Ja heu escoltat aquesta peça a l’activitat 1, es tracta de Carmen de George Bizet. La podeu interpretar amb qualsevol instrument casolà, per exemple amb dues culleres de fusta, colpejar una llauna, etc.

Atenció, sembla fàcil, però va ràpid!!

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

_____________________________________

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es

Música_5é de Primària_Del 05/05 al 17/05

per

Hola a tots i a totes,

Aquestes setmanes anem a treballar els musicals. Estic ben segura que aquest tema vos agrada molt, veritat?

Bé doncs, en primer lloc vos he deixat una lectura amb exemples de musicals. En segon lloc, em contareu coses sobre aquest tema, més a baix ho teniu explicat. I per últim, vos deixe una cançó d’un musical que segur que coneixeu per ballar amb Just Dance. Endavant!

Activitat 1_Els musicals

En la següent pàgina web, podeu llegir les característiques principals dels musicals i també escoltar i veure alguns fragments d’ells. A més, si teniu més ganes, també en podeu buscar al YouTube.

Web

Activitat 2_Has vist un musical?

Ara que ja has aprés que és un musical, ja saps que els musicals es donen tant al teatre com al cinema. Has vist alguna vegada un musical a un teatre? I una pel·lícula que fos un musical? Conta’m la teua experiència. Hauràs de dir les següents dades.

  • Títol
  • Història
  • Què és el que més et va agradar o impressionar?

QUAN  TINGUES FETA AQUESTA ACTIVITAT, ENVIA UN CORREU AMB LES RESPOSTES A:

revert_anamir@gva.es

Activitat 3_Vols ser l’actor o actriu d’aquest musical?

Mamma Mia

https://youtu.be/ZNFZ-vsgxrU

Si no pots veure el vídeo, fes clic ací

_____________________________________

Espere que estigueu molt bé. Vos envie una forta abraçada a tots i a totes, vos trobe a faltar. 

Gaudiu de la música!

Ana Pilar Revert

Mestra d’Educació Musical

revert_anamir@gva.es