VII Jornada de Intercambio de Experiencias de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. EMERGENCIA ARTÍSTICA: la Agenda 2030 desde el museo y la escuela

Inscripciones AQUÍ OBJETIVOS// PROGRAMA// 9 a 9.45 h Recepción y firmas (HALL AUDITORIO CARMEN ALBORCH) 9.45 a 10 h Bienvenida. IVAM/AVPD/CEFIRE artístico-expresivo (AUDITORIO CARMEN ALBORCH) 10 a 10.45 h Ponencia inaugural. Cómo el ejercicio de construir comunidad acontece al Jardín ambulante: Andrea Miguel y Yolanda Jolis (Departamento Sostenibilidad y Educación MACBA-Museu d’Art Contemporani de Barcelona) … Read more

APLAZADA – Jornada // ODS. La inclusión en el ámbito artístico-expresivo

JORNADA APLAZADA (Fechas: 11, 18 y 23 de abril de 2024). Lugar: IES Federica Montseny y Espacio la Granja (Burjassot). Esta formación está organizada y coordinada conjuntamente por el CEFIRE específico Artístico-expresivo y el CEFIRE específico de Educación Inclusiva. La jornada tiene como objetivo reflexionar sobre el papel de las artes y la expresión corporal … Read more

CURRÍCULO. Fundamentos artísticos en bachillerato

Inscripciones AQUÍ a partir del 27 de febrero OBJETIVOS// Desarrollar la línea formativa Arte y currículo del área de artes plásticas, visuales y audiovisuales del CEFIRE artístico-expresivo. Profundizar en los aspectos metodológicos en el trabajo de la materia de Fundamentos Artísticos. Diseñar situaciones de aprendizaje que trabajan las competencias específicas de la materia de Fundamentos Artísticos. Proporcionar herramientas y estrategias para trabajar competencialmente la materia, … Read more

Pensamiento visual en Educación Física (Visual Thinking)

INSCRIPCIÓN: a partir del 11 de febrero y hasta el 17 de marzo de 2024. CONFIRMACIÓN: del 25 al 31 de marzo de 2024. FORMACIÓN A DISTANCIA: Plataforma AULAS Aplazada a septiembre de 2024. Esta formación está diseñada para educadores y educadoras de Educación Física, con un enfoque en el desarrollo de habilidades de Visual … Read more

CefireLAB. Laboratorio de experimentación con la animación audiovisual

Inscripciones AQUÍ OBJETIVOS// Desarrollar la línea formativa CefireLAB del área de artes plásticas, visuales y audiovisuales del CEFIRE artístico-expresivo. Fomentar la expresión artística y digital, como generadores de conocimiento, potenciando el pensamiento divergente y la creatividad. Familiarizar al profesorado con el lenguaje audiovisual y la herramienta de la animación, como una herramienta de creación y … Read more

CefireLAB. Laboratorio de experimentación con técnicas de ilustración

Inscripción AQUÍ a partir del 16 enero Las sesiones del taller están enfocadas a una formación transversal en la que se invita al profesorado a explorar las posibilidades de la ilustración desde cualquier área del conocimiento y nivel educativo. Partiendo de las principales funciones del dibujo: análisis, descripción y expresión, entenderemos la relación íntima entre … Read more

Programas educativos en museos y centros culturales valencianos. Ruta 1: València.

Inscripciones AQUÍ OBJETIVOS// Desarrollar la línea formativa Museus i artistes al territori del área de artes plásticas, visuales y audiovisuales del CEFIRE artístico-expresivo. Conocer los programas educativos de algunos de los museos y centros culturales de la ciudad de València. Reflexionar sobre el concepto de mediación cultural. Indagar cómo debería ser la figura de coordinación … Read more

Coreografía y audiovisual. Creamos videodanzas

INSCRIPCIÓN: hasta el 11 de febrero de 2024. CONFIRMACIÓN: del 12 al 18 de febrero de 2024. FORMACIÓN A DISTANCIA Y PRESENCIAL: Sesión a distancia: Jueves, 22 de febrero de 2024. 17:30 a 19:30. Teams. Sesiones presenciales: Sábado, 24 de febrero de 2024. 9:30 a 13:30. CEFIRE Valencia Sábado, 2 de marzo de 2024. 9:30 … Read more

TRANSVERSALIA. ¿Qué arte para qué escuela? Exploraciones transversales del arte y la escuela

Inscripciones AQUÍ Existe un amplio consenso sobre la importancia de la educación artística en los procesos formativos de la infancia y la adolescencia y desde hace años se reivindica con fuerza la necesidad de promover su desarrollo y facilitar una mayor implementación en los planes educativos. Sin embargo tras ese consenso se desarrollan prácticas educativas … Read more

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