TEA / Página 2
🗣️ LA LITERALITAT EN L’AUTISME: com millorar la comprensió inferencial i social del llenguatge.
Hola a totes i tots: Frases com “posa’t les piles” o “plou a bots i barrals” poden resultar confuses o absurdes per a l’alumnat TEA. Aquesta dificultat, coneguda com pensament literal
🧩 QUÈ ENTENEM PEL FENOTIP AMPLIAT DE L’AUTISME (FAA)?
Hola a totes i tots: Com a mestra d’Audició i Llenguatge, treballant amb infants amb Trastorn de l’Espectre de l’Autisme (TEA), és fonamental conéixer el fenomen del Fenotip Ampliat de
💞 EXPRESSIÓ EMOCIONAL EN L’AUTISME: quan sentir no sempre és mostrar
Hola a totes i tots: Hi ha infants que no abracen, d’altres que constantment, que no miren als ulls, que no riuen quan els altres riuen, o riuen desproporcionadament…I, tanmateix, senten.
🧠 DISPRÀXIA I AUTISME: quan el cos necessita un poquet més de temps
Hola a totes i tots: La dispràxia és un trastorn del desenvolupament que afecta la planificació i coordinació motriu, tant en moviments fins (com escriure, tallar o abotonar-se) com grossos (com
♻️ ACTUALITZACIÓ DE LES NOMENCLATURES EN L’AUTISME: cap a un llenguatge més humà i respectuós
Hola a totes i tots: El llenguatge crea realitat. Les paraules que fem servir per parlar de l’autisme no són neutres: configuren la mirada que tenim sobre les persones autistes, la manera com
💫 ESTEREOTÍPIES EN L’AUTISME: quan el cos parla amb moviments
Hola a tots i totes: Moure les mans, balancejar-se, repetir una paraula, mirar la llum que entra per la finestra…Per a molts infants i joves amb autisme, aquestes accions no són simples gestos:
🧩 PER QUÈ EN L’AUTISME HI HA DIFICULTATS EN LA COMPRENSIÓ SOCIAL? (Claus actuals per entendre el món interior i relacional de les persones autistes)
Hola a tots i totes: Quan parlem d’autisme, una de les característiques més visibles és la dificultat per comprendre les intencions, emocions i conductes dels altres.Però darrere d’aquesta
🧩 RIGIDESA COGNITIVA EN L’AUTISME: quan costa canviar de camí
Hola a tots i totes: Algunes persones necessiten que les coses siguen sempre igual: el mateix ordre, el mateix horari, la mateixa veu que dóna les instruccions.Quan alguna cosa canvia, el món pot
🗣️ ECOLÀLIES EN L’AUTISME: quan repetir també és comunicar
Hola a tots i totes: “Vols aigua?”“Vols aigua.”Aparentment, una repetició. Però darrere d’aquest “eco” hi pot haver molt més: una resposta afirmativa, una forma de validar la
🧩 PROSOPAGNÒSIA EN L’AUTISME: quan les cares no parlen per si mateixes
Hola a tots i totes: Hi ha persones que poden recordar una veu, un gest o una emoció, però no reconèixer el rostre que tenen davant.Aquesta experiència, desconcertant i sovint invisible, és
