🌿 NEURODIVERSITAT I NEURODIVERGÈNCIES: per què és important diferenciar-ho

Hola a totes i tots:

En els últims anys hem sentit cada vegada més paraules com neurodiversitat, neurodivergència, neurotipicitat, diferències cognitives… Però sovint s’utilitzen com a sinònims quan, en realitat, no volen dir el mateix, i confondre-les pot portar a missatges que, tot i ser benintencionats, invaliden experiències reals, especialment les de persones autistes, amb TDAH, TDL, dislèxia, etc.

1. Què és neurodiversitat?

La neurodiversitat és un concepte ampli que fa referència a una idea molt simple:
La diversitat neurològica forma part de la condició humana, igual que la diversitat cultural o lingüística.

És a dir, la humanitat és neurodiversa per naturalesa.
Tots els cervells són diferents. Totes les ments processen el món de manera única.

• Neurodiversitat no vol dir autisme.
• Neurodiversitatno és un diagnòstic.
• Neurodiversitat és el paraigua que inclou totes les formes de cervell.

2. I què són les neurodivergències?

Les neurodivergències són aquestes diferències neurològiques concretes que s’allunyen del que considerem “estàndard” dins la societat actual.

Exemples de neurodivergències:

• Autisme
• TDAH
• Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge (TDL)
• Dislèxia, discalcúlia
• Altres desenvolupaments atípics

Són variacions reals en el funcionament del cervell que impliquen maneres particulars de percebre, comunicar, aprendre i relacionar-se.

3. Comparació Neurodiversitat vs. Neurodivergència

	Neurodiversitat	Neurodivergència
Què és?	Un concepte social i científic sobre la diversitat humana	Una condició o perfil neurològic concret
A qui inclou?	Totes les persones	Les persones amb desenvolupaments atípics
És diagnòstic?	No	Pot ser-ho
Funció	Reconeixement de la diversitat	Descripció de diferències reals

4. Per què frases com “tots som un poc autistes” NO ajuden?

Aquesta frase sol dir-se amb bona intenció, buscant empatia. Però…realment fa mal.

• Minimitza experiències reals
  • L’autismeno és un “comportament” que tots fem a vegades; és una manera distinta de percebre, sentir i entendre el món.
  • Dir “tots som un poc autistes” és com dir:
    • “Tots som un poc cecs” perquè a vegades ens costa veure.
    • “Tots som un poc sords” quan no escoltem bé.
• Desdibuixa dificultats i necessitats
  • Pot fer pensar que l’autisme és només una personalitat, i no un perfil amb necessitats molt concretes de suport, regulació i adaptació.
• Impedeix que algú busque diagnòstic o ajuda
  • Si “tots som un poc així”, per què buscar avaluació, teràpia o adaptacions?
  • Això pot retardar intervencions necessàries.
• Vincula l’autisme als trets superficials
  • Per exemple: “m’agrada l’ordre, sóc un poc autista.”

5. Com sí que podem parlar amb respecte?

Frases adequades:

• “L’autisme és una forma de neurodivergència.”
• “Cada cervell és diferent.”
• “Totes les persones tenen valors i necessitats úniques.”
• “Respectem les experiències autistes tal com són.”

Paraules que SÍ ajuden:

• Regulació
• Necessitats
• Suports
• Perfil sensorial
• Forma d’aprendre
• Estil cognitiu
• Món emocional
• Respecte i validació

6. Per què és important diferenciar-ho?

• Ens ajuda a oferir suports adequats: No és el mateix un cervell neurodivergent que un cervell neurotípic amb dificultats puntuals.
• Evita confusions i estigmes: Un mal ús del llenguatge pot generar mites com:
  • “És que tots tenim TDAH ara.”
  • “Tots tenim rituals.”
  • “Tots som un poc ansiosos.”
    → I això invisibilitza persones que realment ho viuen a diari.
• Aporta claredat per avaluar i intervenir: Un diagnòstic correcte implica decisions educatives, sanitàries i familiars.
• Fomenta respecte i empatia: Com més entenem, millor acompanyem.

7. Per acabar…

Les paraules importen. Construïxen narratives, obrin portes o les tanquen.

Parlar bé de neurodiversitat i neurodivergènciano és moda; és respecte. És crear un entorn on xiquets, joves i adults se senten entesos i validats.

Perquè la diversitat del cervell humàno és un error: és una forma preciosa de varietat humana.

Comprendre per respectar, respectar per acompanyar

• Mail

ALTRES TRADUCCIONS