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Esta formación invita a los equipos directivos a analizar el contexto educativo actual de su centro para  proyectar un nuevo  horizonte ilusionante. El objetivo es trazar un plan, con el apoyo del Proyecto de Aulas Transformadoras, capaz de transformar la realidad convencional en una alternativa renovada que permita educar con  mejores  herramientas,  competencias y  sinergias positivas, garantizando así una educación de calidad. La profundidad de esta transformación vendrá marcada por la distancia entre el punto de partida y la meta deseada. Somos conscientes de que todo cambio genera resistencias en un sistema que, ante la incertidumbre, suele refugiarse en lo conocido. Por ello, la implicación de personas con capacidad de influencia es hoy más necesaria que nunca. Con este curso, pretendemos dotar de conocimientos y recursos a quienes  lideran este cambio, para que asuman su responsabilidad con  mayor seguridad y confianza.  Asimismo, buscamos tejer una  red de apoyo que interconecte a los equipos comprometidos con el proyecto de Aulas Transformadoras. 

Esta formació convida als equips directius a analitzar el context educatiu actual del seu centre per a projectar un nou horitzó il·lusionant. L’objectiu és traçar un pla, amb el suport del Projecte d’Aules Transformadores, capaç de transformar la realitat convencional en una alternativa renovada que permeta educar amb millors eines, competències i sinergies positives, garantint així una educació de qualitat. La profunditat d’esta transformació vindrà marcada per la distància entre el punt de partida i la meta desitjada. Som conscients que tot canvi genera resistències en un sistema que, davant la incertesa, sol refugiar-se en allò conegut. Per això, la implicació de persones amb capacitat d’influència és hui més necessària que mai. Amb este curs, pretenem dotar de coneixements i recursos a aquelles persones que lideren este canvi, perquè assumisquen la seua responsabilitat amb major seguretat i confiança. Així mateix, busquem teixir una xarxa de suport que interconnecte els equips compromesos amb el projecte d’Aules Transformadores. 

Esta formación está dirigida a equipos docentes que desean impulsar procesos de transformación educativa en sus centros a través de la innovación pedagógica, el liderazgo compartido y la creación de entornos de aprendizaje más flexibles y competenciales. Partiendo del marco del Aula del Futuro y de las Aulas Transformadoras, el curso ofrece herramientas para diseñar, planificar y evaluar estrategias de cambio sostenibles que impliquen a toda la comunidad educativa. A lo largo de la formación se abordarán aspectos clave como la creación y consolidación de equipos impulsores del cambio, la aplicación de metodologías activas, la integración pedagógica de la tecnología, el rediseño de los espacios educativos y la elaboración de planes de acción estratégicos. Asimismo, se trabajará con instrumentos de análisis y evaluación como el DAFO, el CAME y las guías de autodiagnóstico, que permitirán orientar la toma de decisiones y mejorar los procesos de innovación. La formación pretende fortalecer la capacidad de los centros para liderar cambios significativos que favorezcan un aprendizaje más autónomo, colaborativo e inclusivo, promoviendo la reflexión pedagógica, la participación de la comunidad educativa y la mejora continua de las prácticas docentes.

Esta formació està dirigida a equips docents que desitgen impulsar processos de transformació educativa en els seus centres a través de la innovació pedagògica, el lideratge compartit i la creació d’entorns d’aprenentatge més flexibles i competencials. Partint del marc de l’Aula del Futur i de les Aules Transformadores, el curs ofereix ferramentes per a dissenyar, planificar i avaluar estratègies de canvi sostenibles que impliquen a tota la comunitat educativa. Al llarg de la formació s’abordaran aspectes clau com la creació i consolidació d’equips impulsors del canvi, l’aplicació de metodologies actives, la integració pedagògica de la tecnologia, el redissenye dels espais educatius i l’elaboració de plans d’acció estratègics. Així mateix, es treballarà amb instruments d’anàlisis i avaluació com el DAFO, el CAME i les guies d’autodiagnòstic, que permetran orientar la presa de decisions i millorar els processos d’innovació. La formació pretén enfortir la capacitat dels centres per a liderar canvis significatius que afavorisquen un aprenentatge més autònom, col·laboratiu i inclusiu, promovent la reflexió pedagògica, la participació de la comunitat educativa i la millora contínua de les pràctiques docents.

Este curso te invita a analizar y repensar tu práctica educativa a partir del modelo Aulas Transformadoras, vinculado a proyectos de referencia como Aula del Futuro y Future Classroom Lab. A través de la reflexión y la experimentación, explorarás distintas formas de organizar el espacio educativo, revisarás estrategias metodológicas ajustadas a las necesidades e intereses del alumnado y profundizarás en el uso pedagógico de la tecnología. La formación culmina con el diseño de una situación de aprendizaje guiada, el desarrollo de competencias digitales para expresar el conocimiento en múltiples formatos y el conocimiento de experiencias reales de centros que ya están inmersos en procesos de transformación. 

Aquest curs t’ofereix l’oportunitat de repensar la pràctica educativa a partir del model Aules Transformadores, connectat amb projectes de referència com Aula del Futur i Future Classroom Lab. Mitjançant la reflexió i l’experimentació, exploraràs diferents maneres d’organitzar l’espai educatiu, revisaràs estratègies metodològiques ajustades als interessos i necessitats de l’alumnat i aprofundiràs en l’ús pedagògic de la tecnologia. La formació culmina amb el disseny d’una situació d’aprenentatge guiada, el desenvolupament de competències digitals per a expressar el coneixement en diversos formats i el coneixement d’experiències reals de centres immersos en processos de transformació. 

Vols innovar i afrontar els reptes educatius del segle XXI? Inscriu-te al Nivell I d’Aules Transformadores i dona el primer pas cap al canvi. Aquesta formació és la porta d’entrada al projecte Aules Transformadores, inspirat en iniciatives internacionals com Aula del Futur i Future Classroom Lab. Al llarg del curs coneixeràs en profunditat el projecte, descobriràs noves maneres d’organitzar els espais educatius, exploraràs estratègies innovadores adaptades a diferents contextos i reflexionaràs sobre la integració significativa de la tecnologia en l’aprenentatge. A més, coneixeràs experiències reals de centres en transformació, identificaràs sinèrgies dins de la comunitat educativa i dissenyaràs el teu propi pla d’acció per començar a transformar la teua aula des d’ara. 

¿Te gustaría transformar tu aula para que el espacio también forme parte activa del aprendizaje? Este curso te permitirá descubrir cómo el espacio educativo puede actuar como un tercer docente, influyendo en la metodología, la participación del alumnado y la calidad del aprendizaje. A lo largo de la formación analizaremos la relación entre espacio, metodología y aprendizaje, y conoceremos estrategias para reorganizar el aula, mediante el uso de mobiliario flexible y la optimización de los recursos existentes. También exploraremos el diseño de zonas de aprendizaje que favorezcan el trabajo autónomo, cooperativo, la reflexión y la creatividad, así como la creación de espacios flexibles adaptados a diferentes ritmos y actividades.  Además, abordaremos aspectos como la gestión flexible del aula, los criterios de inclusión y accesibilidad, y el aprovechamiento pedagógico de espacios comunes del centro. 

¿Quieres avanzar hacia una evaluación competencial? Este curso te ayudará a comprender la evaluación como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, vinculándola con el desarrollo de competencias y con experiencias de aprendizaje significativas. Durante la formación analizaremos la coherencia entre objetivos, situaciones de aprendizaje, metodología y evaluación, y conoceremos distintos instrumentos de evaluación competencial como rúbricas, escalas de valoración, dianas de evaluación, diarios de observación y portfolios. También abordaremos la evaluación formativa y la retroalimentación eficaz, así como estrategias de autoevaluación y coevaluación que favorecen la reflexión y la competencia de aprender a aprender. 

En esta formación descubriremos, de manera práctica y guiada, cómo crear recursos digitales para dinamizar el trabajo en el Aula Transformadora, diseñando materiales paso a paso con herramientas accesibles y conectados con las diferentes zonas de aprendizaje. Exploraremos la creación de pódcasts y grabaciones con chroma para activar la zona Conecta, aplicaremos rutinas de pensamiento y trabajo colaborativo en la zona Comparte, desarrollaremos webquests y actividades de búsqueda segura con apoyo de la inteligencia artificial en la zona Investiga, y fomentaremos la reflexión, la autoevaluación y la metacognición con diarios, rúbricas y portafolios en la zona Reflexiona, todo ello partiendo del diseño de una situación de aprendizaje para llevarla a la práctica de manera innovadora, motivadora y coherente.