SATÈL·LIT. LA RÀDIO ESCOLAR COM A RECURS A L’AULA TRANSFORMADORA. ORIHUELA
Esta acció formativa, emmarcada en el projecte Aules Transformadores, ofereix al professorat l’oportunitat d’integrar la ràdio escolar com a recurs didàctic dins d’un model d’aula innovadora. A través d’este marc, es promou la reflexió sobre el paper de la tecnologia en els processos d’ensenyament i aprenentatge, connectant-la amb experiències reals de centres en transformació. Al llarg de la formació, el professorat aprendrà a planificar i organitzar la posada en marxa d’una ràdio escolar, definint rols, estructurant la programació i establint canals de difusió. Es treballaran els beneficis pedagògics i curriculars d’este tipus de projectes, així com la seua contribució al desenvolupament de competències comunicatives i digitals.
També s’abordaran els principis bàsics del llenguatge periodístic, tant en el vessant escrit com audiovisual, aplicats al context radiofònic. A més, la formació tindrà un caràcter eminentment pràctic, orientat a familiaritzar el professorat amb les eines i recursos tècnics necessaris per a la producció, edició i emissió de continguts radiofònics. Durant les sessions es desenvoluparan habilitats per a l’elaboració i maquetació de notícies, entrevistes i altres formats informatius, sempre alineats amb els objectius pedagògics de l’aula i amb la finalitat de facilitar la seua aplicació real en el centre educatiu.
SATÈL·LIT. EL CROMA COM A RECURS A L’AULA TRANSFORMADORA
Adreçada al professorat interessat a integrar els llenguatges audiovisuals dins del model d’Aula Transformadora, el curs té un caràcter pràctic i mostra com utilitzar el vídeo i la tècnica del croma (chroma key) com a recursos educatius per a fomentar la creativitat, la comunicació i l’aprenentatge competencial de l’alumnat.
Durant la formació es treballaran els fonaments bàsics del llenguatge audiovisual i la gravació i edició de vídeo amb recursos senzills, com el mòbil o la tauleta. També s’exploraran les possibilitats del croma per crear projectes audiovisuals educatius com entrevistes, notícies escolars, reportatges o vídeos explicatius.
El curs inclou una aproximació a la televisió escolar com a projecte de centre i a l’educació mediàtica, fomentant un ús crític i responsable dels continguts audiovisuals. Al final del taller, el professorat elaborarà un producte audiovisual educatiu aplicant els coneixements adquirits.
SATÈL·LIT. INTRODUCCIÓ A LA IMPRESSIÓ 3D I ESCANEIG EN L’AULA TRANSFORMADORA
Introducció a la Impressió 3D i Escaneig: transforma la teua aula amb tecnologia real! Un curs pràctic, creatiu i innovador per portar la fabricació digital al teu centre educatiu.
Vols incorporar la impressió 3D a les teues classes però no saps per on començar? T’agradaria que l’alumnat dissenyara, creara i donara vida a objectes reals? Aquest curs t’obri les portes a una de les tecnologies més potents per treballar la creativitat, el pensament espacial i la competència digital d’una manera pràctica i motivadora. Aprendràs a dissenyar models senzills, preparar-los per a impressió, utilitzar escàners 3D i integrar totes aquestes eines en activitats d’aula que enganxen i transformen l’aprenentatge.
SATÈL·LIT. TRANSFORMA LA TEUA AULA MITJANÇANT UN PODCAST
El podcast és molt més que un format d’àudio: és una eina potentíssima per despertar la creativitat, millorar la competència comunicativa i donar protagonisme a l’alumnat. Amb aquest curs descobriràs com la ràdio escolar i el podcast poden convertir-se en un motor d’aprenentatge, motivació i innovació en qualsevol etapa educativa: Primària, Secundària i FP. Aprendràs a crear continguts sonors des de zero, a utilitzar maquinari senzill, a editar àudio amb eines accessibles i fins i tot a incorporar recursos d’IA per enriquir els projectes.
SATÈL·LIT. FERRAMENTES I METODOLOGIES ACTIVES PER AL DISSENY D’ENTORNS EDUCATIUS A PRIMÀRIA
Este curs convida el professorat a repensar i transformar els entorns educatius per a afavorir aprenentatges competencials, significatius i inclusius. S’explorarà la neurociència i el Disseny Universal per a l’Aprenentatge (DUA) com a eines clau per a crear espais que generen benestar i reduïsquen l’estrés. Durant la formació, el professorat descobrirà estratègies pràctiques i experiències de centres referents, aprenent a dissenyar entorns multidimensionals afectius, estètics i sensorials que integren metodologies actives i potencien l’aprenentatge de tots els alumnes, tant en espais interiors com exteriors.
SATÈL·LIT. ENTORNS INNOVADORS: ESPAIS D’APRENENTATGE FLEXIBLES I PEDAGÒGICS
T’agradaria transformar la teua aula perquè l’espai també forme part activa de l’aprenentatge? Este curs et permetrà descobrir com l’espai educatiu pot actuar com un tercer docent, influint en la metodologia, la participació de l’alumnat i la qualitat de l’aprenentatge. Al llarg de la formació analitzarem la relació entre espai, metodologia i aprenentatge, i coneixerem estratègies per a reorganitzar l’aula, mitjançant l’ús de mobiliari flexible i l’optimització dels recursos existents. També explorarem el disseny de zones d’aprenentatge que afavorisquen el treball autònom, cooperatiu, la reflexió i la creativitat, així com la creació d’espais flexibles adaptats a diferents ritmes i activitats. A més, abordarem aspectes com la gestió flexible de l’aula, els criteris d’inclusió i accessibilitat, i l’aprofitament pedagògic d’espais comuns del centre.
SATÈL·LIT. AVALUACIÓ COMPETENCIAL PER A UN APRENENTATGE SIGNIFICATIU A L’AULA TRANSFORMADORA
Vols avançar cap a una avaluació competencial? Este curs t’ajudarà a comprendre l’avaluació com a part del procés d’ensenyança-aprenentatge, vinculant-la amb el desenrotllament de competències i amb experiències d’aprenentatge significatives. Durant la formació analitzarem la coherència entre objectius, situacions d’aprenentatge, metodologia i avaluació, i coneixerem diferents instruments d’avaluació competencial com a rúbriques, escales de valoració, dianes d’avaluació, diaris d’observació i portfolis. També abordarem l’avaluació formativa i la retroalimentació eficaç, així com estratègies d’autoavaluació i coavaluació que afavorixen la reflexió i la competència d’aprendre a aprendre.
SATÈL·LIT. CREACIÓ D’ARTEFACTES DIGITALS PER A LA POSADA EN PRÀCTICA A L’AULA TRANSFORMADORA
En esta formació descobrirem com crear recursos digitals que ens ajuden a dinamitzar el treball a l’Aula Transformadora. Ho farem a través d’una experiència molt pràctica: aprendrem a dissenyar diferents tipus de materials mentre els elaborem pas a pas amb ferramentes digitals accessibles i fàcils d’usar. Cada un d’estos artefactes digitals es connectarà directament amb els moments d’aprenentatge que estructuren les diferents zones de l’Aula Transformadora. Explorarem, per exemple, com produir podcast o gravacions amb chroma per a donar vida a la zona Connecta, on busquem activar coneixements i encuriosir de l’alumnat. També veurem rutines de pensament i estratègies de treball col·laboratiu per a enriquir la zona Comparteix, afavorint l’intercanvi d’idees i la construcció conjunta del coneixement. Ens endinsarem en la creació de webquests i en activitats de busca segura d’informació, integrant la intel·ligència artificial com una ferramenta que facilita l’exploració, tot això orientat a la zona Recerca. I tancarem amb propostes per a impulsar la reflexió, l’autoavaluació i la metacognició mitjançant diaris d’aprenentatge, rúbriques, portfolis i pensament computacional aplicat a la zona Reflexiona.
En definitiva, partirem del disseny d’una situació d’aprenentatge per a avançar cap a la creació de recursos digitals que ens permeten portar-la a la pràctica de manera innovadora, motivadora i coherent dins de l’Aula Transformadora.