Job shadowing en Francia

El Sistema Educativo Francés y los ODS en las Escuelas Normandas

El pasado mes de mayo, entre los días 16 y 19, tuvimos la oportunidad de viajar a Francia a realizar una movilidad tipo Jobshadowing, enmarcada dentro del proyecto Erasmus+ KA1, “Hacia el 2030”.

Con la mirada puesta en la sostenibilidad y la Agenda 2030, con sus Objetivos de Desarrollo Sostenible, estamos implementando dicho proyecto en el IES Severo Ochoa. El objetivo de este viaje fue el de conocer de primera mano, cómo se trabaja en las escuelas francesas los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Tuvimos la gran suerte de hacer esta movilidad, tres docentes del IES Severo Ochoa. Por un lado fuimos Merche Valero, la directora del centro, Juan Francisco Reina, uno de los orientadores y por último, Rosa Jurado, coordinadora de Secundaria.

En primer lugar, queríamos hacer constar nuestro agradecimiento a Monsieur Nicolas Gendreau, inspector de L’Académie de Normandie, que es quien organizó este encuentro y fue gracias a él que pudimos realizar la visita y aprender todo lo que aprendimos.

Con base en Rouen, visitamos las instalaciones del Collège Robespierre. Desde allí, se nos brindó la oportunidad de compartir experiencias y ver iniciativas que llevaban a cabo docentes en otros niveles y de otros centros.

Es difícil resumir en pocas palabras nuestras vivencias y nuestro aprendizaje. Cabe destacar que el cambio curricular de hace un par de años impulsó la introducción en el currículo de temas relacionados con la sostenibilidad lo que permite poder llevar a cabo iniciativas desde el aula que promueven los Objetivos de Desarrollo Sostenible que figuran en la Agenda 2030.

Vimos iniciativas comunes en la mayoría de centros franceses, como el nombramiento de uno o dos Eco-delegados por clase, cuya misión es promover acciones de mejora en las escuelas, acerca de la sostenibilidad. Otras iniciativas podrían ser la realización de ecoauditorías, actividades de recogida de residuos cerca de los centros escolares (Clean-Walk), reciclaje de tapones de botellas en colaboración con una empresa local que fabrica sillas de ruedas, gestión de residuos, huerto escolar, hacer compost en los centros escolares, hotel de insectos, trabajar por un menú sostenible en los comedores escolares y promover tener cero residuos en lo que a desechos de comidas se refiere.

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Los cambios curriculares realizados requieren a su vez, unos cambios organizativos. Es por ello que nació en los centros franceses el Comité de Vida de Centro (CVC), que coordina las iniciativas propuestas por los Eco-delegados, con los demás estamentos de la vida escolar. Es importante subrayar también que los centros escolares, se esfuerzan por realizar actividades y proyectos que motiven al alumnado, con el fin de que sean un motor social que trasladen los hábitos escolares a sus familias y a la sociedad en general.

Con el fin de motivar a los diferentes centros escolares, las autoridades educativas francesas galardonan a las escuelas con la Etiqueta E3D, que mide el grado de sostenibilidad del centro. Hay para ello tres niveles establecidos. El nivel 1 premia el compromiso, el nivel dos la profundización en temas desarrollados con los ODS y por último, el máximo nivel, nivel 3, premia la ejemplaridad y la experiencia.

Sin duda han sido cuatro días inolvidables de los que hemos cogido muchas ideas que vamos a implementar durante el próximo curso.

No queremos despedirnos sin agradecer a los docentes de los centros con los que compartimos experiencias , nuestro más sincero agradecimiento por su cálida acogida. Además de a nuestro anfitrión, el Collège Robespierre, querríamos dar gracias a los centros que hicieron posible este intercambio, como son el Collège Roncherolles, a la École Primaire Corneille y Saint Antoine La Forêt; también al Lycée Les Fontenelles, Collège Jean de la Fontaine y al Rectorat de Rouen.

Somos conscientes que nuestro objetivo de transformar nuestro centro en un lugar más sostenible requiere un arduo trabajo. Ello convierte este Proyecto Erasmus en un gran motor del IES Severo Ochoa, coordinado con otras iniciativas para convertir sostenibilidad e innovación en un sello de excelencia que nos distinga.

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Trabajos finales Next Station, Hope

Os presentamos los trabajos finales que han hecho los alumnos de 1º J, del ciclo de Desarrollo de Aplicaciones Web, dentro del proyecto eTwinning Next Station, Hope. Se trata de trabajos web sobre diferentes temáticas, todas ellas en relación con el ferrocarril. Para hacer estos trabajos los alumnos han empleado diferentes tecnologías XML aprendidas al módulo formativo de Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información. En concreto han empleado XML, XHTML, CSS, XPath, XSLT, DOMO y JavaScript.

Se trata de trabajos hechos en grupo y donde la información empleada ha sido compilada en parte junto con compañeros de Turquía, Polonia y Serbia. En concreto, los centros participantes, hemos sido:

Borusan Asım Kocabıyık Mesleki Viene Teknik Anadolu Lisesi, Esenyurt, Turquía
Nevşehir Mesleki Viene Teknik Anadolu Lisesi, Merkez, Turquía
II Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Inowrocławiu, Inowrocław, Polonia
ITHS- Srednja škola za informacione tehnologije Beograd, Београд / Beograd, Serbia
IES Severo Ochoa, Elche/Elche, España

Podéis ver los trabajos haciendo clic sobre los encabezamientos o las imágenes siguientes.

Líneas de ferrocarril

Historia del ferrocarril

El ferrocarril en el cine

Canciones sobre el ferrocarril

El ferrocarril de la vergüenza: el Holocausto

Presentamos donde vivimos a nuestros socios eTwinning

Dentro del proyecto eTwinning Next Station Hope los alumnos de 1.º J, del ciclo formativo Desarrollo de Aplicaciones Web, han creado sitios web sobre nuestro instituto, sobre la ciudad, sobre el País Valenciano y sobre España. Este trabajos forman parte de las actividades de presentación del proyecto eTwinning en que están inmersos, y complementan la presentación que ya ha hecho cada estudiante de sí mismo.

Los sitios web han sido creados empleando XHTML y CSS, dos tecnologías aprendidas por los alumnos durante este curso.

Podéis consultar los sitios web haciendo clic sobre las siguientes imágenes.

Tirant i Carmesina 2022-guanyadors per categories

Guanyadors del concurs literari Tirant i Carmesina 2022

El dimecres 27 d’abril el Departament de Valencià va fer públic els guanyadors de les diferents categories del concurs literari i de disseny del cartell Tirant i Carmesina 2022. Enhorabona a totes i a tots!

CATEGORIA DE 1r CICLE D’ESO

GUANYADORA: Alexia Guijosa Garrido (2n ESO A)

SEGON PREMI: Laura Bahí Poveda (2n ESO B)

TERCER PREMI: Jorge A. Marín Bonete (1r ESO A)

CATEGORIA DE 2n CICLE D’ESO I CFGM

GUANYADORA: Natalia Porta Vidal (4t ESO A)

SEGON PREMI: María Fernández Gil (3r ESO D)

TERCER PREMI: Izan García Moreno (4t ESO A)

CATEGORIA BATXILLERAT I CFGS

GUANYADOR: David Sánchez Sánchez (2n Bat. M)

SEGON PREMI: Estela Salinas Collado (1r Bat. M)

TERCER PREMI: María Sánchez Quiles (1r Bat. N)

CATEGORIA DISSENY DEL CARTELL

GUANYADORA: Paula Jorge Arroyo (4t ESO PMAR)

SEGON PREMI: Leyre Naharro Lozano (3r ESO B)

TERCER PREMI: Hugo Andreu Martínez (1r ESO A)

Gràcies a tot l’alumnat participant, enhorabona als guanyadors i fins al Tirant i Carmesina 2023!

Ràdio Severo et presenta Zoo. T’atreveixes a escoltar-los?

Zoo: el grup revelació del moment, i en valencià!!!

Zoo en directe

El taller de Ràdio Severo de 1r d’ESO et presenta Zoo, el grup de música revelació del moment. Concerts a Madrid, Almería, Huesca o Múrcia demostren que la música no té fronteres lingüístiques. T’atreveixes a escoltar-los, o encara tens prejudicis?

Victoria, Irene, Íker i Wenlei

Nuestro centro ha sido premiado por el sindicato nacional de inspectores Insnovae en la jornada Acción docente 10 en la categoría de Innovación y nuevas tecnologías.

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El IES Severo Ochoa de Elche ha experimentado un proceso de cambio y transformación metodológica en los últimos años. Ha creado un paradigma propio y se ha reinventado en un avance lento, pero seguro, donde los proyectos se han convertido en los protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ha sido nombrado centro de referencia en la impartición de ámbitos tanto en 1º ESO como en 2º ESO en la Comunidad Valenciana. Además desarrolla proyectos de Aprendizaje Servicio en toda la etapa de secundaria, abriendo las puertas del centro al exterior y haciendo que las metodologías integradoras y competenciales sean una realidad.

Y a este cambio metodológico en la etapa de secundaria debemos añadir que es un centro de excelencia de Formación Profesional por la familia de Informática en sistemas avanzados, forma parte desde el inicio del proyecto de Centro Digital Colaborativo y pertenece a la Red Novigi de Formación Profesional en sus cuatro ramas: Qualitas, Emprén, Acredita e Innovatec, siendo en esto último el centro nodo de referencia de la comarca.

Por todo ello nuestro centro ha sido premiado por el sindicato nacional de inspectores Insnovae en la jornada Acción docente 10 en la categoría de Innovación y nuevas tecnologías.

 

 

 

Mil gracias a todas y todos por vuestra colaboración y participación.

Merche Valero. Directora del IES Severo Ochoa

Entrevista a Juanjo, de la cantina de l’institut

Juanjo, de la cantina: «la meua prioritat és atendre bé l’alumnat

Ràdio Severo, des del taller de 1r d’ESO, ha tingut l’ocasió d’entrevistar Juanjo, l’encarregat de la cantina. Ha sigut una ocasió per a poder conéixer millor aquesta bona persona, que s’encarrega d’un aspecte molt important del centre: els nostres esmorzars i les llepolies que consumim. Vos podeu imaginar el dia a dia sense la nostra estimada cantina? Si voleu conéixer Juanjo, un poquet de més a prop, no vos podeu perdre aquesta entrevista que vos hem preparat Inàs, Bianka, Sofia, Rocío i Iliyas. Esperem que vos agrade!

RetODS Innovation Day

El pasado jueves 3 de marzo se celebró en el Distrito Digital el evento "RetODS Innovation Day" dirigido a alumnado de FP de diferentes familias profesionales. El objetivo de la jornada era que las empresas líderes en el sector tecnológico y digital proponían al alumnado de FP de diferentes Familias profesionales, algunos de los retos con los que se encontrarán en su entorno laboral de manera inmediata. Estos Retos están enlazados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Alumnado del Severo participó en esta jornada proponiendo soluciones innovadoras, creativas e ingeniosas a cada uno de los retos que se les planteó. Tal fue así, que la alumna Vanesa Crespo del ciclo Marketing y publicidad, gano el reto relacionado con la seguridad de las personas en los vehículos de movilidad individual. ¡Enhorabuena Vanesa!

TALLER DE RÀDIO 2n ESO – Entrevista a Maite Arco (cap d’estudis)

Continuem amb les nostres entrevistes per conéixer l’equip directiu que hem estrenat aquest curs 2021-2022. En aquesta publicació els alummes de 2n d’ESO del Taller de Ràdio: Nicole, Miriam i Ismael, han entrevistat a Maite Arco, la nova Cap d’Estudis de l’IES Severo Ochoa.

Si voleu saber un poc més d’ella… escolteu la nostra entrevista! Segur que vos agrada molt!

Maite amb els alumnes del Taller de ràdio de 2n d’ESO