ANA, SANCHEZ HERRERO

Aprofitant aquesta última setmana de curs amb mercat nadalenc, tota l’Aula Oberta s’ha posat a preparar suc de taronja natural. Amb l’ajuda d’espremedores elèctriques, hem tallat i espremut una a una les taronges. Després, hem preparat gotets amb el suc fresc per a vendre a 1 euro. Ha estat tot un èxit, perquè l’hem venut: TOT!

Per a algun d’ells i d’elles ha sigut la primera vegada que feien suc. Els ha agradat molt l’experiència, igual tornem a fer en algun moment del curs. D’una banda, practiquem autonomia, ús de l’aula llar i matemàtiques a l’hora de la venda i, per un altre, anem acumulant diners per al nostre viatge de fi de curs.

Madrid ens espera…

El curs passat, els professionals del Burgos vam començar una formació en Accessibilitat Cognitiva. Això significa que estem treballant perquè el nostre centre siga accessible a totes les persones. S’ha creat material perquè el nostre alumnat, així com qualsevol persona que vinga de visita, puga comprendre millor les normes, on estan els espais, com desplaçar-se pel col·le… Així que l’Aula Oberta s’ha llançat a utilitzar-lo i… hem començat el curs realitzant una yincana per a moure’ns per l’espai!

Les mestres de l’Aula Oberta han preparat una activitat on, utilitzant el mapa del col·le, hem aprés a situar-nos i a arribar a diferents espais del centre. En cadascuna de les aules, hem anat trobant pistes. Pistes que ens han descobert quin és el fil conductor d’aquest curs, els 4 elements de la naturalesa: aigua, aire, terra i foc.

Ja vos anirem contant, però només vos avancem que nosaltres ja ens hem posat a la feina, i hem fet un quadre molt nostre, on hem volgut plasmar cadascun dels 4 elements.

Atents i atentes, que prompte sabreu més.

Divendres passat 24 de març, vam tornar a la nostra sessió d’artística en l’institut amb el grup de l’optativa de 2n de batxillerat, però, aquesta vegada, va ser l’alumnat de l’Aula Oberta l’encarregat de donar la classe a les sis alumnes d’allí. El nostre alumnat, es va preparar una presentació sobre Matt Sesow, un dels artistes (de l’estil Art Brut), que havíem donat aquest curs en les nostres classes d’art del col·le. Triàrem a Sesow perquè, a més de tindre discapacitat física, a través de les seues pintures canalitzava i sanava les seues pors; i ens va semblar una oportunitat per a poder parlar i reflexionar, tant de la diversitat funcional com de les nostres emocions.

Ens vam adonar que, és igual l’edat que tinguem, si tenim diversitat funcional o no, d’on siguem o els interessos que tinguem perquè, al final, les nostres pors més profundes, sempre solen ser les mateixes. Ací vam veure un nexe d’unió i, a més, una oportunitat per a conéixer-nos més profundament.

Les alumnes van fer uns treballs excel·lents i es van obrir a la nostra proposta.