L'alumnat de 3r d'ESO practica disseccions al laboratori de biologia
L’alumnat de biologia i geologia de 3r d'ESO ha treballat l’aparell respiratori. I quina cosa millor que veure’l en realitat? Han disfrutat i afiançat conceptes a parts iguals.
Biologia i Geologia
Pujant oxigen al futur
Pujant oxigen al futur
Amb motiu del dia de l'arbre, el passat 30 de gener, l'alumnat de 1r d'ESO, juntament amb part del personal docent de l'IES Manuel Sanchís Guarner, va participar en la plantació d'arbres en l'Ermita de Castelló de Rugat.
A més, aquesta acció també simbolitza els valors de pau i no-violència, que celebrem als centres educatius.
Cuidem el nostre entorn i fomentem un món més sostenible!
#DiaDeLArbre #PauINoViolència #IESManuelSanchísGuarner #CastellóDeRugat
Exposició de l’alumnat de 1r d’ESO “La Terra a l’Univers”
Exposició de l’alumnat de 1r d’ESO "La Terra a l’Univers"
La setmana passada va tindre lloc l’exposició anomenada “La Terra a l’Univers” elaborada per l’alumnat de 1r d’ESO al llarg del primer tema, en l’assignatura de biologia i geologia.
En l’exposició van poder interactuar amb les maquetes per estudiar les fases de la Lluna, observar els planetes dibuixats a escala amb cartolines (calculant primer els diàmetres) i gaudir de les enginyoses cartes que ha escrit cada grup per convéncer els extraterrestres perquè vinguen a visitar-nos, amb tota mena d’indicacions per a trobar l’Institut des de l’espai exterior.
Projecte de sostenibilitat en 3r d’ESO
Projecte de sostenibilitat en 3r d'ESO
L’alumnat de l’assignatura optativa Projecte de Sostenibilitat de 3r d’ESO, ha realitzat aquesta instal·lació per a conscienciar sobre el correcte ús dels plàstics i la importància de reciclar per preservar el medi ambient.
Aquest projecte consisteix a desenvolupar una maqueta en forma de peix utilitzant residus quotidians (principalment botelles de plàstic), la qual té forma de túnel i en el seu interior es poden trobar productes que l’alumnat utilitza diàriament i “que acaben arribant a la mar i sent engolits pel peix”.
També s’elaboren altres elements decoratius com la pancarta introductòria amb el lema de l’exposició: “Life in plastic, is it fantastic?”; així com xarxes de pesca amb animals marins de cartró i restes de plàstics, per tancar l’espai considerat “la mar”, i les meduses fetes de botelles que pengen del sostre, baix de l’escala.
A més a més, després de travessar el peix i eixir per la cortina feta de taps de botelles, en l’espai considerat “la mar” es poden trobar infografies sobre els problemes que genera el plàstic que arriba als ecosistemes, com per exemple la mutilació d’extremitats d’animals marins que queden atrapats, la formació d’illes de fem del tamany de continents o el consum dels plàstics per part de la fauna marina que pot arribar al nostre propi cos a través de la dieta i generar-nos problemes de salut.
L’alumnat ha explicat de manera molt clara aquests perjudicis a l’alumnat de primer d’ESO, així com la importància d’actuar de manera sostenible per a poder corregir-los i seguir gaudint de l’entorn.
Com que la llengua vehicular de l’assignatura és l’anglés i el valencià, la informació està en les dos llengües.
El projecte ha sigut guiat per Noèlia Vidal i Bea París, i l’alumnat que l’ha dut a terme són: Anna Palau, Alexandra Escuder, Adriana Ruiz, Miquel Guerola, Neus Català, Mara González, Jèssica Tormo, Àngela Sanchis, Arantxa Vidal, Skarleth Cardona i Mireia Pardo.