Formulari per a altes de socis de l’AMPA Les Vessanes per al curs 2020-2021

Ups! No hem pogut localitzar el teu formulari.

Pla de Contingència i Continuïtat davant la COVID-19

L’objecte de la present actualització del Pla de Contingència i Continuïtat del Treball consisteix a determinar les condicions per a l’obertura i funcionament dels centres docents públics per al curs 2020-2021, en l’etapa de Nova Normalitat tot això amb la participació dels representants del professorat, dels Comités de Seguretat i Salut i l’assessorament del personal tècnic de l’Institut Valencià de Seguretat i Salut en el Treball (INVASSAT).

La seua finalitat és fer compatible la prestació del servei públic educatiu en la modalitat de treball presencial del personal docent i no docent amb la identificació dels riscos d’exposició a la COVID-19 dels diferents llocs de treball i activitats que es desenvolupen en els centres educatius i amb les mesures preventives i organitzatives per al seu control. A més es pretén garantir la coordinació amb les empreses concurrents que exercisquen totalment o parcialment la seua activitat en els centres educatius dins de la integració efectiva de les activitats laborals.

Pla de Contingència i Continuïtat

Model de declaració responsable

Les famílies hauran d'emplenar una declaració responsable que s'adjunta com a Annex III, per a garantir el seu compromís amb el compliment de les normes de salut i higiene per a l'alumnat, d'acord amb els protocols determinat en el seu pla de contingència.

Ups! No hem pogut localitzar el teu formulari.

Nova metodologia matemàtica a Primària en el curs 2020-2021

Per a l’alumnat…

L’aula de matemàtiques ha de ser un entorn inspirador que el convidi a aprendre i a desenvolupar tot el seu potencial.

I per aconseguir-ho serà clau:

 

  • La presentació dels continguts i les destreses matemàtiques amb criteri didàctic.
  • Respectar els diferents ritmes d’aprenentatge dels nens i les nenes.
  • Donar valor als processos matemàtics: resoldre problemes, raonar, connectar, comunicar-se i representar, sense oblidar els continguts.

Per Innovamat, fer matemàtiques és…

Resoldre problemes

Ser capaç d’enfrontar-se a situacions desconegudes, de dissenyar estratègies per resoldre-les, d’analitzar les seves possibles solucions i de plantejar-se noves preguntes.

Raonar i provar

Ser capaç d’analitzar les situacions, fer conjectures i comprovar-les, deduir i argumentar les afirmacions que realitzem.

Connectar

Ser capaç de descobrir les relacions existents entre les diferents idees i conceptes del món matemàtic o d’aquests amb el món que ens envolta.

Comunicar i representar

Ser capaç de transmetre i interpretar la informació matemàtica a través de qualsevol canal: de manera gràfica o escrita, oral, amb l’ajuda de material o mitjançant la tecnologia existent.

Referents didàctics

Cecilia Calvo

PhD en Didàctica de les Matemàtiques. Professora de matemàtiques a l’Escola Sant Gregori i professora de la UPF.

Més informació

AJUDES MENJADOR ALUMNAT AMB BECA 100%

Les famílies vora 60.000 alumnes amb beca menjador tindran un ‘val beca menjador’ per tal d’adquirir aliments a la cadena de supermercats Consum.

Aquestes famílies rebran un ‘val beca menjador’ amb un valor de 60€ per alumne i per als primers 15 dies sense classe presencial, per a intercanviar-los per productes alimentaris als establiments Consum o Charter.

⚠️ Important: els vals no s’han d’arreplegar als establiments Consum / Charter. Arribaran directament a les famílies.

ℹ️ Més informació: Fes clic

ATENCIÓ: Les famílies amb la cobertura del 100% del menjador són les que rebran aquesta ajuda. Si alguna persona ha canviat el seu número de telèfon ha d’enviar un e-mail al 03009750@gva.es el més aviat possible.

 

Enquesta resultats recursos TIC a casa

Els resultats mostren una alta participació de les famílies 185 alumnes sobre un total de 240.

De la informació sobre internet la gran majoria disposa d'internet a casa per cable.

Sobre la tercera gràfica el canal de Telegram és el més utilitzat per rebre informació.

Per últim, la poca existència d'impressores i escàners a casa dificulta poder imprimir i enviar documents.

Aquestes conclusions ens farà pensar com hem de planificar l'educació a distància i que es puga facilitar a totes les famílies mitjans perquè l'educació avance i millore.

photo_2020-03-19_10-03-24
photo_2020-03-19_10-03-29
photo_2020-03-19_10-03-34
photo_2020-03-19_10-03-37
photo_2020-03-19_10-03-39

Com ens organitzem a casa?

Com organitzem l'escola a casa? Aquesta és la nostra proposta per iniciar les rutines de cada dia. És molt important poder continuar amb un horari que es mantinga com si seguirem assistint al cole.

Us deixem amb l'enllaç que hem preparat per tal que tinguem idees i propostes noves. Mentrestant, també podeu afegir-se a altres campanyes que s'estan promovent en les xarxes socials per tal d'estar actius i NO avorrir-se.

Alta Web Família 2.0

Des de la Conselleria d'Educació està creada la plataforma de comunicació amb les famílies Web Família 2.0. En aquesta web tindreu la informació dels vostres fills i filles al llarg de tota la seua trajectòria educativa des d'Infantil, Primària, ESO i Batxillerat.

Podeu descarregar el model per a fer la vostra sol·licitud en el següent enllaç i enviant-lo al e-mail del centre 03009750@gva.es.