El próximo 25 de marzo de 2026, el CIPFP de Catarroja y el IES Vicent Castell i Domènech (Castellón) celebran la II Jornada Intercentros de Sistemas Hídricos Inteligentes (SHI), una iniciativa que une talento joven e innovación para afrontar uno de los grandes retos actuales: la prevención de inundaciones.
Más de 60 estudiantes de Formación Profesional trabajarán en el desarrollo de soluciones tecnológicas capaces de medir caudales y emitir alertas tempranas, con especial atención a colectivos vulnerables como personas mayores o con movilidad reducida.
La jornada comenzará con una visita a las instalaciones de EUROFINS IPROMA, donde el alumnado conocerá de primera mano el análisis y control de parámetros ambientales relacionados con el agua. Posteriormente, se trasladarán al IES Vicent Castell i Domènech para desarrollar, en equipos colaborativos, prototipos innovadores de alerta ante inundaciones.
Este proyecto, impulsado en el marco de SHI, no solo fomenta el aprendizaje basado en retos reales, sino que también contribuye a generar soluciones con impacto directo en la comunidad.
📅 Programa de la jornada
09:30 – 11:30 | Visita a EUROFINS IPROMA
11:30 – 12:00 | Desplazamiento al centro educativo
12:00 – 12:30 | Almuerzo
12:30 – 14:30 | Sesión de trabajo en el IES Vicent Castell i Domènech
De mensajes secretos a coches de hidrógeno: una aventura por las cuatro estaciones del Pasaporte del Futuro Profesional.
El pasado 6 de marzo, los laboratorios del IES Vicent Castell se convirtieron en el centro de una emocionante expedición científica para los alumnos de 6º de Primaria. A través del ‘Pasaporte del Futuro Profesional’, los jóvenes visitantes se enfrentaron al reto de completar cuatro estaciones experimentales: desde descifrar mensajes químicos como auténticos espías hasta explorar el arcoíris del pH y el motor del futuro impulsado por hidrógeno…. Una jornada marcada por el trabajo en equipo y la curiosidad que culminó con una ‘misión cumplida’ y el descubrimiento del gran potencial de la formación profesional en química
Nuestros futuros científicos de 6º de Primaria muy atentos a las instrucciones antes de comenzar su viaje por el mundo de la química. Todos ellos con el pasaporte que deben realizar a lo largo de la mañana.
Aquí se muestra lo realizado por los diferentes estudiantes de sexto de primaria en los diferentes laboratorios del centro.
Exploración visual de la acidez, basicidad mediante indicadores de color
Alumnos de CFGM Operaciones de Laboratorio explican a los alumnos de sexto de primaria la misión a completar del arco iris de colores
Uso de las reacciones químicas para revelar escrituras inmiscibles y descubrir los misterios de la ciencia
Introducción al hidrógeno como combustible del futuro y movilidad con cero emisiones contaminantes
Enfoque en el objetivo de Desarrollo Sostenible sobre la gestión del agua y el impacto ambiental desde el laboratorio
Profesores encargados : Eduardo Ochandio, Marta Arévalo y Luis Álvarez
El próximo viernes 6 de marzo, de 9:00 a 9:45, los alumnos de sexto de primaria participarán en una jornada de cultural de conocimientos de profesiones del futuro. Nuestro equipo de formación profesional de Química apostamos por una inmersión científica en el IES Vicent Castell i Domènech. Tu viaje hacia la ciencia comienza aquí!
Para ello los estudiantes de sexto de primaria serán equipados con su «Pasaporte del Futuro Profesional», y tendrán la misión de descubrir su superpoder químico a través de cuatro estaciones experimentales en las cuáles deberá resolver pequeños retos químicos : el Arco Iris del pH, Mensajes Secretos, la tecnología de los Coches de Hidrógeno (H2) y el compromiso de los Guardianes del Agua (ODS 6)1.
Al superar cada reto práctico y obtener su sello oficial, los alumnos explorarán de forma divertida las salidas profesionales que ofrecen nuestros ciclos de FP Química, donde construimos el futuro de los técnicos del mañana
UJI Y IES VICENT CASTELL I DOMÉNECH JUNTOS EN INVESTIGACIÓN
El proyecto Micromón de la UJI con el IEA Vicent Castell i Doménech es una iniciativa de ciencia ciudadana y aprendizaje-servicio coordinada con la Universitat Jaume I
INFOGRAMA SOBRE NUESTROS ESTUDIANTES EN EL MUNDO MICROMÓN
¿Qué se busca?
Concienciar sobre la resistencia a antibióticos y descubrir nuevos fármacos a partir de miro organismos del suelo del entorno donde se encuentra el centro
¿Qué papel juegan los alumnos?
Desempeñan un papel protagonista y activo como investigadores en la fase de recogida de muestras, centrada principalmente en el estudio del entorno natural.
¿Cómo ayuda a descubrir antibióticos?
Mediante una estrategia de ciencia ciudadana y crowdsourcing, permitiendo que estudiantes participen activamente en la investigación médica
Primer paso : aislamiento bacterias del suelo
El proyecto enseña al estudiante de secundaria y formación profesional a aislar bacterias directamente del suelo de sus propios entornos.
En esta infografía se muestra el resumen del trabajo seleccionado para realizar los centros IES VICENT CASTELL i DOMÉNECH de Castelló de la Plana y CIPFP CATARROJA de Valencia.
Qué hemos hecho para obtener esta ayuda PROYECTOS FP ?
Tener un proyecto que se lleve a cabo con una empresa y que sea desenrollado por estudiantes. Estudiantes de CFGS QUÍMICA INDUSTRIAL JUNTO CON FACSA
Su desarrollo tiene que centrarse durante el periodo del curso escolar. CURSO ESCOLAR 2025-26
Ser un centro educativo de FP. Público, privado o concertado ( IES VICENT CASTELL i DOMÉNECH )
FACSA tiene papel formador, que se ha implicado en la formación de los estudiantes
Qué espectro hemos hecho para ser seleccionados ?
Nuestro proyecto titulado : » SISTEMAS INTELIGENTES ANTI-INUNDACIONES. VALIDACIÓN Y DESARROLLO DEL PROTOTIPO » figura dentro del amplio espectro de familias profesionales, con especial protagonismo este año de Sanidad, Agraria, Electricidad-Electrónica, Informática y Química alineándose con sectores emergentes y con las prioridades de la nueva Ley de FP
Desenrollamos con proyecto las iniciativas de red educativas ?
Si nuestro proyecto comparte el trabajo con el CIPFP CATARROJA el que refuerza la cooperación y la transferencia de conocimiento entre centros de diferentes especialidades.
Qué ha sido el objetivo general del proyecto ?
Desenrollar prototipos de mitigación de riesgo por inundaciones que, mediante el trabajo intercentros, potencio las competencias de alumnado y profesorado, y ofrezca una respuesta innovadora y real a las necesidades detectadas en la comunidad
Qué ha valorado la comisión evaluadora para su selección ?
«Consolida un ecosistema de innovación en la FP que genera valor real para el alumnado, para los centros y para las empresas, demostrando la capacidad de los docentes y de su compromiso para responder a los retos del mercado laboral desde una perspectiva moderna, inclusiva y conectada». Paula San Luis (directora de CaixaBank Dualiza)
Tratarse de un carácter innovador y aplicable de las propuestas, su capacidad de transferencia, la diversidad de agentes implicados y su impacto social, así como la alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, con especial presencia de los ODS 4, 9 y 12. También se ha tenido en cuenta la sostenibilidad a largo plazo y la calidad del plan de trabajo.
Qué planificación existe para desenrollar el proyecto durante el curso 25/26 ?
Fruto de la buena comunicación entre el profesorado del CIPFP CATARROJA y el IES VICENT CASTELL DOMÉNECH desde el inicio para la obtención del IX premi CAIXA BANK DUALIZA, y con motivo de establecer un contacto directo, y no «on line», como el que hemos estado realizando hasta ahora entre los dos centros de FP, se fijó el día 20 de febrero de 2026 una visita a CATARROJA. En esa visita podremos ver, tanto el alumnado de ciclos de Química como los profesores implicados, como va evolucionando el trabajo, compartir experiencias, propiciar el acercamiento del alumnado de ambos centros, la formación in situ del profesorado y conocimientos de las empresas implicadas.
A continuación, se detalla el programa que nos ha enviado Rafael Navarro Quilis, Director del CIPFP de Catarroja.
PROGRAMA ACTIVIDAD 20 febrero 2026
9:00 h Recepción en la Avenida Jaume I del alumnado del IES Vicent Castell i Doménech, profesorado y Fundación Emplea.
9:15 h Visita breve a las instalaciones del CIPFP Catarroja, donde comprobarán la magnitud de los daños ocasionados pr la DANA y la implantación del proyecto para evitar futuras situaciones parecidas.
10:00 h Almuerzo
10:30h Trabajo de campo en las calles de Catarroja, 4 grupos de alumnado (2º FP Básica del CIPFP Catarroja, GS Quimica junto al profesorado para visitar instalaciones y personas situadas con bajos que han sido afectados por la DANA. Pasar encuesta con una Tablet con forms, recogida de datos para obtener información directa de las necesidades y pretensiones que necesitan las personas afectadas.
10:30 h Sesión de trabajo con grupo de trabajo de profesorado participante en el proyecto, aportaciones técnicas y temporalización de trabajos a realizar.
13:00 h Presentación del proyecto en el Ayuntamiento de Catarroja o local cedido al pueblo. Partners, empresas, entidades locales, administración… Nota de prensa y difusión en redes sociales del proyecto.
14:00 h Comida de hermandad de los equipos en el Puerto de Catarroja
LUGAR: AULA ATECA DEL CENTRO IES VICENT CASTELL I DOMÉNECH
A CARGO DE NURIA FONT CARDONA
PUNTOS QUE SE TRATARAN EN LA CHARLA/CONFERENCIA
1.¿Qué es Eurofins y a qué se dedica, tanto a nivel global como específicamente Eurofins Iproma, orientado al ámbito medioambiental.
Eurofins Environment Testing Spain es líder indiscutible en el análisis y control ambiental a través de nuestra red de laboratorios de ensayo acreditados y de nuestras Entidades de Inspección acreditadas por ENAC, distribuidos por todo el territorio nacional.
2. La importancia de los laboratorios medioambientales, destacando que, en cierto modo, somos como los médicos del planeta, ya que analizamos su estado de salud y ayudamos a protegerlo.
3. Departamentos de Iproma (FQ, Microbiología, Preparación y Cromatografía), ofreciendo una breve explicación de lo que se hace en cada uno de ellos y remarcando que son áreas donde pueden realizar prácticas.
4. Explicación visual y sencilla del procedimiento de un análisis cromatográfico, para que comprendan cómo es el flujo real de trabajo en el laboratorio.
5. Estancia con nosotros no solo aprenderán a realizar procedimientos analíticos, sino también a trabajar bajo un sistema de calidad y un sistema de gestión medioambiental, fundamentales en un laboratorio acreditado.
IES Vicent Castell i Domènech- Hidrogeno Verde el combustible del futuro
Maria Jesús Villarroya y Tania Vivo participaron en estas jornadas, explicando como afectará el hidrogeno verde a nuestro futuro energético, y como se introduce en el currículum de los CFGS de Química Industrial y CFGS Laboratorio de Análisis y Control de Calidad tanto en clases teóricas , programas de medida y prácticas para realizar los alumnos en el centro.
Tania presentó una introducción al hidrogeno verde, explicando su importancia como fuente de energía limpia y renovable. A través de una presentación interactiva, compartió cómo este tipo de hidrogeno se produce mediante electrólisis del agua utilizando energía proveniente de las fuentes renovables, lo que le convierte en una alternativa sostenible frente a los combustibles fósiles.
Durante su intervención no sólo abordó los aspectos técnico del proceso de producción del hidrogeno verde, sino que también discutió aplicaciones en diversas tipos de industrias, desde automoción, cerámica y generación eléctrica.
A su vez se expuso como impartir los contenidos en los diferentes ciclos de grado superior ( Química Industrial y Laboratorio de Análisis y control de calidad ) que se dan en el IES VICENT CASTELL i DOMÈNECH. Los módulos que abren la puerta son : Reactoras Químicos, Generación y Recuperación de Energía y Análisis Instrumental de estos diferentes ciclos de grado superior.
Dio a conocer los equipos que tenemos en nuestro centro para realizar las prácticas correspondientes a dichos módulos. Entre ellos se encuentran el voltametro de Hoffman, un equipo profesional foco hidrogeno 120 W y así como coche de hidrógeno movido por diferentes fuentes energéticas renovables.
Tania mostrando equipo de producción hidrógeno.
BLOG dónde se publican las actividades realizadas con estudiantes empresas del entorno de Castellón
El alumnado de segundo de grado medio del CFGM de Operaciones de Laboratorio, forma parte del proyecto de aprendizaje-servicio y ciencia ciudadana integrado en el consorcio hispano-portugués micromundo y asociado a los proyectos internacionales Small World Initiative y Tiñe Earth, para el descubrimiento de antibióticos en el suelo. Del 31 de enero al 24 de febrero, el alumnado realizó 5 sesiones prácticas tutorizadas miedo estudiantado del tercer curso de Medicina de la UJI y las profesoras Rosa de Planos Frutos y Begoña Vicedo Jover donde recogieron muestras geolocalizadas de diferenctes suelos y aislaron bacterias que inhibían el crecimiento otros microorganismos a su alrededor. Estas bacterias podrían ser «fabricantes de antibióticos». Diversas de las bacterias que podrían ayudar en la investigación de nuevos antibióticos Fueron aisladas del suelo de Vicent Castell! El alumnado del centro continúa trabajando estos días en la presentación del trabajo realizado que tendrá lugar en la UJI el 9 de mayo de este año.
Redes sociales
Estos medios son excelentes para conectar con la comunidad SWI-TinyEarth-micromundo en todo el mundo y
estar atentos a los oportunidades que surgen.
Redes sociales y bloque en la Universitat Jaume I
Lo proyecte micromundo@uji está presente en redes sociales a través de varias plataformas
El 22 de enero 2025 se realizará un contacto con las diferentes empresas del sector Químico de Castelló. Aquí se muestra las diferentes exposiciones que se realizarán de 9 a 10. 1. Qué presenta la nueva ley de FP de Marzo de 2022? Realizada por M Jesús Villarroya
¿Qué se la nueva ley de Formación Profesional? Esta normativa aprobada en marzo de 2022 nace cono los objetivos principales de: Reducir el desempleo juvenil.Abordar la falta de personal formado a nivel medio de cualificación, se decir, graduados en FP o en certificados de profesionalidad.
El Departamento de FP QUÍMICA de la IES VICENT CASTELL i DOMÈNECH se suma al luto oficial decretado en la Comunidad Valenciana por los víctimas mortales del temporal y con este lazo negro expresa todo el afecto y apoyo a los familias afectadas por esta tragedia.
Tanto el presidente del Consell, como el Conseller de Educación agradecen el apoyo de BP y UBE, como referentes en la Comunitat
La primera promoción del Ciclo de Química Industrial, que imparte el IES Vicent Castell de Castellón, será referente de una apuesta que conecta la formación con el mercado laboral. Los 18 alumnos hoy han podido compartir su experiencia con el presidente del Consell, Ximo Puig, las autoridades de Castellón, pero también con los responsables de las empresas donde van a poner en práctica sus conocimientos, entre ellas, tanto BP como UBE, que han sido elogiadas por su colaboración y su contribución por el presidente.
18 alumnos han iniciado esta mañana su experiencia como alumnos del Ciclo de Química Industrial, en el IES Vicent Castell de Castellón. Serán la primera promoción de una iniciativa que tiene como objetivo, dar una respuesta laboral a las necesidades del mercado. Una formación laboral y profesional especializada, en los sectores donde más se requiere su colaboración.
La novedad del día ha sido también, que este principio de curso ha contado con personajes ilustres, autoridades políticas, pero también representantes de las empresas que van a contribuir a su formación en práctica, y que pueden requerir sus conocimientos cuando terminen su ciclo educativo.
La visita del presidente, Ximo Puig, al que han acompañado el conseller de Educación, Vicent Marzá, la alcaldesa de Castellón, Amparo Marco, o el concejal de Educación, Enric Porcar, ha sido todo un acontecimiento.
La Comitiva ha visitado el centro educativo del Vicent Castell, las aulas donde los alumnos recibían sus clases, y finalmente, el salón de actos, donde se han realizado los parlamentos oficiales.
El director del Ies Vicent Castell ha sido el primero en intervenir. Seguidamente ha sido el conseller Vicent Marzá, y, por último, el presidente Ximo Puig.
Completada la visita, el presidente se ha desplazado al polígono industrial del Serrallo, donde ha mantenido reuniones con las dos empresas más importantes de la zona, de implantación internacional: BP y UBE.
Una reivindicación de las empresas
La implantación de este ciclo formativo era un proyecto reivindicado desde el año 2002 por las empresas petroquímicas de Castellón, indicaba el director del centro, quien apuntó que fue el momento en el que se implantó en el instituto los ciclos de química y análisis químico, y el de Laboratorio. En 2007, el Ies Vicent Castell ya fue informado de que se pretendía una reforma para que se aprovecharía para construir los laboratorios del Ciclo Formativo e Industrias del Proceso Químico.
Pero la reforma nunca se llevó a cabo y, por tanto, todo el proyecto quedó en el aire. En 2010 por fin se realizó el informe favorable respecto a ese Ciclo Formativo, al comprobar que se contaba con profesorado formado para impartirlo.
Pese a todo, como comentaba el director, siempre ha habido buena sintonía entre las empresas del sector, “reflejada en las estancias de FCT del alumnado y en visitas como la de UBE Japón a nuestro instituto el pasado noviembre”
En este periodo, las empresas han reiterado su interés en la implantación del ciclo de Química Industrial, que se hace ahora realidad.
Además, y como ha informado el director del centro, el Ies Vicent Castell también está dentro del Programa Edificant, que se traducirá en una reforma del centro y la construcción del nuevo edificio para ciclos.
Puig: 2019 será el gran año de la Formación Profesional en la Comunitat”
El presidente de la Generalitat, Ximo Puig, ha destacado la importancia de estrechar el vínculo de la Formación Profesional, para lograr una mayor ocupación. Así lo ha expresado el jefe del Consell durante su visita a la primera promoción del ciclo formativo de Química Industrial en el IES Vicent Castell i Domènech.
Allí, Puig ha asegurado que “2019 será el gran año de la Formación Profesional en la Comunitat”. “Nuestra voluntad es conectar al máximo el mundo del trabajo con la formación”, ha añadido el president, que se ha referido a la FP como el “agujero negro que hay que incentivar y cuidar”.
Además, el president ha visitado las instalaciones de dos empresas, BP España y UBEEurope, que han donado al ciclo formativo de Química Industrial una columna de destilación para un mayor aprendizaje de los alumnos.
Puig ha agradecido a las dos empresas la donación, y ha recordado que “la industria química es el 11% del PIB valenciano”, lo que supone “un sector clave para la Comunitat”.
“Tenemos la suerte de contar con dos empresas como BP España y UBE Europa en la Comunitat, que han servido como motor para otras compañías y para generar nuevas iniciativas”, ha afirmado el president, que además ha recordado que existe “una estrecha colaboración” entre la Generalitat y estas dos multinacionales para trabajar por la innovación.
En este sentido, ha destacado que “este es el camino para lograr una mayor ocupación” y ha recordado que durante esta legislatura se han creado cerca de 200.000 puestos de trabajo. “La FP es la solución para crear más puestos y para superar la precariedad laboral”, ha añadido Puig.
El conseller de Educación, Vicent Marzà, que se ha expresado en los mismos términos que el president, ha recordado que el ciclo formativo de Química Industrial “era una reivindicación histórica de las empresas del sector en Castellón”. Además, ha apuntado que esta iniciativa ayudará a que “los jóvenes puedan tener más oportunidades laborales” y las empresas que trabajan en el territorio tengan “personal más formado”.
Marzà también ha detallado que hay 90.000 estudiantes de FP en la Comunitat y que “la idea de la Generalitat es seguir aumentando la oferta”.
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