El IES Francesc Ribalta participa en las II Jornadas de Difusión de Experiencias de Internacionalización

El IES Francesc Ribalta ha participado en las II Jornadas de Difusión de Experiencias de Internacionalización, organizadas por el CEFIRE en la Universitat Jaume I, un encuentro que ha reunido centros educativos comprometidos con la dimensión europea de la educación. Durante la jornada, nuestro centro ha presentado las actuaciones desarrolladas dentro del proyecto Jean Monnet, …

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El IES Francesc Ribalta ya es Escuela Embajadora del Parlamento Europeo

El IES Francesc Ribalta continúa haciendo pasos adelante en su proceso de internacionalización. Nuestro centro ha sido reconocido oficialmente como Escuela Embajadora del Parlamento Europeo (EPAS), una distinción que acredita el compromiso del centro con los valores de la Unión Europea, la democracia, la participación ciudadana y la formación de una ciudadanía activa y comprometida. …

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Concurso de Reels ’40 años de España en la UE’

El Día de la celebración de Europa, los alumnos de 1er TASOC: Ethan, Ana, Aryan y Leire, junto con la Profesora Bea Ferran, han sido reconocidos como ganadores del concurso de Reels de toda la Comunidad Valenciana gracias a un trabajo que reflexiona sobre la importancia de la entrada de España en la Unión Europea …

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I Encuentro de Movilidades Individuales de Corta Duración

El pasado 27 de mayo tuvo lugar en el IES José Ballester Gozalvo de Valencia el I Encuentro de Movilidades Individuales de Corta Duración dentro del Programa Picasso Mob, una jornada dedicada a preparar al alumnado seleccionado para su próxima experiencia internacional Erasmus+ en Francia. En representación de nuestro centro participaron dos alumnas, junto a …

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Finalizamos el proyecto eTwinning DIGITAL TIME CAPSULE con una mirada al futuro. 

Este trimestre hemos puesto punto final a nuestro  proyecto eTwinning con un conjunto de actividades centradas en la reflexión y la proyección hacia el futuro.   El alumnado de Comunicación Oral de 3.º ESO ha trabajado en la elaboración de cartas dirigidas en 2050 , en las cuales  han expresado cómo imaginan el mundo en aspectos clave como el medio ambiente , la tecnología y la sociedad. Esta actividad ha fomentado la creatividad, el pensamiento crítico y la conciencia global.  Como  producto final del proyecto,  los estudiantes también han diseñado un póster que recogida toda la experiencia vivida. En estos pósteres se incluye información sobre los países participantes y un código QR que enlaza con la web del proyecto,  donde se pueden consultar todas las actividades realizadas a lo largo de los   últimos meses.  Para  compartir el trabajo con la comunidad educativa, los pósteres han sido expuestos al hall del instituto,   facilitando así la difusión del proyecto  y poniendo en valor el trabajo del alumnado.    …

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Nuestras alumnas ya viven su aventura Erasmus en Irlanda

Las alumnas Emma, Noa y Paula, de 4.º de ESO, iniciaron el pasado 26 de febrero su movilidad Erasmus+ de larga duración a Limerick (Irlanda). Durante un mes, formarán parte del día a día de un instituto irlandés y convivirán con familias de acogida, una experiencia que los permitirá descubrir de primera mano las costumbres, …

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Movilidad a Setesdal Noruega

Del 1 al 7 de marzo, un grupo de 7 alumnos de nuestro centro, acompañados por las profesoras Maria y Laura, han participado en una movilidad Erasmus+ en la región de Setesdal, en Noruega. Durante esta semana, el alumnado ha tenido la oportunidad de conocer el sistema educativo noruego, compartir clases con estudiantes locales y …

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Visita de České Budějovice, República Checa

Los alumnos Vlasta y František, de České Budějovice, en la República Checa, se encuentran estudiando en nuestro instituto gracias al programa Erasmus+. Durante un mes completo están compartiendo clases, actividades y experiencias con nosotros, formando parte de nuestra comunidad educativa. Ambos alumnos asisten en clase, participan en trabajos en grupo y practican nuestra lengua, tanto …

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El alumnado de Competencia Comunicativa Oral de 3.º de ESO avanza en el proyecto eTwinning Future Time Capsule durante el segundo trimestre.

A lo largo de este trimestre, los estudiantes han trabajado el futuro del medio ambiente, analizando los principales retos que nos rodean y reflexionando sobre cómo afectan la vida cotidiana de la comunidad. A partir de este análisis, han propuesto posibles soluciones y acciones de mejora para contribuir a un futuro más sostenible. Como parte del proyecto, el …

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