Activitats

Premio “Educando para emprender”

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Los alumnos de 4º ESO ha

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Proyecto SiembraLibrosRascanya

Durante el presente curso 2017-18, el Departamento de Lengua Castellana y Literatura decició emprender una nueva actividad, con el fin de seguir fomentando el gusto hacia la lectura por parte de nuestros alumnos.
La idea consistía en repartir libros por diversos lugares del instituto y, mediante fotografías publicadas en Instagram con el hastag #siembralibrosrascanya, hacer saber a los alumnos que podían buscarlos, cogerlos, hacerlo saber al resto de la comunidad por el mismo sistema de Instagram, leerlos (si así lo deseaban) y devolverlos siguiendo el mismo procedimiento.La idea fue bien acogida, y los alumnos participaron con ilusión, pero nos encontramos con dos problemas: no comunicaban sus hallazgos por medio de las redes ni, lo que es peor, devolvían los libros.
Así que, una vez dimos por perdidos unos cuantos ejemplares, decidimos que el Departamento debía ejercer mucho más control sobre las salidas y entradas de libros. De manera que decidimos crear una mini-biblioteca en nuestro Departamento, primero con unos pocos títulos que aportamos nosotras mismas y luego, gracias a la colaboración del AMPA, con bastantes títulos de novelas juveniles de actualidad.
Desde el principio, la idea gustó mucho a los alumnos. En un primer momento, solo podían acceder a estos libros los alumnos que tuvieran buen comportamiento y trabajaran adecuadamente. Pero pronto nos dimos cuenta de que no era preciso hacer esta selección, pues los alumnos que deseaban leer eran, normalmente, quienes cumplían estos requisitos.
Y así nos hemos encontrado con que el funcionamiento de la mini-biblioteca durante todo el curso ha sido magnífico, como se puede observar a partir de los siguientes datos:
1.- Número de libros de la biblioteca: 70.
2.- Número de préstamos realizados, a fecha de 17 de mayo: 261.
3.- Número de alumnos que han participado: 89.
De ellos, 7 alumnos han leído entre 7 y 25 libros.
Vista la gran acogida que ha tenido el proyecto, el Departamento decidió otorgar premios a los alumnos que más habían leído durante el curso. Esta entrega de premios se realizó el Día del Libro, resultando ganador un alumno de 1º de ESO, y finalistas 4 alumnos de 3º de ESO.
La experiencia ha sido tan satisfactoria, que tenemos la intención de mantenerla en lo sucesivo.

Taller Programación en la UPV

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Durante dos fechas, el 30 de abril y el 11 de mayo, los alumnos de 1º Bachillerato y de 4º de la ESO que cursan la asignatura de TIC (Tecnologías de la Información y la comunicación) han realizado una actividad de Programación en la Escuela de Informática de la UPV. Ha sido un taller de Pensamiento Computacional (Computational Thinking) y de Programación en Scratch.

La idea del taller es por un lado dar a conocer la importancia de mejorar la competencia de computación, ya que su mejora puede ayudar al incremento del rendimiento escolar de hasta un 30%, y por otro la necesidad actual y futura de tener profesionales capaces de leer y escribir código: se estima que a nivel global se necesitarán un millón de puestos de trabajo relacionados con la Programación.

El taller fue muy interesante, donde los alumnos han podido conocer las aulas de la escuela y el museo de Informática. Y recibieron felicitaciones por su creatividad a la hora de realizar las tareas de programación en el taller.

La entrada a estas actividades promovidas por la Escuela de Ingenieros Informáticos de València no son gratuitas. La entrada es una entrada sostenible, y por tanto, cada alumno y profesor ha llevado materiales para reciclar. Esta iniciativa persigue que los alumnos se conciencien de la importancia de preservar el medio ambiente, ya que por ejemplo la creación de un smartphone, sólo uno, produce unos 750 kilos de basura.

En definitiva, fue un taller divertido donde los alumnos programaron un juego de ordenador, conocieron la importancia del pensamiento computacional, las necesidades y oportunidades de formar buenos profesionales en las tecnologías de la información, vivieron un ambiente universitario y conocieron detalles sobre porqué es tan importante reciclar.

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